استفسار حول كيفية استعمال كتابي الرياضيات للسنة الثالثة.

[محمد-22]

السلام عليكم
إخوتي الأعزاء لدي استفسار حول كيفية استعمال كتابَي الرياضيات للسنة الثالثة.أفيدونا بارك الله فيكم.

[قواسمي]

كلنا محتارين كيف يمكن استغلال دفتر الرياضيات الجديد وخاصة انه لا يتطابق مع الدروس في كتاب الدروس

[abbas.messaoud]

توجد 2 كتاب
1

لدرس +تطبيقات اى درسان 2حصة ذات 45د
1
لنشاط +تدريب اى درسان2حصةذات45د
لك الاختيار فى النشاطات اللازمة للتوصيل
فمثلا
الدرس عليك دمج الكتابين للحصول على درس كامل نظرى تطبيقىوتدريب
على علمك
مستحيل الكل فى 1ساو30د ان لم تقدر فقدم الدرس فى 4حصص المهم توصيل الكفاءةبالطريقة التى تقدر
يجب
الاختيار حسب التكيف
ملاحظة اين رجال التربية يهتمون بماذا؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اين؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ سلام يا زميل

[قواسمي]

تقديم الدرس في 04 حصص يعني لا يمكن اتمام حتى نصف البرنامج
ا

[محمد-22]

لدينا 6 حصص رياضيات في الأسبوع. الحصة الأولى درس و الحصة الثانية تمارين من الكتاب القديم أي 3 دروس و 3 حصص تطبيقات ومطالبة التلاميذ انجاز التطبيقات من الكتاب الجديد في المنزل.أظن أن هذا هو الحل.
45 د في حصة الرياضيات غير كافية تماما.لا أدري كيف يفكرهذا الذي وضع هذا التوقيت الكارثة؟

[abbas.messaoud]

من اوجب انهاء دون الفهم الكلى اذا طلبت تطبيق منزلى وجب عليك تصحيح قبل المراقبة
من قال يجب اتمام كل التمارين عليك فقط التقاط الجزء الذى تراه يفى بالمهمة لتوصيل الكفاءة
التكييف حسب المتعلم و المكان ووووووووو
نقص كما تراه
لديك 4 حصص انجزها فى2حصة استغل الكتابين معا
المنزلى لا تكثر متى التصحيح و متى المراقبة ؟
يا زميل نحن كلنا ندمج و نكيف فى انتظارما لا ينتظر
اليك مقولة (حنا كل نيفو واحد بصح سلكناها)

[محمد-22]

بارك الله فيك أخي الكريم.أنا أعلم أنه لا يمكن انجاز جميع التمارين بل نكتفي بالأنشطة التي تفي بالغرض و تحقيق الكفاءة.
سأقترح حلا و أرجو من الإخوة مشاركتي و توجيهي إن أمكن.الحصة الأولى و الثانية نستعمل الكتاب القديم و في الحصة الثالثة نستغل نشاطات الكتاب الجديد،و نفس الشيء فيما يخص الحصص 4و5و6.

[أبو اليوسفين]

جزاكم الله خير الجزاء على هذا الاهتمام بالتلميذ.
مع التوقيت الجديد كلنا ندمج .والذي أراه هو : توزيع الحصص الست بمعدل ثلاث دروس في الأسبوع.
حصة للدرس والتمارين في الكتاب القديم.والحصة الثانية للتطبيقات في الكتاب الجديد.
ملاحظة : وجود هذا الكم الهائل من التمارين لا يعني إنجازها كلها .بل حل بعضها وترك الباقي للتلاميذ في البيت.والمشكلة الكبرى أنه لا يمكن تصحيحها في القسم مع التوقيت الجديد .فماهو الحل ياترى ؟

[محمد-22]

بارك الله فيك أخي "أبو اليوسفين".اقتراح في المستوى و سأعمل به إن شاء الله.فيم يخص بقية التمارين المنجزة في البيت فأقترح تصحيحها في حصة "نشاط الإدماج" إن أمكن.هذه الحصة ليست مخصصة فقط للغة العربية بل حتى للرياضيات.

[قواسمي]

عدد الحصص الخاصة بالرياضيات خلال السنة هو حوالي 180 حصة
اذا كان كل درس في ثلاثة حصص يعني ننجز 60 درسا بدون الحصيلة
انا ارى الحل في ان الدروس الصعبة تكون في ثلاثة حصص
والدروس البسيطة في حصتين

[karim25]

الكل احتار في كيفية تقديم كتابين في كتاب فالخل في نظري يبقى للإجتهاد وهذا ما حدث عندنا في إحدى مقاطعات ولاية سكيكدة
لأن يا جماعة الحالة راهي شكشوكة أين أصحاب الإصلاح ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[سخري هشام]

أرى أن ننجز ما نراه مناسبا للدرس من تمارين سواء من الكتاب القديم أو من الجديد لكن لا نستطيع أن نعتمد لكل درس 3حصص إلا للدروس الصعبة لأنه بهذه الطريقة لن نكمل البرنامج أبدا ونصيحة أن تقللوا من الواجبات المنزلية لأنها يجب أن تراقب ومن أين لنا الوقت لمراقبتها لأنها إدا لم تراقب ستعود بنتائج عكسية خاصة أنبعض الأولياء سامحهم الله لا يساعدون أبناءهم وبعضهم لايعرف كيف يساعد إداكنا نحن المعلمين نحتار في بعض التمارين وكيفية حلها أوكيفية توصيل المعنى للتلاميذ سامح الله من وضع هذه الكتب أو البرامج

[Khalil21]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mora

السلام عليكم
إخوتي الأعزاء لدي استفسار حول كيفية استعمال كتابَي الرياضيات للسنة الثالثة.أفيدونا بارك الله فيكم.

السلام عليكم . احبكم فى الله.

[محمد-22]

بارك الله فيك أخ خليل و أحبك الله الذي أحببتنا فيه.

[عمر43]

كل درس يقدم في ثلاث حصص أي الحصة الأولى درس من الكتاب القديم والحصة الثانية تطبيقات من الكتاب القديم والحصة الثالثة من الكتاب الجديد بمعدل درسين في الأسبوع
والدرس السهل قدمه في حصتين الحصة الأولى درس مع بعض التطبيقات والحصة الثانية تنجزفيها التطبيقات المتبقية وتمارين من الكتاب الجديد.