اسئلة الرياضيات في ش.ت.م

[نورينور]

مارأي اخوتي الاساتذة اليس موضوع الرياضيات هو النوع السهل الممتنع؟
فهي دائما من النوع اي يربك التلميذ
المسألة تبدو سهلة جدالكن ما المراد قياسه بها ولماذا تعطى ثلاث دوال اليس الغرض الارباك و التعنتر.
كيف يتحقق التلمييذ حسابيا من نقطة التقاطع؟
التمرين الثالث ماذا يقيس ؟
التمرين الرابع : اين هي السؤال المباشرة التي نطالب بها؟
ارى دائما ان اسئلة الرياضيات هي داما للمراوغة التي عجز عنها لاعبونا.

[bahiessoufi]

موضوع تافه جدا الى درجة أني أخجل أن أضعه لتلاميذي .عدا التمرين الرابع السؤال غير مباشر رغم بساطته

[djzaidi]

ممكن الاسئلة

[حسان عبد الرزاق]

ارجو من الاخوة وضع الاسئلة الخاصة بامتحان الرياضيات

[سعد الله]

تفاهة غير متوقعة.

[معروف]

لاول مرة تعطى للتلاميذ س4 متوسط مسالة من مستوى السنة الرابعة


وهذا النوع من المسائل يركز عليه اغلب الاساتذة لانه يمس صميم البرنامج المقترح على التلاميذ


ويشمل الدالة الخطية والتالفية وكيفية انشاء الدوال الخطية والتالفية

اما التمارين الاربعة الاخرى فهي في متناول التلاميذ

موضوع جيد في الرياضيات هذا رأيي وكل أستاذ له رأي اخرى


اختلاف الرأي لايفسد للود قضية

[moumeneabed]

رأيت خلال السنة الدراسية أنّ زملائي الأساتذة مدرسي مستوى 4 متوسط كانوا يضعون مواضيع أصعب من هذا الموضوع
راهم يقولوا للشيخ ( الأستاذ ) ما تقريش نام و تكسل

[معروف]

[Le Professeur A]

في الثانوية التي اعمل بها كانت نتائج التلاميذ في الرياضيات كارثية في السنة اولى ثانوي شعبة علوم تجريبية رغم انهم كانوا متفوقين في المتوسطة اما الشعب لادبية فحدث ولا حرج مجموع كسرين ما يعرفوش

[pef_11]

انا اعرف عن قرب ان التلالميذ الذين كانوا متوفقين في المتوسط و قد بقوا متوفقين و لم تتراجع نتائجهم ما عدا التلاميذ الذين نجحوا للثانوية وكانوا تحت تاطير اساتذة جدد او قليلوا التجربة او قليلوا التحكم في الانظباط اومستخلفين فان الامر بالضرورة تؤدي الى نتائج الكارثية و في الحالات الاخرى لا اعتقد ان ماقلته انت حالة عامة ما عدا ان كان تلامذتك مروا بمرحلة صعبة في المتوسط فهو استثناء