Mes chéres colegues

[**fati**]

Pour tous et toutes les enseignants de la langue française
Que dite vous sur les sujets de fin d'année proposer par notre ministère

[djeradi75]

pour la situation d'intégration ,c'est de l a catastrophe de demander la discréption , l'argumantation et narration d'un seul coup sur un élève de 10 ou 11 ans

[jhm]

bonjour d'apres ce que j'ai entendu ce sujet est de SIDI BEL ABBES
pour la situation d'integration

C' EST GAVE

[sara dz]

j'ai fait une simple comparaison entre le sujet de français (langue étrangère + à partir de la 3ème AP + 4heures et 30 minutes par semaine)et le sujet d'arabe( langue maternelle des élèves, + 5ans sans parler de la classe préparatoire ou l'école coranique + 26 heures par semaine )
1) au sujet de français ils demandent à l'élève de trouver l'antonyme de "vieil" un seul mot c'est à dire s'il ne le trouve pas il aura zéro , au moment où en arabe chercher l'antonyme de deux mots dans le texte et deux mots cela veut dire s'il ne réussit pas à avoir un point au moin il aura 0,5
2) en arabe "conjuguez le verbe marcher au futur avec tous les pronoms personnels ...( ah s'ils ont demandé ça à mes èlèves .. même de la 4ème AP°)... en français le passé composé et toujours le même problème qui se pose ;;; 1point à gagné ou à perdre .. il n'a pas un autre choix
3) un point donné gratuitement aux élèves au sujet d'arabe ... la première question" donnez un titre au texte" c'est la question qui doit être posé dans le sujet de français et non pas dans le sujet d'arabe.. il fallait demander dans le sujet d'arabe par exepmle "donne l'idée générale du texte" puisque ils font ça tout au long du cursus primaire
vous voyez que c'est légal de dire que le français est une matière qui fait échouer les élèves ... et ils le disent d'une façon comme si on vient à l'école pour jouer sans faire aucun éffort.... qu'en pensez-vous chers collègues ?!!!i

[instifr00]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sara dz

j'ai fait une simple comparaison entre le sujet de français (langue étrangère + à partir de la 3ème AP + 4heures et 30 minutes par semaine)et le sujet d'arabe( langue maternelle des élèves, + 5ans sans parler de la classe préparatoire ou l'école coranique + 26 heures par semaine )
1) au sujet de français ils demandent à l'élève de trouver l'antonyme de "vieil" un seul mot c'est à dire s'il ne le trouve pas il aura zéro , au moment où en arabe chercher l'antonyme de deux mots dans le texte et deux mots cela veut dire s'il ne réussit pas à avoir un point au moin il aura 0,5
2) en arabe "conjuguez le verbe marcher au futur avec tous les pronoms personnels ...( ah s'ils ont demandé ça à mes èlèves .. même de la 4ème AP°)... en français le passé composé et toujours le même problème qui se pose ;;; 1point à gagné ou à perdre .. il n'a pas un autre choix
3) un point donné gratuitement aux élèves au sujet d'arabe ... la première question" donnez un titre au texte" c'est la question qui doit être posé dans le sujet de français et non pas dans le sujet d'arabe.. il fallait demander dans le sujet d'arabe par exepmle "donne l'idée générale du texte" puisque ils font ça tout au long du cursus primaire
vous voyez que c'est légal de dire que le français est une matière qui fait échouer les élèves ... et ils le disent d'une façon comme si on vient à l'école pour jouer sans faire aucun éffort.... qu'en pensez-vous chers collègues ?!!!i

Merci pour votre critique chere collègue sara dz; ce qui m'énerve vraiment c'est que tout le monde ce tait ; personne ne veut franchir ; et dire (assez )mr benbouzid ne nopus voulons plus d'une réforme qui soit manipuler par l'au delà de la mer

sachez bien chers collègues que tous les résultats de nos enfants seront trasmis à leur maitres (euroeens) d'au dela de la mer pour etudier les conséquences de l'échec de cette langue et la preuve c'est que : chaque trimestre viennent des ( dites)experts) pour etudier et donner des conseils à nos inspectrices et inspecteurs et tous le monde croit que c'est l'idéale ; en fin de compte arrivant à la virité (epreuve de 5e ) rien ne va plus .

les questions qui se posent :

?1- est ce qu'il n'ya pas des gens capables de trouver la solution

2- alors que tous monde voit que l'algérie est un pays purement francophone ;pourquoi ramener des experts français

est ce que celà c'est voulu?