شيء مرعب ... سيفصلوننا ...

[Monolog]

-
-
-
-
-
شيء مرعب هذا الذي يحدث في قطاع التربية الوطنية. النقابة تضرب عن العمل في 3 ولايات مدة شهور كاملة والوزارة والحكومة لا تعير اهتماما لما يحدث، وكأن ما يحدث يجري في جزر ترينيداد وطوباغو ولا علاقة للحكومة والوزارة بما يحدث.
الوزيرة عوض أن تنزل إلى الميدان في هذه الولايات وتعكف على دراسة المشاكل في عين المكان واتخاذ الحلول الميدانية لها وفي الوقت المبكر، راحت ”تسكن” في وسائل الإعلام! مرة في قنوات التلفزة ومرة في قنوات الإذاعة.. وعوض أن تحاور المضربين وجها لوجه راحت الوزيرة تحاورهم عبر وسائل الإعلام، آملة في تأليب الرأي العام على المضربين. هل فعلا تستفيد الوزيرة من معاداة أولياء التلاميذ للأساتذة المضربين؟ هل يصح أن يبقى لهؤلاء الأساتذة قيمة في تدريس التلاميذ والمجتمعُ ينبذهم استجابةً للوقوف مع الوزيرة التي تريد إصلاح التعليم دون الأساتذة؟ أي بؤس هذا الذي يحدث في البلاد؟
وإمعانا في التعفن تتهم الوزارة الأساتذة بأنهم كانوا وراء إخراج التلاميذ إلى الشارع! هذه تهمة يفترض معها أن تقوم العدالة باستدعاء الوزيرة لسماع أقوالها في الموضوع وتحويل الملف أمام القضاء. هل يمكن أن تسكت العدالة والحكومة على فعل كهذا يقوم به الأساتذة؟ يغررون بالتلاميذ القصر ويزجون بهم في أتون المعركة بين الوزارة والمضربين! أين هم أولياء التلاميذ ومنظماتهم العديدة التي تمارس الانتهازية جهارا نهارا، حيث ”سكن” رؤساء هذه الجمعيات أيضا في قنوات الإعلام يمدحون هذا ويذمون ذلك بمقابلٍ، طبعا، يصب في حساب الجمعيات من حر مال الشعب ومن وزارات الدولة، ولا يُسأل هؤلاء عن الأوجه التي تُصرف فيها هذه الأموال المحوّلة لجمعيات أولياء التلاميذ تحت مسمى ”المساعدات”، ولا أتحدث عن الأموال التي تجمع من الأولياء عبر التلاميذ.
الوزارة تقدم الأساتذة للرأي العام على أنهم جهَلة بالقوانين والنظم التربوية والنقابية، ولا تحس الحكومة والوزارة بأنها تقول كلاما خطيرا يخص قطاع التربية. إذا كان حال أساتذة التعليم هو الجهل، فكيف يعلّمون التلاميذ؟ ومن هو المسؤول عن تفشي هذا الجهل؟ هل هم الأساتذة الجهال؟ أم الوزارة التي لم توفر للبلد أساتذة متعلمين؟
- سعد بوعقبة

[محمد أبو عبدالمالك]

تأكدوا انه سنخسر كثيرا
ان لم لم تسارعوا لجبر خاطر اساتذتنا الكرام
ربي أحفظ بلاد ي ،لانه فعلا ما نمر به شئ مرعب!!

[adounis]

[i][i][i][b]الأسباب الحقيقية لإضراب “الكناباست”
كشفت مصادر من وزارة التربية الوطنية أن إضراب الكنابست يهدف إلى التشويش على عملية تعديل القانون الخاص لمستخدمي قطاع التربية وكذا على مراجعة طريقة تسيير الخدمات الاجتماعية التي طالبت اغلبية النقابات بإعادة النظر فيها، على خلفية التجاوزات التي عرفها التسيير الحالي.

واوضحت مصادرنا أن إضراب نقابة الكنابست يخدم مصالح شخصية اكثر منها مطالب عمالية، حيث إن الهدف من الاضراب المفتوح الذي تقوده النقابة في القطاع منذ 30 جانفي الفارط والذي اكدت بشأنه أنه جاء للدفاع عن القدرة الشرائية وكذا لمساندة الاساتدة المحتجين بكل من ولايتي البليدة وبجاية وكذا لتلبية بعض المطالب العالقة في القطاع، إلا أنه جاء لخدمة مصالح شخصية للتنظيم وتتجاوز المطالب المرفوعة في بيان التنظيم.

