علامات النطق بالفرنسية

[هدهد سليمان]

PHONETIQUE ET PHONOLOGIE

Introduction :
II s'agit en 2° AP de faire apprendre et d'initier l'élève à communiquer en français et cela n'est possible qu'avec le développement de ses compétences pour l'interaction car l'apprentissage ne se fait ni par l'imitation ni par la répétition de phrases, de mots.
Il s'agit aussi de développer chez le jeune apprenant arrivé pour sa première année apprendre le français des compétences de communication dans un nombre limité de situations d'apprentissage. En 2°AP l'accent sera particulièrement mis sur l'oral. Or, la maîtrise d'une langue devra s'appuyer sur les phonèmes.
Le français est une langue alphabétique dans laquelle les phonèmes sont transcrits par des graphèmes. On ne parle pas comme on écrit et c'est en situation de communication que l'élève va développer une compétence de l'oral qui lui permet de comprendre et de parler.

PHONETIQUE :
Nom donné à la discipline qui étudie les sons des langues humaines du point de vue de leur production et de leur réception. La production et la réception des sons se font à trois niveaux : linguistique (élaboration du message par le locuteur, identification et intégration des données par l'auditeur), physiologique (activités neuromusculaires nécessaires aux actes d'élocution et d'audition) et acoustique (propriétés physiques des signaux sonores lors de l'émission et de la réception).
La phonétique s'intéresse plus particulièrement aux niveaux acoustique et physiologique qui déterminent trois types d'analyse : une analyse acoustique pour le premier, une analyse articulatoire et une analyse auditive pour le second.

[delali]

علبالك شت نص خلعني بصح مشكككككككككككككككككككككور