امتحان مقياس الالتزامات تمنراست - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات الجامعة و البحث العلمي > الحوار الأكاديمي والطلابي > قسم أرشيف منتديات الجامعة

قسم أرشيف منتديات الجامعة القسم مغلق بحيث يحوي مواضيع الاستفسارات و الطلبات المجاب عنها .....

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

امتحان مقياس الالتزامات تمنراست

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2010-03-10, 15:13   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
شوقي نذير
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي امتحان مقياس الالتزامات تمنراست

علق على القرار الآتي بيانه:
حيث إن المسميين (ب خ)، و(ب ع) قد طلبا نقض القرار الصادر عن مجلس قضاء مستغانم بتاريخ: 13 جويلية 1994م، والذي قضى بقبول الاستئناف شكلا، وفي الموضوع إلغاء الحكم المستأنف فيه، والقضاء من جديد بإبطال العقد العرفي المحرر في: 03/07/1970م، وذلك في الدعوى التي أقامها المطعون ضدهم ملتمسين فيها الحكم بإبطال عقد البيع العرفي، والمتعلق ببيع قطعة أرضية مساحتها (100000م2)، والتي أقاموا عليها بنايات، وقد رفض الطاعنون إبطال عقد البيع العرفي.
وحيث استند الطعن إلى وجهين اثنين:
الوجه الثاني: مأخوذ من الخطأ في تطبيق القانون.
وذلك أن المجلس لجأ إلي تطبيق أحكام المادتين (457 و 459) من القانون المدني الفرنسي، وبذلك خالف أحكام المادة الأولى (01) من ق م ج، التي تستوجب الرجوع إلى الشريعة الإسلامية عند غياب النص القانوني، أو العرف وقواعد العدالة.
كما أن القاصرين لما بلغوا السن الذي بموجبه يزول سبب الإبطال أُشعروا بالبيع، كما تبين من المحضر المرفق، ولم يتقدموا بأي احتجاج ضد البيع أو يلجأوا إلى المحكمة في المدة القانونية.
عن الوجه الثاني والمأخوذ من الخطأ في تطبيق القانون:
حيث إنه بالرجوع إلى القرار المطعون فيه نجد أن قضاة المجلس قد قضوا بإبطال البيع العرفي والمتضمن بيع المطعون ضدها عقارا لصالح الطاعن تابعا لها ولأبنائها القصر آنذاك، متناسين أن هذا البيع يعتبر صحيحا فيما يخص نصيبها من العقار، وقد أسسوا قرارهم على المادتين (457 و 459) من القانون المدني القديم المطبق آنذاك لكونها قد تصرفت في أموال القصر من دون إذن من القاضي.
وحيث إن القضاة قد تجاهلوا نص المادة (101 ق م) التي تتحدث على سقوط الحق في طلب إبطال العقد إذا لم يتمسك به صاحبه خلال مدة معينة، وعن مواعيد سريانها، وحيث إن أصغر المطعون ضدهم وهو (ب م) قد زال سبب إبطال العقد عنده في سنة 1980م، وبالتالي فإن حقهم هذا قد سقط بحكم القانون، وبما أن قضاة المجلس لم يراعوا هذا الجانب وقضوا بقضائهم ذاك وإن كان العقد عرفيا، يكونون قد أخطأوا في تطبيق القانون مما يعرض قرارهم للنقض.
لهذه الأسباب قررت المحكمة العليا:
قبول الطعن شكلا، وفي الموضوع: نقص القرار المطعون فيه الصادر عن مجلس قضاء مستغانم بتاريخ: 13 جويلية 1994م، وإحالة ملف الدعوى وأطرافها أمام المجلس نفسه مشكلا من هيئة أخرى للفصل من جديد في النزاع طبقا للقانون، وحملت المطعون ضدهم مصاريف التقاضي.

أستاذ المقياس
موفقين








 


قديم 2010-03-11, 22:45   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
amine-maghnawi
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية amine-maghnawi
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا اخي على السؤال










قديم 2010-03-13, 20:41   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
شوقي نذير
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

ما رأيك في الامتحان ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
هذا هو نمط الأسئلة في جامعة تمنراست
والشكر موصول سلفا










قديم 2010-03-14, 15:50   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
samir55
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

trop bon,pour refléchir merci bcp,zidna mawadi3 othra comme celle 'a stp










قديم 2010-03-14, 20:57   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
souha1
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية souha1
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شوقي نذير مشاهدة المشاركة
علق على القرار الآتي بيانه:
حيث إن المسميين (ب خ)، و(ب ع) قد طلبا نقض القرار الصادر عن مجلس قضاء مستغانم بتاريخ: 13 جويلية 1994م، والذي قضى بقبول الاستئناف شكلا، وفي الموضوع إلغاء الحكم المستأنف فيه، والقضاء من جديد بإبطال العقد العرفي المحرر في: 03/07/1970م، وذلك في الدعوى التي أقامها المطعون ضدهم ملتمسين فيها الحكم بإبطال عقد البيع العرفي، والمتعلق ببيع قطعة أرضية مساحتها (100000م2)، والتي أقاموا عليها بنايات، وقد رفض الطاعنون إبطال عقد البيع العرفي.
وحيث استند الطعن إلى وجهين اثنين:
الوجه الثاني: مأخوذ من الخطأ في تطبيق القانون.
وذلك أن المجلس لجأ إلي تطبيق أحكام المادتين (457 و 459) من القانون المدني الفرنسي، وبذلك خالف أحكام المادة الأولى (01) من ق م ج، التي تستوجب الرجوع إلى الشريعة الإسلامية عند غياب النص القانوني، أو العرف وقواعد العدالة.
كما أن القاصرين لما بلغوا السن الذي بموجبه يزول سبب الإبطال أُشعروا بالبيع، كما تبين من المحضر المرفق، ولم يتقدموا بأي احتجاج ضد البيع أو يلجأوا إلى المحكمة في المدة القانونية.
عن الوجه الثاني والمأخوذ من الخطأ في تطبيق القانون:
حيث إنه بالرجوع إلى القرار المطعون فيه نجد أن قضاة المجلس قد قضوا بإبطال البيع العرفي والمتضمن بيع المطعون ضدها عقارا لصالح الطاعن تابعا لها ولأبنائها القصر آنذاك، متناسين أن هذا البيع يعتبر صحيحا فيما يخص نصيبها من العقار، وقد أسسوا قرارهم على المادتين (457 و 459) من القانون المدني القديم المطبق آنذاك لكونها قد تصرفت في أموال القصر من دون إذن من القاضي.
وحيث إن القضاة قد تجاهلوا نص المادة (101 ق م) التي تتحدث على سقوط الحق في طلب إبطال العقد إذا لم يتمسك به صاحبه خلال مدة معينة، وعن مواعيد سريانها، وحيث إن أصغر المطعون ضدهم وهو (ب م) قد زال سبب إبطال العقد عنده في سنة 1980م، وبالتالي فإن حقهم هذا قد سقط بحكم القانون، وبما أن قضاة المجلس لم يراعوا هذا الجانب وقضوا بقضائهم ذاك وإن كان العقد عرفيا، يكونون قد أخطأوا في تطبيق القانون مما يعرض قرارهم للنقض.
لهذه الأسباب قررت المحكمة العليا:
قبول الطعن شكلا، وفي الموضوع: نقص القرار المطعون فيه الصادر عن مجلس قضاء مستغانم بتاريخ: 13 جويلية 1994م، وإحالة ملف الدعوى وأطرافها أمام المجلس نفسه مشكلا من هيئة أخرى للفصل من جديد في النزاع طبقا للقانون، وحملت المطعون ضدهم مصاريف التقاضي.

أستاذ المقياس
موفقين


بصراحة اتمنى ان يكون الشرح في المحاضرات و التطبيقات كهذا القرار و صعوبته

ليس مهما درجة صعوبة الامتحان بقدر ما يهم الاعتناء بالطالب و محاولة اداء مهنة التدريس بشكل جيد

يسرني ان يكون الامتحان صعبا و يسرني اكثر ان يكون التدريس ذو مستوى عالي و جيد

و هذا السؤال ليس مدته ساعة و نصف و على الاستاذ الجيد ان يعرف ان براعته لا تكمن في اعطاء اسئلة كثيرة و صعبة او قرارا لا يحله الطالب الا في ساعتين

بل الاستاذ الجيد هو من يجعل الطالب يتذكره طوال سنين حياته لانه كاد المعلم ان يكون رسولا

الاستاذ هو من يعطيك ما عنده و يجدد دوما معلوماته و ليس من ياتي ليعرض عضلاته بكمية معرفته للامور و ياتيني بافكار من شرق البلاد و غربها و من ثم يخرج من الحصة و يبقى فمي مفتوحا لاني لم افهم ماذا كان يقول

فالتدريس شرح و اهتمام بالطالب و محاولة ادخال الفكرة عنوة رغم انف الطالب بشتى الطرق

كما فعل احد اساتذتي عندما كان يشرح ووجدنا في عالم اخر من حرارة الصيف ندعوا الله ان يكمل و يخرجنا
فشدنا بقصة خارجة عن الدرس و اضحكنا و بعدها قال امل ان تركزوا معي كما ركزتم في القصة ، و ليس كما يفعل البعض ياتي و يسرد عليك درسا و تاتي لتوقفه فلا يتوقف كاسيارة التي نزع منها الفرامل لانه حفظ الدرس جيدا و اي انقطاع سيذهب معلوماته









قديم 2010-03-14, 23:42   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
شوقي نذير
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

فيه عدد من الطلبة أخذ نقاطا لا بأس بها بل ممتازة
دليل على حسن فهمهم
مشكووووووووووووووووووووووووووووورة


سيدتي سها










 

الكلمات الدلالية (Tags)
مقياس, الالتزامات, امتحان, تمنراست


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 17:01

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc