اختبار الثلاثي الثاني في مادة اللغة العربية - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى السنة الأولى ثانوي 1AS > المواد العلمية و التقنية

المواد العلمية و التقنية كل ما يخص المواد العلمية و التقنية: الرياضيات - العلوم الطبيعة والحياة - العلوم الفيزيائية - الهندسة المدنية - هندسة الطرائق - الهندسة الميكانيكية - الهندسة الكهربائية - إعلام آلي.

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

اختبار الثلاثي الثاني في مادة اللغة العربية

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2012-02-25, 16:51   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
aliixis sanchez
عضو جديد
 
إحصائية العضو










Hot News1 اختبار الثلاثي الثاني في مادة اللغة العربية



اختبار الثلاثي الثاني في مادة اللغة العربية

قال كعب بن مالك مادحا شجاعة جيش المسلمبن الذي يسترخص الحياة في سبيل الله :


1- إذا نزلـــوا بســـاحتكم سمعتم * لهـــا مـمـا أنـــاخ بهــا رجيفا

2- بــأيديهم قــــواضب مرهفـات * يزرن المصطلين بها حتـوفــا
3- يخبرهم بأنا قــد جــــمعـنـــــا * عتاق الخيل و النجب الطروفا
4- و إنا قد أتيــــناهـم بـــــزحف * يحيط بسور بحصنهم صفوفــا
5- نطيع نبــيـنا و نطيـــع ربــــا * هـــو الرحمان كان بنا رؤوفـا
6- فإن تلقوا إلينا السلم نقـــبــــل * و نجعلكم لنـا عضــدا وريـفــا
7- و إن تأبوا نجاهدكم و نصبـر * و لا يك أمرنا رعشا ضعيــفـا
8- نجــالد مـا بقينا أو تنــيـبـــوا * إلى الإســـلام إذ رعانا مضيفا
9- لأمر الله و الإســــــلام حتى * يقــوم الديـــن معتدلا حنــيــفـا
10- و تنسى اللات والعزى و ود * و نسلبها القـــلائد و الشنـــوفا

أثري رصيدي اللغوي:

رجيفا:الصوت الشديد مع اضطراب .قواضب..السيوف القاطعة .وريفا:المواضع الخصبة من الماء.
عتاق،النجب ،الطروف :كلها بمعنى الكريمة من الخيل. رعشا:متقلب غير ثابت. نجالد: نحارب .مضيفا :مخبأ .
شنوفا :جمع شنف يكون في أعلى الأذن .

البناء الفكري 07)

1- مــا موضوع القصيدة ؟ ما هدفـــــه ؟
2- ما الصفات التي اتصف بها جيش المسلمين ؟
3- عرض الشاعر على زعماء المشركين أمرين ،أوضحهما .
4- حدد فكرة النص العامة ،و افكاره الأساسية .
5- بين تأثير الإسلام في شعر كعب بن مالك، مستدلا من النص.
البناء اللغوي 07)
1-بنى الشاعر نصه على ضميرين،ما هما؟أوضح دورهما في بناء القصيدة .
2- ما علاقة البيت الأول بالبيت العاشر ؟
3- ما هو زمن الأفعال الغالب في النص ؟ علل مستعينا بأمثلة .
4- أعرب ما تحته خط في النص .
5- عين نمط النص الغالب ، هات بعض خصائصه .
6- بين ضرب الخبر في البيت الرابع ، و غرضه البلاغي .

6- في البيتين الثاني والعاشر صورتان بيانيتان،حددهما وبين نوع كل صورة بالشرح .


الوضعية الادماجية)06)


"الشعر ديوان العرب " فقد كان في الجاهلية محل تقديس و اجلال ، و لما جاء

الإسلام تراجعت مكانته بشكل ملحوظ .
اكتب فقرة (10 أسطر) تناقش فيها الأسباب الموضوعية التي أدت إلى تراجع الشعر









 


رد مع اقتباس
قديم 2012-02-25, 16:58   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
aliixis sanchez
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

منفضلكم اريد حل










رد مع اقتباس
قديم 2012-02-25, 19:59   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
aliixis sanchez
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

هل ممكن حل










رد مع اقتباس
قديم 2012-02-25, 21:20   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
نور الهدا
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية نور الهدا
 

 

 
الأوسمة
وسام المرتبة الأولي 
إحصائية العضو










افتراضي

ســـــــــــــــاهل










رد مع اقتباس
قديم 2012-02-26, 03:21   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
sousi 30
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية sousi 30
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

نحتاج الى استاذ او من يستطيع المساعدة وابراز الاخطاء
محـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاولــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــة:
1 موضوع القصيدة اقدام المسلمين في الحروب هذفه ابراز قوة وشهامة المسلمين ومكانة النبي صلى الله عليه وسلم والقرآن في قلوبهم وتفانيهم في سبيل الله .وإخافة المشركين
2/طاعة النبي صلى الله عليه وسلموطاعة الله،الصبروالمجالدة، امرهم وقرارهم قوي وليس ضعيف، الغقدام وعدم الخوف من الموت،إخلاصهم للدينالإسلامي.
3/ فإن تلقوا إلينا السلم نقـــبــــل * و نجعلكم لنـا عضــدا وريـفــا
ان تستسلموا نقبل ونعطوكم السلم

7- و إن تأبوا نجاهدكم و نصبـر * و لا يك أمرنا رعشا ضعيــفـا
وإن بقيتم في عنادكم وتعصبكم نحاربكم ولا نخشاكم ولا نتردد
ضميري الجمع للمخاطب و المتكلم يحافظان على ترابط القصيدة لان الشاعر يتكلم بلسان المسلمين مع جيش الكفار ويحافظان على الاتساق والانسجام
علاقة البيت 1 بالبيت 10 البيت1 وصف بداية المعركة وكيفية دخول المسلمين ارض الميدان والبيت 10هو عبارة عن مسعى وهدف المسلمين من الحروب وهو القضاء على عبادة الاصنام وابدالها بتوحيد الله علاقة زمنية وتسلسل الاحداث.
الزمن الغالب هو المضارع لانه الانسب للوصفيزرن/ يخبرهم /نجــالد الى بقة الافعال هناك الكثير
النمط الغالب هو النمط الوصفي مؤشراته الافعال المضارعة المذكورة في التمرين السابق/الصفات *مرهفـات**عتاق**النجب الطروفا*
/الاحوال

و إنا قد أتيــــناهـم بـــــزحف انكاري لوجود اداتي توكيد*اسمية الجملة /قد والفعل الماضي*التأكيد والتوكيد على الخبر والتثبيت على صحته يجعل الخبر اكثر اقناعا للمتلقي










رد مع اقتباس
قديم 2012-02-26, 09:38   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
aliixis sanchez
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ا جزيلالالالالالالالالالالالالالالالالالالا










رد مع اقتباس
قديم 2012-02-26, 13:23   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
sousi 30
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية sousi 30
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

العفو لاشكر على واجب










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
مادة, اللغة, الثاني, العربية, اختبار


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 22:45

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc