مذَكِرَة { من آلغَزَلـ آلعَفيفـ } لـِ جَميلـ بنُ مَعمر..؛؛~ْ

حَديثُ آلرّوحْ...~ · 2012-03-29, 17:43

سَلآأإمـْ~ْ

اثري رصيدي اللغوي
نضوي (النضو): المهزول من الحيوان ويقال, فلان نضو سفر: مجهد من السفر

الوجد: الحزن بسبب الحب.

تميري : يشك ، جدود: ج , جَـد, وهو الحظ

اكتشاف معطيات النص

ـ بم يمني الشاعر نفسه؟ وهل لما يتمناه نصيب من التحقق؟ لماذا؟

* يمني نفسه بعودة أيام الوصال والعهد الجميل التي كانت تجمعه بثينة وهي أمنية لا يمكن تحقيقها بسبب رفض أهلها حب الشاعر لها.

ـ ما الذي كان يمنع بثينة من لقاء الشاعر؟

* عيون الحاسدبن والوشاة التي تترقبهم وتسعى للتفرقة بينهم.

ـ استخرج العبارة التي استفهمت بها بثينة جميل؟ مادلا لة هذا الاستفهام؟

* أمصرتريد؟ للدلالة على الاستفسار.

ـ ما مبلغ تعلقه بثينة بجميل؟ ايد اجاتبك بشواهـد.

* كانت بثينة تبادل الشاعر نفس المشاعر لكنها كانت تخاف من العيون لذلك كان ما تبذله زهيد ونجد ذلك في البيت الرابع: لولا العيون... اتيتك وفي البيت السادس في قولها: ثابت ويزيد.

ـ بم عبر الشاعر عن وجده لمحبوبته؟ اصادق هو في هذا التعبير؟ ادعم إجابتك بشواهد من النص.

* عبر الشاعر عن وجده لها في قوله, ما اخفي من الوجد ظاهر, دمعي شهيد, قاتلي من الحب, ردي بعض عقلي اعش به, كل قتيل بينهن شهيد, وتظهر هذه الاقوال مدى معاناة الشاعر وحزنه في حبه لبثينة.

ـ ذكر الشاعر اسم بثينة في مسهل القصيدة وفي ختامها, ما اثر هذا التكرار على مشاعرة؟

* ليؤكد على شدة تعلقة بها ويدل على امتلاكها لكل ربوع قلبه ودواخله.

مناقشة معطيات النص

ـ ما المضمون العام للنص؟ ما أفكاره الاساسية؟

* شدة حب الشاعر لبثينة واخلاصه لها, وإلتماسه منها العودة إلى أيام الوصال.

أفكاره الاساسية: ـ تمني الشاعـر بعـودة العهد الجميل.

ـ افصاح الشاعر عن تعلقه وحزنه عليها.

ـ تأكيده على الوفاء والبقاء على العهد.

ـ استخرج مظاهر الحب العذري من خلال هذا النص ثم بين تمثيلها لبيئة الشاعر.

* من أهم مظاهره هو التعبير عن التعلق والهيام الذي تحملها جوانحه لبثينة وهي عواطف صادقة ترفعت عن الوصف الحسي, لبثينة بل اكتفي بالتعبير عن أحاسيه فقط ولعل هذا من أهم خصائص الغزل العفيف الطاهر, وهو يمثل عودة التغزل بالنساء في العصر الاموي بعد ما قضي عليها الاسلام.

ـ استعمل الشاعر لفظة شهيد, ما المدلول الذي يرمز إليه اللفظ في كل استعمال؟

في البيت الخامس (شهيد) تعني رقيب, معاين وكذا تحمل نفس معنى البيت الحادي عشر أما في البيت العاشر فهو معني قتيل (من الشهادة) وتكرارها دليل على نفسية الشاعر المتلهبة وحرقته على هجر بثينة له.

ـ في البيت الثامن محسن بديعي, دل عليه ووضح أثره.

* هو المقابلة يموت إذا ما لقيتها ≠ يحيا إذا فارقتها وأثرها في المعني هو توضيح نفسية الشاعر بدقة.

ـ كيف تظهر لك شخصية الشاعر من خلال النص؟ شخصية محبة بجنون, وفية مخلصة, على قدر كبير من الخلق الرفيع حين سما في حبه عن الوصف الحسي لمحبوبته واكتفي بالافصاح عن مكنونات ذاته الصادقة والطاهرة.

تحديد بناء النص

ـ استخرج, التعابير الدالة على السرد, ثم على الحوار ثم على الحجاج مع ابراز خصائصها من خلال النص.

* من التعابير الدالة على السرد قوله:

يموت الهوى,......, فنغنى......, لكل حديث بينهن....... من كان في حبي.