واوضحت المصادر أن اضراب النقابة جاء في الحقيقة للتشويش على تعديل اختلالات القانون الاساسي لمستخدمي التربية بحكم أن النقابة المذكورة كانت من معدي القانون الاساسي الذي عرف عدة اختلالات وتضمن إجحافا وظلما في حق العديد من الرتب والاسلاك ويكرس التمييز بين الاساتذة، رغم أن كلهم يملكون الشهادة نفسها، إلا أن التنظيم يسعى إلى الابقاء على هذا التمييز واشارت مصادرنا إلى ملف تعديل القانون المسير للخدمات الاجتماعية، حيث إن الاضراب جاء ايضا للتشويش على هذا الملف، خاصة وأن اغلبية النقابات طالبت بضرورة مراجعة طريقة تسيير الخدمات الاجتماعية والانتقال من التسيير المركزي إلى التسيير الامركزي بسبب سوء التسيير الناجح عن الطريقة المعتمدة في التسيير في الوقت الراهن، إلا أن نقابة الكنابست رفضت المساس بطريقة التسيير الحالية. ودعت مصادرنا، الاساتذة، إلى العودة إلى مقاعد التدريس خدمة لمصالهم ومصلحة التلاميذ، خاصة وأن الوزارة تسعى جاهدة لتلبية مختلف المطالب التي رفعها الشركاء الاجتماعيين التي تدخل ضمن اختصاصاتها كما أنها قامت بمراسلة الحكومة للتدخل لدى الجهات المعنية لتلبية الانشغالات التي تتعدى صلاحيتها.

تجدر الاشارة إلى أن الكنابست اكد خلال مطالبه المرفوعة إلى الوزارة على رفضه المساس بفلسفة القانون الاساسي الخاص والتعديلات المسرية لجس النبض بترسيخ سياسة الرئيس والمرؤوس والقرار 12/01 بالعودة بتسيير الخدمات الاجتماعية إلى التسيير الاحادي اللامركزي وذلك لتسهيل اللعب بحقوق المستخدمين، معتبرا في سياق آخر أن ملفي القدرة الشرائية والتقاعد النسبي في يد التكتل النقابي لأنها مطالب تخص جميع موظفي الوظيف العمومي.

من جهتها ذكرت نقابة “الافنتيو” التابعة للاتحاد العام للعمال الجزائريين في تصريحات عبر صفحات التواصل الاجتماعي “الفايس بوك”، أن الاضراب المعلن من قبل الكناباست هو الدفاع عن القدرة الشرائية والوقوف إلى جانب الاساتذة في البليدة، لكن في الحقيقة هو للتشويش عن تعديل اختلالات القانون الاساسي لمستخدمي التربية بحكم أن النقابة المذكورة كانت من صانعي القانون الاساسي المليء بالاختلالات والظلم لبعض الرتب والتمييز بين الاساتذة، رغم أن كلهم يملكون نفس الشهادة لكن “الثانوي في 13 والمتوسط في الرتبة 12 واسفل السافلين هم الابتدائي 11 “، حيث اوضحت “الافنتيو” أن هذا التنظيم يدعو إلى ابقاء هذا التمييزودعت الاساتدة إلى عدم الانسياق وراء الاضراب، خاصة وأن الوزارة تسعى جاهدة لتلبية جميع انشغالات الاسرة التربوية.





