حل أسئلة الفرنسية ص 8 ج . م . ع . و أجركم على الله - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

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حل أسئلة الفرنسية ص 8 ج . م . ع . و أجركم على الله

 
 
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قديم 2011-10-01, 09:59   رقم المشاركة : 1
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زكرياء ابن الجزائر
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Hot News1 حل أسئلة الفرنسية ص 8 ج . م . ع . و أجركم على الله

شباب أريد حل أسئلة الفرنسية ص 8 جذع مشترك علوم بسرعة لأن الأستاذة طلبت منا هذا العمل و صراحة حليت بعض الاسئلة و لكن كاين البعض صعيب في إنتظار أجوبتكم و شكرا .









 


قديم 2011-10-01, 10:14   رقم المشاركة : 2
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cadercatourne
محظور
 
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https://www.youtube.com/watch?v=IC0z_LoxZc0










قديم 2011-10-01, 10:15   رقم المشاركة : 3
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محمد الشريف الهادي
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بالتوفيــــــــــــــــــــــــــق
مزال ماخدمناهوووووووووووووووووووووووووووووووووووووم شوف مع ليزوطخ










قديم 2011-10-01, 10:19   رقم المشاركة : 4
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رشا ستايل
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اااااااااااااااااسفة










قديم 2011-10-01, 11:56   رقم المشاركة : 5
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miss123
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- Activité de lecture
- Objectifs : Les élèves doivent êtres capables de :
- Lire, comprendre et analyser un texte.
- Texte support : page 07
- Observation :
*Le paratexe : carte géographique de l’Afrique.
-4 paragraphe écrits en deux colonnes.
*De quel genre de document ce texte fait-il partie ?
- Texte expositif.
*Quel est le métier du scripteur ?
- C’est un journaliste.
*Comment appelle-t-on le document iconique qui accompagne le texte ?
- Carte géographique.
*De quel document est-il accompagné ?
- Une légende.
*Quelle est la situation de communication ?
(Qui, quoi, comment, ou, quand ?)
- Mataillet informe les lecteurs en écrivant un texte et en illustrant
Par le moyen d’une carte géographique, dans –l’intelligent-
.Aucune indication sur la date n’est donnée
*Lecture analytique :
*Quel est le temps utilisé principalement ?quelle est sa valeur ?
Le présent de l’indicatif, à valeur atemporelle.
*Retrouvez le mot clé du texte et son champ lexical :










قديم 2011-10-01, 11:58   رقم المشاركة : 6
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miss123
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Mot clé :
- Les locuteurs
- La communication intergroupes *les langues véhiculaires
l’ Amharique (Ethiopie) - le swahili (Afrique de l’ est)-
lesango(Afrique centrale)-le haoussa,le mandingue,le moré,le
Shanghai Afrique de l’ouest -la linguistique africaine.
*Relevez tous les articulateurs :
- Quels sont ceux qui articulent le texte ?
- Tandis que.
- Quels sont ceux qui articulent des phrases du texte ?
Mais- tandis que- cependant.
- Quel rapport logique exprime-t-il ?
- Le rapport d’opposition.
*le scripteur établit une série de comparaisons .Complétez le tableau suivant
Pour les mettre en évidence.
la langue
Les spécialistes des
Langues africaines (2000)
- Les linguistes
*les phylums (les
superfamilles)
- Famille Bantoue
- Famille afro-asiatique
- Famille nilo sahariennes
- Famille Khoisan
*l’arabe
Les communautés linguistiques
l’émiettement Linguistique
*Les langues étrangères
- Le français
- L’anglais
*2 langues subsahariennes
Le haoussa
Le Yorouba
1er § : 3er §
-l’Asie : 2100langues -l’Afrique du nord :
(3,6 milliards d’habitants) *langue dominante : l’arabe dans
-l’Afrique : 2000 langues + certains
( 800 milliards d’habitants) *nombre restreint de langues pays
-l’Europe : 225 langues variées
(730 millions d’habitants)
par contre :
-le Nigeria :
500 communautés linguistiques
emploi de la langue anglaise
possessions de deux langues
subsahariennes :
*le haoussa
*le Yorouba
-le Cameroun :
3 00communautés linguistiques
1 ère langue étrangère : le français
2nde langue étrangère : l’anglais

