أيهما على حق ؟؟؟ - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > خيمة الجلفة > الجلفة للمواضيع العامّة

الجلفة للمواضيع العامّة لجميع المواضيع التي ليس لها قسم مخصص في المنتدى

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

أيهما على حق ؟؟؟

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2011-08-07, 22:54   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
syrus
محظور
 
الأوسمة
العضو المميز لسنة 2013 
إحصائية العضو










افتراضي أيهما على حق ؟؟؟

في كلية الطب توجه الأستاذ إلى أحد الطلبة و سأله : كم كلية لدينا .
الطالب : أربعة كلى
كان الأستاذ لا يضيع فرصة للسخرية من الطلبة و نعتهم بالغباء فنادى مساعده قائلا : أحضر كومة من التبن فلدينا حمار هنا .
الطالب : أما أنا فأحضر لي فنجان قهوة .
انفجر الطلبة بالضحك و استشاط الأستاذ غيضا و طرد الطالب
عندما وصل الطالب للباب استدار و قال : الجواب يا حضرة الأستاذ هو أربعة لأنك سألتني كم كلية لدينا و نحن اثنين , كليتين لي و كليتين لك , "لدينا" لفظ يدل الجمع يا أستاذ ... استمتع بكومة التبن ...

الحكمة من القصة : الفهم أهم من التحصيل ...









 


رد مع اقتباس
قديم 2011-08-07, 22:57   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
نظام الفوضى
عضو فضي
 
الصورة الرمزية نظام الفوضى
 

 

 
الأوسمة
المرتبة الاولى مبدع في خيمة الجلفة 
إحصائية العضو










افتراضي

اهلا اخ سيريوس

قليلا ما نشهد مواضيعك

إلا ان جدالك ونقاشك شيق


اتفحنا كمثل هكذا مواضيع


---------

أما عن الأستاذ والطالب

فحدث ولا حرج فالقصة
يوجد منها الآلاف في الواقع



وحقيقة ان معظم الأساتذة يحتاجون
فعلا كومة التبن على رؤوسيهم


الفارغة









رد مع اقتباس
قديم 2011-08-07, 23:02   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
isyami
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية isyami
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم...
أسلوب عقيم في التعليم يولد أو ينتج طلبة معوقين ذهنيا...
تحياتي...










رد مع اقتباس
قديم 2011-08-07, 23:08   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
chou_int
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

للأسف قلة من الأساتدة الجامعيين من يستحقون هدا اللقب أما الباقي فهم خبزيست صار همهم الوحيد تحصيل النقود بدل العلم ربي يهدي ما خلق










رد مع اقتباس
قديم 2011-08-07, 23:09   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
كريم الناس
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

العبرة:

عندما تصبح الوقاحة لغة التواصل

بين الأستاذ والطالب


فلا مكان للفهم و لا للتحصيل









رد مع اقتباس
قديم 2011-08-08, 00:32   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
syrus
محظور
 
الأوسمة
العضو المميز لسنة 2013 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة **فارس** مشاهدة المشاركة
اهلا اخ سيريوس

قليلا ما نشهد مواضيعك

إلا ان جدالك ونقاشك شيق


اتفحنا كمثل هكذا مواضيع


---------

أما عن الأستاذ والطالب

فحدث ولا حرج فالقصة
يوجد منها الآلاف في الواقع



وحقيقة ان معظم الأساتذة يحتاجون
فعلا كومة التبن على رؤوسيهم


الفارغة
شكرا أخي فارس , سأحرص على كتابة قصة كل يوم في هذا الشهر المبارك إن شاء الله , يسرني أن تكون في المتابعة









رد مع اقتباس
قديم 2011-08-08, 00:38   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
نور الايام
عضو محترف
 
الصورة الرمزية نور الايام
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

كان الاستاذ قادر على التواصل مع الطالب باللتي هي احسن و يطلب منه توضيح اجاباته و على اي اساس قال اربعة

كان متسرعا و سريعا للشتم

شكرا جزيلا و بارك الله فيك










رد مع اقتباس
قديم 2011-08-08, 00:52   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
syrus
محظور
 
الأوسمة
العضو المميز لسنة 2013 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة isyami مشاهدة المشاركة
السلام عليكم...
أسلوب عقيم في التعليم يولد أو ينتج طلبة معوقين ذهنيا...
تحياتي...
صدقت , و أضيف أن التعليم الناجح هو التعليم الذي يجعل من التلميذ و الطالب مركز ثقل العملية التعليمية , أي أن الدرس يبدأ منه و ينتهي إليه و لا يكون الأستاذ سوى موجها , لكن عندما نقلب المعادلة يصير التلميذ و الطالب مجرد حائطا يرد صدى صوت الأستاذ . و ما يحدث عندنا هو أن التلميذ و الطالب لا يعطى حق طرح الإشكالات و أيجاد الحلول و يفرض عليه أن يصير وعاء يستقبل ما يملى عليه بدل أن يكون طرفا فاعلا في العملية التعليمية بحيث يتدرب على البحث و الحوار و النقاش و الاستقلالية في التفكير ...

عندما يجعل الأستاذ من نفسه مركز الاهتمام و جوهر العملية التعليمية فإنه ينتج طلبة يفتقرون للشجاعة الأدبية و الاستقلالية في التفكير و الروح الإبداعية و يصبح التلميذ و الطالب موضوع تحرش فكري و استبداد معرفي ... مثل هذه الأسلوب العقيم في التعليم ينتج أفرادا ضعيفي الشخصية لا يجرِؤون على إبداء الرأي و لا يسمحون لغيرهم بذلك .