[

[Monolog]

خبر طازج : غنيمة تفصل 5 مدراء في البليدة لأنهم كنابستيون سابقون و تهمتهم عدم التعاون و التجاوب مع التعليمات الشفوية لكسر الإضراب.......في نفس الوقت نقابة مفتشي التربية ترفض أن يحيد المفتش عن مهامه ليعمل رجل إطفاء ... و الوزيرة افتجأت بردة فعلهم

[سلطان10]

شكرا ماهي الاسباب الحقيقية لعدم قبول الوزارة الحوار الجاد مع نقابة كنابست وفرض بن غبريت كلاعب حقيقي في المرحلة رغم الانتقادات الواسعة داخليا وخارجيا ماهي النوايا الخفية للحكومة من وراء تعديل قانون التقاعد ومحاولة تخريب نمط القانون الخاص الذي أنجز تحت قاعدة لا فرق بين الرئيس والمرؤس ام لا يعجبها ذلك لأن ولاء المدراء قد قل في نقل الاخبار والضغط على هيئة التدريس لقبول التنازلات
ماذا عن تعديل البرامج جيل اول و ثاني والمستوى في تدهور مستمر لا امكانيات وفرت لا بيداغوجية ولا مادية
ماذا عن تسيير الخدمات المعطلة والتي أصبحت في خبركان
ماذا عن طب العمل ونظام التعويض في منظومة الضمان الاجتماعي الذي أصبحنا نعالج من أموالنا الخاصة مقابل دفع اشتراكات خيالية
فماذا عن كيس الحليب
فماذا عن السكن الاجتماعي لمن يوهب
.............
لماذا لا تريد أن تعرف نوايا الحكومة في كل هذا

[Monolog]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سلطان10

شكرا ماهي الاسباب الحقيقية لعدم قبول الوزارة الحوار الجاد مع نقابة كنابست وفرض بن غبريت كلاعب حقيقي في المرحلة رغم الانتقادات الواسعة داخليا وخارجيا ماهي النوايا الخفية للحكومة من وراء تعديل قانون التقاعد ومحاولة تخريب نمط القانون الخاص الذي أنجز تحت قاعدة لا فرق بين الرئيس والمرؤس ام لا يعجبها ذلك لأن ولاء المدراء قد قل في نقل الاخبار والضغط على هيئة التدريس لقبول التنازلات
ماذا عن تعديل البرامج جيل اول و ثاني والمستوى في تدهور مستمر لا امكانيات وفرت لا بيداغوجية ولا مادية
ماذا عن تسيير الخدمات المعطلة والتي أصبحت في خبركان
ماذا عن طب العمل ونظام التعويض في منظومة الضمان الاجتماعي الذي أصبحنا نعالج من أموالنا الخاصة مقابل دفع اشتراكات خيالية
فماذا عن كيس الحليب
فماذا عن السكن الاجتماعي لمن يوهب
.............
لماذا لا تريد أن تعرف نوايا الحكومة في كل هذا

الحقيقة الواضحة و المؤكدة الآن هي :
1- كل من الكنابست و الوزارة وصلتا معا إلى نقطة اللارجوع و الراجع منهما عن موقفه مهدد في وجوده
2- هدف الوزارة و أيحيى و بابا208 و و و و ... تحطيم أنف الكنابست و تمريغه في التراب بأي ثمن بأي وسيلة بينما هدف النقابة رفع كرامة الأستاذ عاليا في العلالي
3- في غياب سلطة علنية عليا واعية و قادرة ..... كل ما يجري و كل هذا الصمت يبعث على الريبة و يدعو للحيطة
في كل الأحوال ... كل الضمائر الحية شاهدة على التكالب المسعور لللجميع ضد الأستاذ و شاهدة على الوعي و الالتزام و الحس النقابي العالي للأساتذة الصامدين

[Monolog]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد أبو عبدالمالك

تأكدوا انه سنخسر كثيرا
ان لم لم تسارعوا لجبر خاطر اساتذتنا الكرام
ربي أحفظ بلاد ي ،لانه فعلا ما نمر به شئ مرعب!!

اشتدّي يا أزمة تنفرجي
اللهم آمين

[ام البنوتة]

:sdfالوزيرة التي تريد إصلاح التعليم دون الأساتذة
هذا ما يحدث فعلا من بن غبريط الحديدية

[ابن الجزائر 65]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة monolog

الحقيقة الواضحة و المؤكدة الآن هي :
1- كل من الكنابست و الوزارة وصلتا معا إلى نقطة اللارجوع و الراجع منهما عن موقفه مهدد في وجوده
2- هدف الوزارة و أيحيى و بابا208 و و و و ... تحطيم أنف الكنابست و تمريغه في التراب بأي ثمن بأي وسيلة بينما هدف النقابة رفع كرامة الأستاذ عاليا في العلالي
3- في غياب سلطة علنية عليا واعية و قادرة ..... كل ما يجري و كل هذا الصمت يبعث على الريبة و يدعو للحيطة
في كل الأحوال ... كل الضمائر الحية شاهدة على التكالب المسعور لللجميع ضد الأستاذ و شاهدة على الوعي و الالتزام و الحس النقابي العالي للأساتذة الصامدين

و يتهمون الأستاذ فقط في ما يحدث و بأنه المسؤول عن مصير أبناءنا................. لا حول و لا قوة الا بالله العلي العظيم....

