إلى أصحاب البال الطويل و"الخاطر الواسع"

[ام زينب2]

السلام عليكم ورحمة الله
أنا أدرس منذ فترة لا بأس بها،ومع مرور الوقت وزيادة المسؤوليات (العائلية بالخصوص)،وصعوبة تأقلمي مع البرامج الجديدة أضف إلى ذلك ظاهرة الاكتظاظ الشبح الذي لا يفارقني،صرت أشعر بالهلع مع اقتراب موعد العمل.
أنا أعلم أن عددا كبيرا من الزملاء يفهمونني ،وأعلم أيضا أن لا أحد منهم يستطيع فعل شيء حيال ذلك،لكنني أرجو
فقط ان تتكرموا عليَ بوصفة للتحكم في القسم وجعل التلاميذ أكثر هدوءا وتركيزا.أرجوكم، إخوتي ،الأمر في منتهى الأهمية لأنني صرت أخشى على نفسي من الانهيار كما أنني لا أريد ان أظلم الأولاد.

[محب بلاده]

قوة الشخصية وحسن التعامل هو من يجعلك اخي تتحكم في التلاميذ

والقدرة على التحكم بالمادة وعدم ترك فراغ للتلميذ

هناك مقولة تقول

ان لم تشغل التلميذ شغلك

يعني لا تترك وقت فراغ في الحصة بدون تقديم شيء للتلميذ درس او شرح او تمرين الى اخره

[عمار79]

التحكم الجيد في المادة المقدمة و عدم ترك فرصة فراغ مهما كانت

افرضي نفسك بقوة العمل و استعمال السياسة و كسب التلميذ مهما كان النجيب أو دون ذلك

الله يكون في العون

ان شاء الله لي عودة // بالتوفيق

[فارس الجزائري]

وعليكم السلام


عليك يا أستاذة أن تبتعدي عن التفكير في تلك الضغوطات فكل ما فكرتي فيها ستنعكس عن أدائك


حاولي أن تجعلي من الحصة ساعة علم ومرح دون إفراط، فمحاولة ضبط القسم بالقوة سيزيد من ارتباك التلميذ وبتالي يحاول البحث عن أي ثغرة للفوضى من أجل أن يطلق العنان لمكبوتاته فالمدرسة بالنسبة له كالسجن بحكم ما يفعله بعض الأساتذة من ترهيب وتخويف هادهم الله.


السر الآخر في جعل القسم أكثر أريحية هو الابتسامة حيث لها وقع السحر على التلاميذ وقد أوصى بها النبي عليه أفضل الصلاة والسلام، ولذلك حاولي أن تجعليها مرتسمة دائما على وجهك مهما كان حتى أثناء الشرح للدرس. وهي تنعكس كذلك على نفسيتك إيجابا.


حاولي ابتكار أساليب ترفيهية تستخدمينها مع التلاميذ أثناء الحصة حتى يتم الخروج من ضغط الحصة قليلا مثل فتح مجال لطرح أسئلة عامة بعيدة عن مجال المادة التي تدرسينها أو فتح حوار مع التلاميذ في قضية من القضايا المهمة. ولا بأس أن تفسحي المجال للتلاميذ للتكلم مع يعضهم أحيانا، حتى يقل الضغط عليهم خاصة في الدقائق الأخيرة للحصة.


هذه بعض الأساليب التي تجعلك تخرجين من الضغط النفسي الذي يفرض عليك أو يفرض على التلاميذ إذ علينا أن لا ننسى أن التلميذ يقضي جل وقته في القسم وهذا ما يولد له ضغطا نفسيا يربكه ويجعله يتصرف تصرفات فيها بعض الشغب وذلك عكس الأستاذ الذي يستطع الخروج أحيانا وقد ينتهي دوامه قبل التلاميذ.


بالنسبة للأعباء العائلية حاولي تكييف نفسك عليها، وصراحة هذا الأمر ليس له حل إلا التعاون الذي يجب أن يكون داخل الأسرة وهذا راجع لثقافة أعضاء الأسرة وعلى رأسهم الزوج.
بالتوفيق إن شاء الله

[ابو صهيب]

الله يكون في العون

[dragon_fort]

طبق هذه القاعدة

إذا لم تشغل التلميذ شغلك

لا تترك لهم وقت فراغ إملأه بالانشطة ،الدروس ، ألغاز ،مسابقات....لأن التلاميذ يحبون التحدي ، و عوض أن يقوموا بالفوضى سوف يقومون بما تطلب منهم .مثلا تريد الراحة في المكتب لـ 5 د ، أعطيهم عملا و لو ترفيهيا (المهم تربوي).هذه الوصفة ناجحة بإذن الله.

[Barcelone 4]

لن اضيف شيئ على ما قاله الاخوة فقط التمارين المنزلية و نقصي النقاط للفوضويين و خاصة لا توضحي للتلاميذ انكي فعلا تريديهم ان يفهموكي يعني بلمختصر المفيد لازملك تكوني الة مبرمجة عديمة الاحساس لكي يعطيك التلميذ حواسه كاملة مانعرف ههههه

[amrankarim]

عليكي يا أستادة
1 ان لاتفتحي الاقواس مع التلاميد
2التشديد عن التلاميد خلال الشهر الاول بمعنى المراقبة لكراسات التلاميد واعطاء واجب منزلي ومراقبته وتطلعي التلاميد للسبورة خاصة الضعفاء في الاسبوع الاول والثاني يعتقدوا في انفسهم خوف من المعلم
3تحضري جيدا دروسك وان تظري كم من المعلومات في الاسبوع الاول والاسبوع الثاني لكي لاتعطي فرصة للتلميد
4 لاتتسامحي مع اي تلميد يخطأ في الاسابع الاولى وهدا عمدا لكي يعرف التلميد ان شخصية لاستادة قوية