Les langues véhiculaires
*l’amharique Ethiopie
*le swahili Afrique de l’est
*le Sango Afrique centrale
-... champ de recherche-. Donnez un synonyme du mot souligné.
- Champ =domaine.
*Subsahariennes : Comment ce mot est-il formé ?
Sub : préfixe ? Sahariennes : radical.
- A quelle expression s’opposé-t-il dans le même paragraphe ?
Langues étrangères.
*Quel est alors le sens du préfixe -sub- ?
Sub = sons
* Le journaliste énumère les langues –véhiculaires-
Subsahariennes cette liste est-elle exhausive (complète) ?
Justifiez votre réponse par le relevé d’un mot.
- Non, l’auteur écrit : parmi les plus connues...
*Relevez toutes les expressions mises entre parenthèses.
* Relevez toutes les expressions mises entre parenthèses.
1-(730 millions d’habitants)
2-(ou phylums)
3-(y compris les 500de la famille bantoue)
4-(371) 5-(196) 6-(35) 7-(300)
8-(y compris une bonne partie des habitants du Niger)
*quelles sont celles qui sont utilisées pour reformuler (dire autrement) ?
La seconde
Quelles sont celles qui apportent une précision ?
La 1ère, la 3éme, la 4éme, la 5éme, la 6éme, la 7éme, Et la 8éme
*peut-on supprimer ces expressions sans changer le sens du texte ?
Oui, ce sont des informations d’ordre secondaire.
*comparez l’emploi de-on- dans les deux phrases suivantes
*-on dénombre environ 7000 langues dans le monde-
*-on le disait : les spécialistes de la linguistique africaine ont de quoi
s’occuper-on- valeur générale
-on- l’auteur
*par quoi peut remplacer chaque-on-
-on-1 les linguistes
-on2 je
• Que fait le scripteur dans la deuxième phrase ?relevez une phrase qui a
la même fonction.
L’auteur reformule sa phrase différemment.
Phrase ayant la même fonction :
-C’est dire l’étendue du champ de recherche offert aux spécialistes des
langues africaines.
- Quelle est la visée du texte ?
C’est informer, tout en reformulant, si nécessaire
*faites le plan du texte. Donnez un titre à chaque partie que remarquezvous
?
1ère § l’Asie : 2100langues.
pour 3,6
d’habitants.
L’Afrique : 2000langue
Pour 800 millions
D’habitants
L’Amérique : 1000
Langues pour 800
Millions d’habitants
L ’europe : 225 langue
Pour 730millions
D’habitants
2éme§
la famille bantoue
la famille afroasiatique
la famille
nilo- saharienne
la famille khoisane.
Dans certains pays
3éme§ *l’arabe en plus
d’un nombre
restreint de langues
variées
4éme§ au Nigeria :
*la langue anglaise
*le haoussa
*le Yorouba
au Cameroun :
*le français
5 éme §
*l’anglais
en Ethiopie :
*l’amharique
En Afrique de
l’est :
*le swahili
En Afrique centrale
*le Sango
En Afrique de l’ouest
*le haoussa
*le moré
*le mandingue
*le Shanghai
Ce texte nous informe du nombre de langues existant dans le monde et
plus spécifiquement en Afrique ; tout en étudiant chaque point cardinal,
nous remarquerons la riche diversité langues. (L’auteur a tenu même à
faire des comparaisons.)
De chaque partie, se dégage une bonne cohérence sémantique
Nous avons sous nos yeux un titre de chaque paragraphe comportant à
chaque fois une grande unité de signification.
(Ces titres peuvent nous aider à la perspective d’un résumé du texte).
Recherche documentaire :
*les langues les plus parlées dans le monde (en millions de locuteurs de
langue maternelle) sont :
Mandarin (850) chine. Arabe (225) japonais (125) japa
Hindi (390) Inde bengali (195) beugle Allemand (95)
Allemagne/autruche Espagnol (340) am .am. Latin sauf
Brésil portugais (170) Portugal, brésil français (90) FR.
Canada. Belgique. Suisse. Anglais (320) grand Bretagne.
ةtats-Unis russe (150) Russie cantonais (80) dialecte chinois.
*faites une carte du monde qui illustrera le texte ci-dessus.
Recherchez (encyclopédies, dictionnaire conseils, Internet…)
Dans quels endroits du monde ces langues sont parlées
Choisissez des couleurs pour mettre en évidence ces régions et
Produisez une légende (sur le mortélede la carte qui a accompagné le
texte.)










قديم 2011-10-03, 18:43   رقم المشاركة : 7
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esma.sousou
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mrccccccccccc bcp 5ti wlh nehiti 3lina ghalba mrc rabi yhenik wy3alik










 

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أجركم, أسئلة, الله, الفرنسية


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