هذا اضرابنا ليس اضرابكم دعونا........

[dougla]

هل تنتظرون 100%نسبة الإضراب .....ياأخي القلة تكفي لرفع صوت الظلم ............مهما كانت النسبة مبروك مسبقا لوقف هذا المشروع وتعديله في اقرب وقت .............الدولة ماهيش راقدة ..........فاهمة كل شيئ ............اللي يستنى تمرير المشروع بهذا الشكل و بهذه الإختلالات راه واهههههههههههههههههههم ......................

[حميدو09]

كن صريحا يا دوقلة.
يضرب سلك التدريس ليستفيد سلك الادارة.
لا للانانية و استغباء الاخرين.
متى أضرب النظار و المدراء؟؟؟؟

هذا أحد مواضيعك:

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=948991

بعض الحلول أو قراءة ولو بسيطة ..............أعط حلول و لا تنتقد من اجل النقد,,,,,,,,,
يا أخي الحال ساهل مبروك على الأستاذ الثانوي منصب مكون بصنف 16 و بصحتوا وما ينحهالوش حتى واحد هذا راه حق مكتسب مبروك عليهم مرة ثانية لكن الحل راه موجود و ساهل و منطقي .......يصنفو الناظر في صنف 16 -2........ و المدير 16-4......أي الناظر بزيادة 4000دينار جزائري زيادة المنصب و المسِؤولية.............و المدير بزيادة 8000دينار جزائري زيادة المنصب و المسؤولية.............هذا هو الحل اللي يخرج المشروع من الإختلالات..........منطقي و يرضي الناس كلهم...........
تحياتي للإثراء و ليس للـ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[الطيب ب]

كمشة نحل و لا شواري ذبان
كونوا نحلا و ألتفوا حول مطالبكم

[مستقيم عمودي]

نحن أصحاب 11 الحاملون لشهادة للسانس باك +4
ايهم احسن الاضراب او عدم الاضراب لان المطالب مجهووووووووووولة ؟




وهل نحن معنيون ؟


وماذا سنستفيد؟

نعم للاضراب

[dougla]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميدو09

كن صريحا يا دوقلة.
يضرب سلك التدريس ليستفيد سلك الادارة.
لا للانانية و استغباء الاخرين.
متى أضرب النظار و المدراء؟؟؟؟

هذا أحد مواضيعك:

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=948991

بعض الحلول أو قراءة ولو بسيطة ..............أعط حلول و لا تنتقد من اجل النقد,,,,,,,,,
يا أخي الحال ساهل مبروك على الأستاذ الثانوي منصب مكون بصنف 16 و بصحتوا وما ينحهالوش حتى واحد هذا راه حق مكتسب مبروك عليهم مرة ثانية لكن الحل راه موجود و ساهل و منطقي .......يصنفو الناظر في صنف 16 -2........ و المدير 16-4......أي الناظر بزيادة 4000دينار جزائري زيادة المنصب و المسِؤولية.............و المدير بزيادة 8000دينار جزائري زيادة المنصب و المسؤولية.............هذا هو الحل اللي يخرج المشروع من الإختلالات..........منطقي و يرضي الناس كلهم...........
تحياتي للإثراء و ليس للـ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

يا أخي والله تقول colombo ............أنا راني صريح و ماعندي ما نخبي ............أنا قلت الإضراب حتى و نسبته قليلة لكن لها صدى مهما يكن................كذلك في تعقيبك ذكرت تدخلي من قبل قلت هناك اختلالات أنا وانت هيا نتكاتف لطرح بعض القراءات و بعض الحلول,,,,,,,,ووووووووووو..................شكرا على أية حال و معذرة للجميع............

[الطيب ب]

النسبة لا تهم المهم أنا مضرب ألى النخاع و أتمتع بهذا الإضراب

[مستقيم عمودي]

نعم لايقاف قانون الظلم

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dougla

هل تنتظرون 100%نسبة الإضراب .....ياأخي القلة تكفي لرفع صوت الظلم ............مهما كانت النسبة مبروك مسبقا لوقف هذا المشروع وتعديله في اقرب وقت .............الدولة ماهيش راقدة ..........فاهمة كل شيئ ............اللي يستنى تمرير المشروع بهذا الشكل و بهذه الإختلالات راه واهههههههههههههههههههم ......................

سي الناظر هل انت مضرب كن صادقا.....وانا اعترف بان النظار ظلمهم القانون

لانني اليوم كنت في سطيف مع بعض الزملاء هناك.....والله اعلم لا يوجد اي ناظر او مدير في الثانوي مضرب في ولاية سطيف الكبيرة

........................ربي اجيب الخير ان شاء الله

[BENDJDIA]

