الى ابنائي الاعزاء

[gemie61]

مدرسة الامير عبد القادر العام الدراسي:2010-2011
عين الملح ولاية المسيلة
المقاطعة:43
امتحان الفصل الاول:اللغة العربية المدة :1سا30د

السنـــد :
إنّ المعلّمين هم عدّة الأمّة في سرائها وضرّائها، في شدّتها ورخائها، لا يزهر العلم إلاّ بهم،
ولا يثمر نشئ إلاّ بفضلهم ، ولا ترقى هذه الأمّة إلاّ بسهرهم وجهودهم .
هؤلاء هم منشئو الأجيال وباعثو الحياة، ودعاة اليقظة وقادة الزّمن وهم عنوان الأمة ومظهر
عزّها و ضعفها و قوّتها في عملها لأنهم يضعون القوالب التي يصبّ فيها أبناؤها ما عندهم
ممّا تزودوا من علوم و معارف على أيديهم فإن هم غفلوا لحظة حالت عقول الناشئة و لهذا فالمعلم
تاجر و لكنه تاجر في الأرواح و العقول و المشاعر يخسر و يكسب نفوسا تتعلق به وقلوبا تتجمّع
حوله و يخسر قواه و يفني في ذلك عمره.

الاسئلة

ـ1 الفهـــــــــــــــــم :

ـ اقترح عنوان للنّص؟
ـ كيف عبر الكاتب عن المعلمين في النّص؟
ـ استخرج من النّص أضداد الكلمات الآتية السراءـ الضّعف يخسر
ـ اشرح الكلمات التالية ترقى ـتزوّدوا ـ حالت

ـ2اللّـــــــــــــــــــغة :

ـ أعرب الكلمة التي تحتها خط في النّص؟
ـ،علّل لماذا جاءت كلمة قوالب منصوبة؟
ـ حول إلى الجمع المؤنث العبارة الآتية
فالمعلم تاجر في الأرواح و العقول و المشاعر يخسر و يكسب نفوسا تتعلّق به و قلوبا تتجمّع حوله
ـ استخرج من النّص اسم إشارة دال على الجمع و جمع مذكر سالم
ـ علل سبب كتابة الهمزة في كلمتي أبناؤها ـ الناشئة بهذه الصورة؟

الــــــــــــــــــوضعية الإدماجية :

قال الشاعر احمد شوقي
قم للمعلم وفه التبجيلا كاد المعلّم أن يكون رسولا
اكتب فقرة تبين ّفيها دور المعلّم في تربية الأجيال تربية صالحة
و إعدادهم للحياة موظّفا الصّفة ــ أسماء الإشارة ــ الحال .