رد مع اقتباس
قديم 2011-08-08, 01:01   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
syrus
محظور
 
الأوسمة
العضو المميز لسنة 2013 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نور الايام مشاهدة المشاركة
كان الاستاذ قادر على التواصل مع الطالب باللتي هي احسن و يطلب منه توضيح اجاباته و على اي اساس قال اربعة

كان متسرعا و سريعا للشتم

شكرا جزيلا و بارك الله فيك
أن يسأل أستاذ سؤال كهذا في كلية الطب هو أمر غير عادي أصلا و فيه تحقير للطالب ... بالمناسبة , القصة حقيقية , وقعت في بدايات القرن و الطالب هو أباريسيو توريلي (1895-1971) الذي صار بعد ذلك أحد أشهر الكتاب و الصحفيين البرازيليين









رد مع اقتباس
قديم 2011-08-08, 01:05   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
هيا الجزائر
عضو متألق
 
الصورة الرمزية هيا الجزائر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا على الموضوع
وما اكثرهم اساتدة يستخفون بالطلبة
ويعتقدون المثالية صفتهم
الله لا تربحهم فكرتني باستادة درستني بالجامعة










رد مع اقتباس
قديم 2011-08-08, 01:06   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
jonegoma
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

سؤال الاستاد في البداية كان فيه نوع من الغباء واجابة الطالب كان فيها نوع من رشة الملح ولهذا الاتنين ليس على حق لكن الطالب استعمل طريق فيه دكاءمشكور










رد مع اقتباس
قديم 2011-08-08, 02:42   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
الزبرجد
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية الزبرجد
 

 

 
الأوسمة
وسام التميّز بخيمة الجلفة 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة syrus مشاهدة المشاركة
في كلية الطب توجه الأستاذ إلى أحد الطلبة و سأله : كم كلية لدينا .
الطالب : أربعة كلى
كان الأستاذ لا يضيع فرصة للسخرية من الطلبة و نعتهم بالغباء فنادى مساعده قائلا : أحضر كومة من التبن فلدينا حمار هنا .
الطالب : أما أنا فأحضر لي فنجان قهوة .
انفجر الطلبة بالضحك و استشاط الأستاذ غيضا و طرد الطالب
عندما وصل الطالب للباب استدار و قال : الجواب يا حضرة الأستاذ هو أربعة لأنك سألتني كم كلية لدينا و نحن اثنين , كليتين لي و كليتين لك , "لدينا" لفظ يدل الجمع يا أستاذ ... استمتع بكومة التبن ...

الحكمة من القصة : الفهم أهم من التحصيل ...
الشهادة للجميع ....و التحصيل العلمي للمنضبطين .....و التفرد و الاعجاز و السبق العلمي للأذكياء و النوابغ من المنضبطين









رد مع اقتباس
قديم 2011-08-08, 06:38   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
imi02i
عضو فضي
 
الصورة الرمزية imi02i
 

 

 
الأوسمة
مبدع في خيمة الجلفة 
إحصائية العضو










افتراضي

الأستاذ عنده قصد
والطالب عنده قصد آخر
لكن مش من حق الأستاذ ينعت الطالب بالحمار
وأنا مع الطالب ...










رد مع اقتباس
قديم 2011-08-08, 06:56   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
{ حديث الوجدان }
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية { حديث الوجدان }
 

 

 
الأوسمة
المرتبة الثانية 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة syrus مشاهدة المشاركة
في كلية الطب توجه الأستاذ إلى أحد الطلبة و سأله : كم كلية لدينا .
الطالب : أربعة كلى
كان الأستاذ لا يضيع فرصة للسخرية من الطلبة و نعتهم بالغباء فنادى مساعده قائلا : أحضر كومة من التبن فلدينا حمار هنا .
الطالب : أما أنا فأحضر لي فنجان قهوة .
انفجر الطلبة بالضحك و استشاط الأستاذ غيضا و طرد الطالب
عندما وصل الطالب للباب استدار و قال : الجواب يا حضرة الأستاذ هو أربعة لأنك سألتني كم كلية لدينا و نحن اثنين , كليتين لي و كليتين لك , "لدينا" لفظ يدل الجمع يا أستاذ ... استمتع بكومة التبن ...

الحكمة من القصة : الفهم أهم من التحصيل ...
بردلي قلبي









رد مع اقتباس
قديم 2011-08-08, 10:19   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
محمد محمادي
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة syrus مشاهدة المشاركة
في كلية الطب توجه الأستاذ إلى أحد الطلبة و سأله : كم كلية لدينا .
الطالب : أربعة كلى
كان الأستاذ لا يضيع فرصة للسخرية من الطلبة و نعتهم بالغباء فنادى مساعده قائلا : أحضر كومة من التبن فلدينا حمار هنا .
الطالب : أما أنا فأحضر لي فنجان قهوة .
انفجر الطلبة بالضحك و استشاط الأستاذ غيضا و طرد الطالب
عندما وصل الطالب للباب استدار و قال : الجواب يا حضرة الأستاذ هو أربعة لأنك سألتني كم كلية لدينا و نحن اثنين , كليتين لي و كليتين لك , "لدينا" لفظ يدل الجمع يا أستاذ ... استمتع بكومة التبن ...

الحكمة من القصة : الفهم أهم من التحصيل ...
تخلف ذهنية الأستاذ و قلة أدبه ستجعله يرى من التلميذ ما لا يحمد عقباه ولا ننتظر معاملة لطيفة من تلميذ مع أستاذ عديم الأخلاق فلو ترفع الأستاذ عن العبارات السوقية وأعطى لنفسه هيبة لاحترمه التلميذ بكلام معتدل ولكن هذا الأستاذ منح للتلميذ الفرصة للكلام عن الحشيش لأنه ذكر الحمار فبالتالي سقط في لعبة المراهق الذي يبحث جاهدا عما يضحك سنّه .









رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
أيهما


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 02:35

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc