امتحان في اللغة العربية الفصل 2

[mizabovic]

قال ابن الرومي بعد استيلاء الزنج على البصرة

1

) لهف نفسي عليك ! أيَُتها البصرُة لهفا كمثل لهب ال  ضرام !

2

) بينما أهُلها بأحسن حال إذ رماهم  عبيدهم باصطلام !

3

) كم أبٍ قد رأى عزي  ز بنيه وهو يعلى بصارمٍ صمصام

4

) كم رضيعٍ ، هناك ، قد ف َ ط  موه ب َ شبا السيف، قبل حينِ الفِطامِ

5

) كم فتاةٍ مصونةٍ قد  سبوها، بار  زا وج  هها بغير لِثام

6

) من رآه  ن في ال  مساق  سبايا دامياتِ الوجوه للأقدام ؟

7

) من رآه  ن في المقاسم وسط الزنج يقسمن بينهم بالسهام ؟

8

) ما تذكّر ُ ت ما أتى الزن  ج ، إلا أُضرِم القل  ب أيما إضرام !

9

)  رب بيتٍ ، هناك ، قد أخربوه، كان مأوى ال  ضعاف والأيتام

10

) أين تل  ك القصو  ر والدو  ر فيها أي  ن ذاك البنيا  ن ُذو الإحكامِ ؟

11

) بدل ْ ت تلكُم القصو  ر تلالا من رمادٍ، ومن ُترابٍ  ركامِ !

شرح المفردات

:

اصطلم الشيء

: استأصله ، اقتلعه من أصله / صارم صمصام : سيف قاطع / شبا السيف : حده.

البناء الفكري

: ( 07 نقاط )

1

عم تح  سر الشاعر وتأّلم ألما شديدا ؟

2

ماذا ارتكب الزنج في هذه المدينة ؟

3

ل ّ خص حالة المدينة قبل الواقعة وبعدها.

4

في أ  ي الأغراض الشعرية تدرج هذه القصيدة ؟

5

أبرز عاطفة الشاعر من خلال النص. وعّلل مدى صدق إحساسه.

البناء اللغوي

: ( 07 نقاط )

1

اشتق صيغة المبالغة من الأفعال : فطموه ، يقسمن، بدلت.

2

صّ غر الأسماء الآتية : أب صارم رضيع القلب.

3

أعرب ما يأتي: نحن معشر ال ً طلاب نسعى في طلب العلم.

بناء وضعية إدماجية

: ( 06 نقاط )

تأّلمت من مشهد تدمير مدينة عراقية رأيته في التلفزة

. عبر عما شاهدته وعن إحساسك، في موضوع . تو ّ ظف فيه

الأحرف المشبهة بليس، وصيغ المبالغة والاختصاص والتصغير والمدح والذم

.
منقول