[أم احمد3]

واش نقولك المسؤولية صعبة وايضا العقاب عند الله هذه امانة ان لم يستطع احد التعامل يخليها لغيره
لدا لا تطالبوا بالاجر المرتفع وانتم لا تستطعون تحمل المسؤولية
كام خائفة على مصير اولادها

[توفيق09]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس الجزائري

وعليكم السلام


عليك يا أستاذة أن تبتعدي عن التفكير في تلك الضغوطات فكل ما فكرتي فيها ستنعكس عن أدائك


حاولي أن تجعلي من الحصة ساعة علم ومرح دون إفراط، فمحاولة ضبط القسم بالقوة سيزيد من ارتباك التلميذ وبتالي يحاول البحث عن أي ثغرة للفوضى من أجل أن يطلق العنان لمكبوتاته فالمدرسة بالنسبة له كالسجن بحكم ما يفعله بعض الأساتذة من ترهيب وتخويف هادهم الله.


السر الآخر في جعل القسم أكثر أريحية هو الابتسامة حيث لها وقع السحر على التلاميذ وقد أوصى بها النبي عليه أفضل الصلاة والسلام، ولذلك حاولي أن تجعليها مرتسمة دائما على وجهك مهما كان حتى أثناء الشرح للدرس. وهي تنعكس كذلك على نفسيتك إيجابا.


حاولي ابتكار أساليب ترفيهية تستخدمينها مع التلاميذ أثناء الحصة حتى يتم الخروج من ضغط الحصة قليلا مثل فتح مجال لطرح أسئلة عامة بعيدة عن مجال المادة التي تدرسينها أو فتح حوار مع التلاميذ في قضية من القضايا المهمة. ولا بأس أن تفسحي المجال للتلاميذ للتكلم مع يعضهم أحيانا، حتى يقل الضغط عليهم خاصة في الدقائق الأخيرة للحصة.


هذه بعض الأساليب التي تجعلك تخرجين من الضغط النفسي الذي يفرض عليك أو يفرض على التلاميذ إذ علينا أن لا ننسى أن التلميذ يقضي جل وقته في القسم وهذا ما يولد له ضغطا نفسيا يربكه ويجعله يتصرف تصرفات فيها بعض الشغب وذلك عكس الأستاذ الذي يستطع الخروج أحيانا وقد ينتهي دوامه قبل التلاميذ.


بالنسبة للأعباء العائلية حاولي تكييف نفسك عليها، وصراحة هذا الأمر ليس له حل إلا التعاون الذي يجب أن يكون داخل الأسرة وهذا راجع لثقافة أعضاء الأسرة وعلى رأسهم الزوج.
بالتوفيق إن شاء الله

لم يترك فارس لنا مانضيف
نصائح مجرب
بالتوفيق

[أبو اماني]

إذا لم تشغل التلميذ شغلك
طريقة ناجحة 100/1000

[عطاالله]

السلام عليكم أما بعد :
1- يجب عليك تغيير المؤسسة التي تعملين بها لكي يكون لك نفس جديد ولكي لا يدل التلاميذ بعضهم البعض على شخصيتك
2- من اليوم الأول التعامل بحزم مع التلاميذ
3- إشغال التلميذ لكي لا يشتغل بك
وخذي بنصيحة إخوانك الأساتذة فهم على دراية تامة بالتلاميذ وكان الله في عوننا جميعا

[ام زينب2]

اشكركم اخوتي جزيل الشكر وبارك الله فيكم

[كمال.غ]

أن تكوني امرأة حديدية لمدة شهر : صارمة .. متشددة .. لاتتركي فراغا للتلميذ .. تعويد التلميذ على الإنضباط بصرامة بمعني: لايقف التلميذ إلا للإجابة ، ليست له الحرية في التنقل داخلا القسم إلا بإذن المدرس ، لا يلتفت إلى الخلف إلا بإذن . . مراقبة: الأدوات ، النظافة ، طريقة لبس الهندام . . والأهم من ذلك الاستمرار والمتابعة والصبر على ذلك ..

[زينب81]

اختي انا دخلت لمجال التعليم مند 4 سنوات فقط__كنت مثلك قلقة وابحث عن طريقة للتعامل معهم___في الاول واجهت صعوبات لكن فيما بعد فهمت عقلية التلميذ جيدا __الان الحمد لله نستعمل الوسطية بمعنى جدية تتخللها بعض اللحظات من الترفيه___وكما قال الاخ سابقا الابتسامة لكن في وقتها طبعا___والله كنت اعاني من عدم انتباههم وحركتهم المستمرة __لكني غيرت من طريقة القائي __اصبحت القي عليهم الدرس بحركات وامثلة من واقعهم تجعلهم يعيشون هاته الامثلة وبدلك تبقى عين التلميد عليك وباله معك____حاولي ان تقحميه في كل مواضيعك اي يكون هو المثال لتوصيل الفكرة للتلاميد __لكن الامثلة تكون مشجعة وايجابية طبعا__وربي يوفقك اختي وانصحك ان لا تظغطي على نفسك بالتفكير _والله الامر جد عادي المشكلة هي مشكلة وقت فقط للتاقلم___وحتى حاجة يااختي ماتكون ساهلة لابد من التجربة والبحث عن طرق للخروج بنتيجة مرضية.