![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
مركز نقاش العلوم/العدد الثاني/2012
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
![]() السلام عليكم وكيف الحال ان شاء الله بخير المهم هذا هو العدد الثاني من اجل ان نتناقش في مادة العلوم الطبيعية والحياة *سنة اولى ثانوي علمي* اتمنى ان تستفيدوا وتفيدوا +النقاش يكون في العلوم لاغير موفقون ان شاء الله
آخر تعديل شايب الدور بلقاسم 2012-01-01 في 16:13.
|
||||
![]() |
رقم المشاركة : 2 | |||
|
![]() السلام عليكم |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 3 | |||
|
![]() ساحاوووووووووووووووووووووووووووووووووووووول |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 4 | |||
|
![]() ممكن من فضلكم مساعدة لحل التمرين 2 (تنفس و تخمر) |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 5 | ||||
|
![]() اقتباس:
ممكن التمرين الي قبلو من فضلك |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 6 | |||
|
![]() ممكن تشوفيلى التمرين 8 صفحة 87 |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 7 | |||
|
![]() السلام اسراء راني بعثت طلب التثبيت |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 8 | |||
|
![]() السلام عليكم و رحمة الله
مبارك العدد 02 تنبيه : من أجل الاستفادة من هذا الفضاء العلمي ، تحذف كل الردود الجانبية و التي لا تمت بصلة للموضوع |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 9 | |||
|
![]() شكرا استاذ و بالتاكيد سنبتعد عن كل الردود الجانبية |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 10 | |||
|
![]() السلام عليكم و رحمة الله و بركاته |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 11 | ||||
|
![]() اقتباس:
![]() |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 12 | ||||
|
![]() اقتباس:
- المعارف المبنية: - ينتقل النسغ الكامل عبر اللحاء(الأنابيب الغربالية). 2- الأهداف المنهجية: - المعالجة اليدوية. - استعمال تقنيات الملاحظة. - إنجاز تركيب. 3- تنظيم سير الدرس: 3-أ- الأدوات: - جذور أو سيقان نباتات خضراء، شفرات حلاقة، أطباق بيتري، ماء جافيل، حمض الخل المركز، محلول الكارمن الأخضر، محلول غليسيريني، صفائح زجاجية، ستائر، مجاهر. ب-1- وضعية الانطلاق: - ما هي الأعضاء المسؤولة عن تركيب المادة العضوية؟ لكن هذه المادة نجذها في كل أعضاء النبات فكيف تنتقل؟ ب-2- طرح الإشكالية: - ما هي الـدعامة النسيجـية لنقـل النـسـغ الكـامل؟ ب-3- صياغة الفرضيات: - ينتقل عبر السيقان، عبر الأوراق، عن طريق ضغط من الأوراق، عبر الخشب.
4- التقصي: - انجاز التركيب التجريبي الموضح في البطاقة التقنية الصفحة 30. - رسم الملاحظة المجهرية للمقطع الطولي و العرضي و مقارنتهما بالرسومات الموضحة في الوثيقتين 2، 3 من الصفحة 31. 5- الخلاصة: - ينتقل النسغ الكامل من الأوراق إلى كل أعضاء النبات عبر اللحاء (الأنابيب الغربالية). 6- التقويم: - مقارنة بين الأنابيب الغربالية و الخلايا المرستيمية، ما هو منشأ الأنابيب الغربالية؟ 7- التعميم: - مقارنة بين نقل المادة العضوية عند النبات و الحيوان. |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 13 | ||||
|
![]() اقتباس:
- المعارف المبنية: - يحتاج الحيوان مواد بسيطة يتحصل عليها من مواد معقدة يتناولها في غذائه. 2- الأهداف المنهجية: - استقصاء المعلومات. - إثبات فرضية. - التعبير العلمي و اللغوي الدقيق. 3- تنظيم سير الدرس: 3-أ- الأدوات: - الكتاب المدرسي، السبورة. ب-1- وضعية الانطلاق: - كيف يتغير وزن الطفل من 03 كغ إلى 30 كغ .....إلى غاية 90 كغ. - كيف يتغير طول الإنسان أو حجم الحيوان من الأصغر إلى الأكبر. ب-2- طرح الإشكالية: - ما هو مصدر المواد الضرورية للنمو و التجديد الخلوي عند الحيوان؟ ب-3- صياغة الفرضيات: 7- التعميم: - كيف يكون الجسم مواد بسيطة و مواد معقدة إنطلاقا من مواد كلها معقدة.
- مصدره الغذاء، مصدره حيواني، مصدره نباتي. 4- التقصي: - تحليل الوثيقة 1، 2، 3 من الكتاب المدرسي الصفحة 32. - تحليل الوثيقة 4ن 5 الصفحة 33. 5- الخلاصة: - يأخذ الحيوان المواد اللازمة من الغذاء ثم يفككها و يستعملها بشكلها البسيط من أجل بناء مواد عضوية. 6- التقويم: - حل التطبيق رقم 7 الصفحة 48. |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 14 | |||
|
![]()
اسفة مفهمتوش اي درس هذا ممكن اذا عطيتلي الدرس نفهموا حن في درس مصدر الكربون في المادة العضوية
|
|||
![]() |
رقم المشاركة : 15 | |||
|
![]() اريد شرح مبسط لدرس تركيب الروتين من فضلكم : ) |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
مركز, الثاني/2012, العلوم/العدد, نقاش |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc