فرض آخر في مادة الادب العربي

[الكاتب الشاعر]

ثانوية شريف يحي السنة الدراسية 2010/2011
سفيزف الفــــــرض الأول في مـــــــادة الأدب العــــربـــي نوفمبر 2010
المستوى : السنة الثالثة تسيير و اقتصاد المدة ساعة واحدة .
يقول ابن العربي ( ت 638هـ ) :

• خليـــليَّ إنّي للشريعـــةحـــافظٌولــــكنْ لها ســرٌّ عـلى عينهغــطا.
• فَمَنْ لـــزم الأوراد واستعملالــذي قد ألـــزمه الـرحمن لم يمشِ فيعمى.
• وأحكـــامها خمــسٌ تلـــوحُلناظرٍ شـديدٍ سديدِ البحثِ عن طريـقسوي.
• فـــواجبـها أنْ لا يــراكمــلاحظاً لكـونٍ مـن الأكــوانِ مــادمتُتجتبى.
• ومنــدوبها أنْ لا يــراكمُــفارقـــاًلوصــفٍ إلـهيّ مـتى كنتتحـتـبـى.
• ومكــروههـا أن تلحظ الكونَزاجراً فتــنـزل مــن أعـلى السـماء إلىالهوا.
• ومحـــظورها أنْ تلحظ الغيرعاشقاً فتــخرجُ مــن نعـمى الجـنانإلى لظى.
• وأمّا مُبــاحاتُ الشــريعة ِفـاستقم علــى الغــرض النصيِّ في عالمِالهوى.
• وأمــا أصـــول الحكم فـهي ثلاثةٌ كتـابٌ وإجـماعٌ وسنّـَة ُمُــصطـفــــى.
• ورابــعــها مـنَّا قــياسٌمــحقـــقّ وفــيه خــلافٌ بيــنهم مــرَّوانـقضى.

.................................................. .................................................. ........

الأسئلة :
البناء الفكري :
1. سمِّ المجال الغالب على القصيدة ، و مثِّل له بأربعة مفردات .
2. ما هو موضوع هذه الأبيات ؟
3. قسم النص حسب أفكاره إلى وحدات و أعط لكل وحدة فكرة .
4. إلى أيِّ غرض شعري ينتمي النص ؟ عرفه . هل هو قديم أم جديد ؟
5. ما الهدف الذي يرمي إليه الشاعر من خلال هذه القصيدة ؟ ثم حدد نزعته .
6. حدد نمط النص ، و اذكر ثلاثة من خصائصه مع التمثيل .
البناء اللغوي :
1. استعان الشاعر بأسلوب التلقين ، وضحه ممثلا له من النص .
2. من أين استوحى الشاعر هذه الأبيات ؟
3. أعرب ما تحته خط فيما يلي : و تلفتوا فــإذا الخضم سحابة حمراء مطبقة على الأرجاء
4. استخرج من النص ثلاثة مظاهر تحقق الاتساق و الانسجام مع التمثيل .
5. اعتمد الشاعر على التدرج في العرض . فيم يتمثل ؟ أعط أمثلة من النص الشعري .
6. من خلال النص استنتج ثلاثة خصائص تميز بها الأدب في عصر الشاعر