من التعابير الدالة على الحوار قوله:

قولها, أمصر تريد؟ إذا قلت, قالت, ثابت ويزيد إن قلت..... قالت ذلك منك بعيد.

من التعابير الدالة على الحجاج:

ودمعي بما أخفي شهير, فبر قاء ذي ضال علي شهيد أي جهاد غيرهن أريد؟

ومن خلال هذا ندرك أن نمط النص حجاجي إذ يؤكد على شدة حبه وتعلقه معتمدا على السرد الذي اقتضاه مقام الافصاح عن المشاعر وكذا الحوار في مناقشة دارت بين الشاعر وبثينة.

اتفحص الاتساقة والانسجام في تركيب فقرات النص

ـ ما هو الرابط الذي يربط البيت الأول بالثاني؟

* هو حرف الفاء بحيث كان البيت الثاني لمثابة النتيجة المترتبة على تحقق أمنية الشاعر الواردة في البيت الأول.

ـ علام يعود ضمير "الهاء" في البيت الثالث والرابع؟ ماذا تستنتج؟

* يعود على بثينة ولم بكرر الشاعر اسمها لانها أصبحت مشهورة ومعروفة ولاداعي لا عادة اسمها.

ـ مادور الصيغ الشرطية في الابيات: السادس والسابع والثامن؟

* إذَا, إن ، من الصيغ الشرطية التي تربط معني جملتين باعتبارهما شرطا وجوابا للشرط.

ـ الأنتقال من الحديث عن بثينة إلى التعيم على كل النساء ونتائج التعلق بهن.

أجمل القول في تقدير النص

ـ عرف الغزل العذري وحدد خصائصه.

* هو غزل عفيف طاهر يتصل أساسا من حيث موضوعة بالحرأة بوصف مشاعره الملتهبة دون أن يجرأ على وصفها حسيا وسمي كذلك نسبة إلى قبيلة بني عذرة ومن خصائص هذا النوع.

ـ التعبير عن المشاعر دون وصف محاسن المرأة.

ـ عذوبة الالفاظ ورقتها وقدرتها على الايحاء بالمعاني النفسية.

ـ صدق العاطفة والتجربة الشعورية.

ـ بين نوع العواطف المتفاعلة في هذه القصيدة؟

* تفاعلت في هذا النص عواطف الحب والاعجاب والشكوى والاستعطاف والتذلل للمحبوب وكلها عواطف صادقة صدق العلاقة التي جمعت بين جميل وبثينة.

وَ للأمــآنَة..منقُوولـ من آلمذَكرَآتـ آلكَآملَة

✿❀سًجّْـدًةْ خٌشٌـوُعٍـ ❀✿ · 2012-03-29, 17:53

بارك الله فيك غاليتي
احيي فيك رغبة مساعدة الآخرين و افادتهم
دمت مصدر فائدة ونفع لا ينفذ و لا يجف

نور العلوم · 2012-03-29, 17:59

لا أحتاجها لكن مشكورة على تقديم المساعدة.........كيما عودتينا دائما

أرجو أن يستفيد منها بقية الأعضاء

حَديثُ آلرّوحْ...~ · 2012-03-29, 18:11

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة la fleur dorée

بارك الله فيك غاليتي
احيي فيك رغبة مساعدة الآخرين و افادتهم
دمت مصدر فائدة ونفع لا ينفذ و لا يجف

آهلآ يـَـَـَـَـَآ وردة..~

و فِيــكـ بَآرَكـ آلله...شكـــرًآ فَنَآ بِـ حَآجَة آلـى بركَآتكمـ لآتممـ آلفصلـ آلثَآلثـ عَلَى خَير لآننيـ آشعر بآننيـ قَد فقَدتـ كلـ آلمعلومَآتـ

هَذِه هِي سَآليـ.....تُحِبـ آلمسَآعَدَة..لآ آدريـ لَهَآ سببًآ

جَزَآكـ آلله خَيــــرًآ آختيتيـ

حَديثُ آلرّوحْ...~ · 2012-03-29, 18:13

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نور العلوم

لا أحتاجها لكن مشكورة على تقديم المساعدة.........كيما عودتينا دائما

أرجو أن يستفيد منها بقية الأعضاء

آهلآ نؤؤؤؤر }

آمممـ..آنَآ آحتجتهَآ.[ حبيتـ نديـ منهَآ طريقَة شرحـ درسـ آلقوآعد لأننيـ بصَددآلتعليــمـ ].مآلآ حطيتهَآلكمـ تآنيـ

شكـــــرآً لَـكـِ آختَـَـَـَآهـ~