-نسبة الاستجابة إلى الإضراب بلغت 70 بالمئة
دعا الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ‘’الإنباف’’ الاسرة التربوية بجميع اسلاكها الى مواصلة الاضراب المفتوح الى غاية تحقيق كافة المطالب، مؤكدا ان وزارة التربية فضلت انتهاج سياسة التهديد خلال الاجتماع الذي تم امس، بدل التفاوض الجاد لإيجاد حلول واقعية ملموسة.
اكد الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين في بيان تحصلت “الاحداث’’ على نسخة منه، أن اللقاء الذي جمعه امس، بوزارة التربية لم يسفر عن اي نتائج ملموسة سوى بعض الوعود التي لم ترق -حسب ‘’الانباف’’- الى مستوى التزامات قابلة للتجسيد بحجة أن الحكومة الحالية هي حكومة ‘’تصريف اعمال’’ لا يمكنها اتخاذ قرارات في هذا الظرف.
وندّدت نقابة “الإنباف” بسياسة “التهديد” التي انتهجتها الوزارة من خلال استعمالها لأشخاص يصدرون بيانات باسم الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين يدعون لتوقيف الاضراب، اضافة الى استعمال اساليب الضغط الكلاسيكية. وفي هذا السياق، حذرت النقابة من استعمال ختم وإمضاء الرئيس في بيانات قالت إنها مزورة، كما دعت إلى تأجيل إصدار القانون الاساسي المعدل لمعالجة اختلالاته بما يحقق آمال وطموح موظفي القطاع.
ومن جهة اخرى، جددت ‘’الإنباف’’ تمسكها بفتح أبواب الحوار والتفاوض حول مطالب الاسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الامن والوقاية. وأكد الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين في بيانه أن نسبة الاستجابة للاضراب تجاوزت 90 بالمئة في بعض الولايات على غرار تلمسان و83 بالمئة بالنسبة لولاية تندوف وتراوحت بين 40 و70 بالمئة في باقي الولايات، بينما سجلت تسمسيلت النسبة الأضعف بـ20 بالمئة.
هذا وحمّلت ‘’الإنباف’’ في الاخير السلطات العمومية مسؤولية تجاهلها لمطالب موظفي وعمال القطاع وعدم الاستجابة للمطلب الاستعجالي الذي واكب موعد الانتخابات التشريعية ومواعيد الامتحانات الرسمية، داعية الأسرة التربوية الى مواصلة الاضراب لاسبوع متجدد.

[dogla2]

القانون يجب ان يحفظ لكل من موظفي القطاع الحق في العيش المناسب و عدم التمييز بين ابناء القطاع .
1- تثمين فعل المعلمين و الأساتذة الذين شيدت على اعناقهم المدرسة الجزائرية في الوقت الذي لم تكن فيه الجامعات والمعاهد كما هي اليوم وهذا حق المعلم .
2- حق العمال البسطاء الذين يسهرون على راحة التلاميذ و المربيين .
3- حق المساعديين التربويين والإداريين الذين يسهلون نشاط وحركة وانضباط التلاميذ.
4- حق مستشاري التربية والتوجيه المدرسي
5- حق المدير ونائب المدير أو النظار
6- حق الأستاذ ذي الأقدمية وتسهيل مهمته والتقليل من نصاب عمله بما يناسب اقدميته وخبرته
7- حق الأستاذ المتخرج حديثا بشهادة عليا
ومن هنا يجب وضع ميكانيزمات لتصنيف الأساتذة و الإداريين .
8- حذف ما يعرف بالتأهيل والمسابقة لأن هذا النظام معمول به فقط في التربية فما الفائدة من ان تختبر متأهل لمنصب مدير في اللغة الفرنسية او الإنجليزية او الثقافة العامة او التسيير الإداري أو غيره
فهل المدير مقبل على تسيير مؤسسة مزدوجة اللغة او انه يحرر اوراقه بلغات العالم ................؟؟؟؟؟؟
وعليه يكون الإدماج مباشرة للموظف عندما تتوفر فيه الشروط المناسبة لا يخضع لأي تأشيرة مالية ولا لمناصب تتحكم فيها الإدارة .
9- يبقى العائق في التصنيف هو الشهادة الحديثة و الشهادات السابقة وهذا ما خلق التمايز بين الأسلاك و عرقل التصنيف وهنا يجب ان نثمن الشهادة بالتوازي مع تثمين الخبرة فمثلا كل ثلاثة سنوات عمل توافق سداسي دراسة في الجامعة .
ولكل سداسي في الحالتين نقطة استدلالية تضاف للراتب الأصلي
وهنا يكون التوافق اما المناصب النوعية للمفتشين وغيرهم فيكون لها نقطة استدلالية خاصة بالمنصب ..............هذا ما افكر فيه قد يكون فيه بعض الخلل والله اعلم.

[elhour04]

نحن مع إضراب العزة و الكرامة أما الأفكار التي تثبطنا نحن لسنا بحاجة إلى من يقدم لنا دروسا في هذا ، من أراد أن يضرب كالرجال فاليضرب و من أراد غير ذلك فهو حر فقط يكفينا شر كلامه و يلتزم بيته و ينتظرنا لكي نحقق له مايريد و سيستفيد في الجرة .
نحن مع الإضراب الذي دعت إليه unpef ولو كانت خاطئة و لا نرجع إلى الوراء حتى يتحقق مطلب التأجيل و ليكن ما يكون .
تحيا unpef الرجالة

[kaka10961]

الوزارة مصعوقة من الاضراب والدليل هو لجوئها إلى تهديد أعضاء المكتب الوطني والتهديد سلاح الجبناء الذين لا يستطيعون مقارعة الحجة بالحجة والديل بالدليل إنما يتهربون ويتوارون خلف الوزير الأول وزير المهمات القذرة
الذي نتحداه أن يمنع صندوق النقد الدولي من الاستلاء على إحتياطي الصرف الذي يطالب به لفك أزمته على حساب مئات الآلاف التي ترى نفسها مسحوقة ببلادنا وعلى رأسهم فئة الأسلاك المشتركة . وباقي أسلاك التربية .
وأوجه التماسا إلى الأخوة المعارضين أن يتركونا وحالنا ، لا يضربوا معنا ولا يشككوا في عزائمنا التي لا تلين وليذهبوا للحملة الانتخابية فقد يجدوا فيها على بابا والأربعين حرامي وليأكلوا من موائد اللئام في أفخر الخيام والله الموفق للجميع