النص :
سألت الأطفال عن البحر فقالوا: هو جميل لا خطر فيه، يفهمنا ونفهمه، نلعب معه ونسبح فيه ونجمع منه أصدافه لنصنع منها عقودا بديعة ونرصع بها قصور الرمال التي نبنيها على شاطئه. حين سألت الربانين عنه قالوا: هو جبار نهابه ،لا أمان معه ،كم أرانا الأهوال من فرط غضبه ، وكم حطم من سفن بأمواجه ، فترانا نعد له الحساب قبل خوضه .وحين سألت الصيادين قالوا : (هو مصدر الرزق ، يحمل قواربنا ويتلقى شباكنا ويخرج لنا من جوفه لما طريا) . وحين سألت الغواصين قالوا : هو القاع العميق الذي لا يدركه إلا القليلون ،فإذا بلغوا أغواره ظفروا بالكنوز الثمينة.
إن للبحر قدرا وقيمة، فهو لأهل الجد والعلم أعماق زاخرة بالكنوز والسر والتفكير.
الأسئلة:
البناء الفكري:
1- اعط عنوانا مناسبا للنص.
2- من هم الأشخاص الذين سألهم الكاتب عن البحر؟
3- ما هو مرادف الكلمتين الآتيتين: نهاب – زاخرة.
4- استخرج من النص ضد كلمة الرخيصة.
البناء اللغوي:
1- أعرب ما تحته خط في النص.
2- حول العبارة بين قوسين إلى المفرد المتكلم.
3- علل سبب كتابة التاء مفتوحة في كلمة سألت، ثم كتابة الهمزة المتوسطة في كلمة شاطئه.
الوضعية الإدماجية:
لاشك أنك قضيت يوما على شاطئ البحر ،أكتب فقرة في 10 أسطر تتحدث فيها عن هذا اليوم مستعملا الفعل الماضي وأخوات كان وأخواتها.
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2011-04-24, 19:23
اختبار شهر أفريل في اللغة س4
شكرا لكم اريد فقد اختبارات في اللغة العربية
العرض العادي
