مساعدة ارجوكم - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2025 > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2025 - لشعب آداب و فلسفة، و اللغات الأجنبية > قسم اللغة العربية و آدابها

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

مساعدة ارجوكم

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2012-02-17, 10:07   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
ilyas12
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي مساعدة ارجوكم

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

لدي مشكلة عويصة في مايخص بعض الاسئلة التي غالبا ماترد في الباكالوريا :



1ـ أنا من أنا يا ترى في الوجـــود؟ و ما هو شأني و ما هو موضعي؟
2- أنا نغمة وقّعتها الحيـــــــــــــــاة لمن قد يعي و لمن لا يعِـــــــــــــي
3- سيمشي عليها السكون فتُمســـي كأن لم تمر على مسمـــــــــــــــــع
4- أنا موجة دفعتها الحيــــــــــــــاة إلى أوسع فإلى أوســــــــــــــــــــع
5- ستنحلُّ في الشط عما قليــــــــل كان لم تدفع و لم تُدْفَـــــــــــــــــــعِ
6- فيا قلبُ لا تغترر بالشبــــــــــاب و يا نفسُ بالخلد لا تطمعــــــــــــي
7- فإن الكهولة تمضي كمـــــــــــــا تولى الشباب و لم يرجـــــــــــــــع
8- و لكنَّ فيها جمالا بديعـــــــــــــا و فيها حنين إلى الأبــــــــــــــــدع
9- و من لا يرى الحسن في ما يراه فما هو بالرجل الألمـــــــــــــــــعي
10- بني وطني من أنا في الوجــود و ما هو شأني و ما موضعـــــــي؟
11- أنا أنتم إن ضحكتم لأمــــــــــر ضحكت، و أدمعكم أدمعـــــــــــــي
12- رفعتم مقامي و أعليتمـــــــــوه لما قد صنعت، و لم أصنـــــــــــــع
13- فلو لاكم لم أكن بخطيــــــــــب و لا الشَّاعر السَّاحر المبـــــــــــدع
14- فيا أيُّها الليل بالله قــــــــــــــف و يا أيُّها الصبح لا تطلـــــــــــــــــع
إيليا أبو ماضي / الخمائل


سوالي هو
حدد غرض القصيدة الشعرية، و نمطها مع التعليل؟

السوال الشخصي هو
ماهي كل انماط النصوص المعروفة
وماهي خصائص كل نمط ؟









 


رد مع اقتباس
قديم 2012-02-17, 22:49   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
قضــــــــــــ وقدر ـــــــــــاء
عضو محترف
 
الصورة الرمزية قضــــــــــــ وقدر ـــــــــــاء
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم إلى الأخ الكريم إلياس بما أنك في السنة الثالثة فإن الأغراض المقررة عليكم هي إن كنت علميا فإن الفترة الأولى تتمحور حول الشعر التعليمي +النثر العلمي أما الفترة الثانية الشعر السياسي و الشعر السياسي التحرري ولبقضية الجزائرية والفلسطينية في الشعر العربي إضافة إلى شعر أصحاب الرابطة القلمية أدباء المهجر والفترة الثالثة النمقال الأدبي +المسرحية
أما إن كنت أدبيا نفس الشيء تقريبا ما عدا إضافة بسيطة والمتمثلة في شعر المديح وشعر الحنين أما الشعر التعليمي غير مقرر على الأدبيين
وبالتالي عندما تواجه سؤالا كهذا تكون الإجابة حسب القصيدة مثلا ابن الردي نقول تنتمي القصيدة إلى غرض الشعر التعليمي مثلا مفدي زكريا شعر سياسي معروف الرصافي أغلب شعره اجتماعي محمود سامي البارودي شعر الحنين
أما أصحاب الرابطة القلمية لا يمكن أن نجزم أن لديهم دائما غرضا واجدا كباقي الشعراء وبالتالي حسب الموضوع المعالج مثلا ابو القاسم الشابي لديه قصائد تتحدث عن مواضيع سياسية واجتماعية المهم هذا السؤال في الحقيقة كان متداولا في النظام القديم بكثرة .
المهم إذا كان الشاعر يتحدث عن القضية الجزائرية أو الفلسطينية فهو غرض سياسي
التحدث عن الغربة والحنين إلى الأوطان فهو شعر الحنين
التحدث عن ظواهر اجتماعية كالفقر انحلال الأخلاق فهو شعر اجتماعي
أما النصوص فهي عبارة عن فن المقال باختلاف مواضيعه
أما نص إيليا أبو ماضي الذي سألت عنه فهنا الشاعر لا يتحدث عن موضوع سياسي وأيضا لا يمكن أن نقول أنه شعر اجتماعي حتى وإن تحدث عن أهل وطنه الذين بفضلهم أصبح شاعرا مبدعا وحتى وإن كان يتحدث على أن الحياة لابد لها من يوم وتنتهي وأن الأمور لامحالة ستزول يوما
بل القصيدة تدور في مجملها عن نظرة تأمل في الحياة وتدور حول أسئلة يوجهها الشاعر لنفسه وهي في نفس الوقت رؤية للجمال والحق إذن في رأيي أن غرضها تأملي بالدرجة الاولى طغت عليه الذاتية ونحن نعلم أنه من أدباء المهجر من أصحاب الرابطة القلمية الذين يوظفون عناصر الطبيعة في شعرهم أصحاب المذهب الرومنسي.
ربما تتساءل عن هذا الغرض هو غير متداول بكثرة حتى النزعة الموجودة فيه هي نزعة تأملية في الحقيقة.
لكن تأكد أن في شهادة البكالوريا تكون الأسئلة فيها واضحة تخدم التلميذ ولا يطرح مثل هذا السؤال إلا إذا كان غرض القصيدة واضحا
أما النمط فهو وصفي يتخلله بعض السرد لأن الشاعر يتحدث عن نفسه كما استعمل الأفعال الماضية والمضارعة(الأفعال الحركية)










رد مع اقتباس
قديم 2012-02-17, 23:04   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
قضــــــــــــ وقدر ـــــــــــاء
عضو محترف
 
الصورة الرمزية قضــــــــــــ وقدر ـــــــــــاء
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

تابع/الروابط المعنوية كترابط معاني القصيدة والروابط اللفظية (حروف العطف/
أتمنى أنني قد أفدتك ولو بالشيء القليل
الأنماط الكثيرة الورود في شهادة البكالوريا هي النمط السردي/الوصفي/الحجاجي/التفسيري
أصحاب الرابطة القلمية أصحاب المذهب الرومنسي غالبا مايكون النمط المستخدم فيهم هو السردي الوصفي(الاعتماد على الأفعال الماضية والمضارعة/الروابط/النعوت/الرموز بأنواعها...................................زإلخ
ابن خلدون النمط الغالب في نصوصه هو النمط التفسيري الحجاجي لأنه يفصل بعد أن يجمل كما يشرح بالعتماد على بعض الحروف(أي/بمعنى/....................
أما النصوص التي تتحدث عن القضايا السياسية و الثورية فغالبا ما تكون ذات نبرة خطابية(أفعال الأمر /النهي/النداء)
وهنا أنصحك بقراءة أهم الأنماط وخصائص كل نمط لتفهم أكثر
أتمنى لك ولكل التلاميذ النجاح إن ششاء الله
وشكرا










رد مع اقتباس
قديم 2012-02-19, 19:46   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
ilyas12
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

لك جزبل الشكر اخي الكريم










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
انماط النص


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 16:00

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc