منقول من جريدة الخبر ليوم 25/06/2011
يرى ساهل محمد، مفتش تربية وطنية سابق، بأن الطور الابتدائي مرحلة هامة في المسار التربوي للتلميذ، ولهذا لا يجب أن يبق عرضة للتغيرات.
وأضاف ''نحن نريد أن تكون هناك رؤية واضحة ومستقرة لمرحلة التعليم الابتدائي، تمكّن التلميذ من الانتقال بمستوى جيد، وتخلّصنا من الحلول الارتجالية الآلية والتغييرات المفاجأة''.
واستحسن الأستاذ محمد الخطوة التي أقرتها الوزارة، مع ضرورة تدعيمها، بإصدار مناشير تنظيم الأوقات والحصص، خصوصا وأن التفاصيل غير معلومة بعد، حتى أن مديريات التربية لم تصلها أي مناشير تحدد التفاصيل.
وأوضح المتحدث ''لاعتبار التعليم الابتدائي المرحلة القاعدية التي تنبني عليها مراحل التعليم اللاحقة، ينبغي أن يكون هدفها تمكين التلاميذ من امتلاك أدوات التعلم امتلاكا جيدا، ونعني بهذه الأدوات تعلم اللغة العربية واللغة الفرنسية والرياضيات، أما باقي النشاطات التربوية الأخرى فإنها مكمّلة فقط ورافد لأدوات التعلم''. وتابع ''بهذه الطريقة ينتقل التلميذ إلى الطور المتوسط وهو قادر على متابعة الدراسة بنجاح''.
وبخصوص التعديلات والتغييرات المتكررة، قال المفتش ساهل محمد ''هذه التغييرات المفاجأة تأتي لأننا لم نعط للتعليم الابتدائي حقه من الاهتمام والتنظيم، حتى نضمن له الاستقرار، ويكون قاعدة متينة ترتكز عليها المراحل القادمة من التعليم''
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2011-06-25, 01:37
راي مفتش التربية الوطنية الشابق في الابتدائي
العرض العادي
