هل هذا ظلم أم لا

[العاترية]

]إخوتي المعلمين والاساتذة انا معلمة في الطور الابتدائي متربصة، مشكلتي هي أن مفتش التربية والتعليم لما ياتي لمدرستنا يبدأ باستفزاز كل المعلمين بتوجيه ابيات شعرية أو جمل او آيات قرآنية ويطلب مناإعرابها ولآنية الظرف يصعب حينها إعراب بعض الكلمات صحيحة فيحرجنا ويتفضض علينا ونحن حقيقة نعاني منه كثيرا لانه أصبح يتلذذ بما يفعله والكل لا يفعل له شيء.سؤالي هل من حقهأن يسال المعلم هكذا أسئلة ؟ علما أنه اللغة العربية في جهة وهو في جهة لأن الأمر واصح يحصر في البيت بعص النماذج المتناولة الحل ويأتي ويفوخ بها علينا............. اجيبوني ماذا افعل.[/b][/b]

[abk46]

هداه الله و كان في عونك

[سفير النوايا الحسنة]

أختــــــــي السكوت عن الأحمق جوابــــــــــــه نحن كذلك تعرضنا الى تفاهاتهم لكننا وكلنا رب العباد عليه
كذلك أنصحك أختي أن تجددي معارفك في لغتنا وليس عيبا أن يبدأ الانسان من الصفر

[أبو صهيب2011]

أولا ليس عيبا أن يجدد المعلم معارفه كما جاء في رد الزميل قديرأعلاه..
ثانيا على جميع المعلمين أن يوجهوا للسيد المفتش أسئلة بدورهم حول طرق تقديم الدروسأإدماجية؟؟؟؟؟ أو ما الفرق بين الوضعية التعليمية ووضعية المشكلة؟؟؟؟.
ومن أسئلة الذكاء : سيدي المفتش يصعب علينا تطبيق المقاربة النصية .هل يمكن لكم إفادتنا في هذا المجال؟
أو : شبكة تقويم الوضعية الإدماجية فيها الكثير من الصعوبات بخصوص المعايير والمؤشرات ..هل لكم أن تفيدونا في هذا المجال ؟
وبذلك ترفعون الظلم عن أنفسكم ..

[mess8247]

السلام عليكم :أختي كان الله في عونك , ولكن لاداعي للانزعاج أبدا فهذه أساليب بعض المفتشين يعتقدون أنهم سوف

يحشرون المعلم في الزاوية بتلك الطرق المستفزة لكن إن كنت واثقة من رصيدك المعرفي فلا تهتزي ولا مانع من إثراء و

تجديد معارفنا كما قال الزملاء سابقا .ويبقى هذا مجرد رأي . تقبلي مروري وشكرا

[أبو فاطمة الزهراء]

ربي يهنيكم من هذاالعبد الي حكيتي عليه

[العاترية]

شكرا لكم على تعاطفكم معنا والله انتم في المستوى وفقكم العلي القدير.

[ayoub40]

ربي يعطيك الصبر على هدا الظلم

[purpura]

هنا المشكلة جماعية وحلها اتحاد الجميع