لما لا يبحثون سويا لحل المشكل اِن كانوا حقيقة يحبون الخير لأبنائنا?!!!!

و ... لهؤلاء الذين يتكالبون ضد الأستاذ و يتهمونه بالطمع و بأشياء أخرى :
بما أنه يتصف بكل الصفات البشعة التي تذكرون ...... و بما أنكم لا تُبالون بوجوده ،و تريدون استبداله بأناس لا خبرة و لا مستوى لهم ....لِما تُرْسِلون له أبناءكم يدرسون ?!!!!

عليكم فقط مقارنة راتب الأستاذ الجزائري مع رُتب أساتذة العالم ...ثم الكلام .....
هل تكفي 300 أورو لمدة شهر ....?!!!و الكل يعلم أن نحن نشتري بأسعار و كأننا نعيش بالخارج ...............

حتى لا تتهموني بالطمع :
انني أستاذ متقاعد فقط أحب تطور بلادي ............... الله يجيب أهل الخير لبلادنا.

[عبد الحميد جزائري]

قيل في المثل العربي **أكلت يوم أكل الثور الابيض** تذكروا سنة 99 عندما كان الكل يصفق ويهلل واليوم تجنون ما زرعتم يومها ..الوزيرة ما هي الا أداة تنفذ ما يفرض عليها ...والفاهم يفهم .

[Monolog]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام البنوتة

:sdfالوزيرة التي تريد إصلاح التعليم دون الأساتذة
هذا ما يحدث فعلا من بن غبريط الحديدية

بن غبريط كبن غبريط ... مشحونة اديولوجيا و مدعومة لوجيستيكيا و مُغرّر بها وزاريا ... أكاديمية درست في بلاد المستعمر و تفتخر علنا بجدها ... بن غبريط المشهورة بـخرجاتها اللغوية الفظيعة مثل افتجأت =تفاجأت.... و السذاخة=السذاجة ...في بلد لا زال ينشد هويته بن غبريط هذه ........ ينتظرها وسام كوسام جدها .... ان هي نجحت في إذلال المربي ....

[Monolog]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الحميد جزائري

قيل في المثل العربي **أكلت يوم أكل الثور الابيض** تذكروا سنة 99 عندما كان الكل يصفق ويهلل واليوم تجنون ما زرعتم يومها ..الوزيرة ما هي الا أداة تنفذ ما يفرض عليها ...والفاهم يفهم .

ربما تقصد 91 ...

[أبوطه الجزائري]

لحــــــظة فارقة وشعـــــور مميز .........

لو يتم الفصل فعلا ، ويبعد المحتجون من الأساتذة ، سيكون آخر مسمار يدق في نعش قطاع طال مرضه لعقود

، وظل يقاوم الأسقام إكلينيكيا ، فالمحتجون هم خيرة الأساتذة كفاءة ، وغالبيتهم يملكون خبرة طويلة ،

وهم يمثلون الجيل الذي ورث كل ماهو جميل عن الجيل الذهبي ، وهو الرابطة التي حالت ذون حدوث

طفرة بين جيلين مختلفين في كل شيء بفعل عوامل شتى ، وبذلك يسدل الستار على آخر حلقات الإسلاخ ،

وتتم المهمة بنجاح كبير .

اليوم سنتلقى قرارات الفصل ، وكنا نأمل ونحن على مقربة من التقاعد أن نكرم ولو بكلمات تعيد لنا

بشاشة النفوس وانشراح الصدور ، فنقابل بالإهانة أمام طلابنا الذين يزيد عددهم عن مدينة متوسطة السكان ،

هذا منتوجنا ونحن نفخر به ، ونلقى التقدير والإحترام والكلمة الطيبة منهم في كل زاوية وركن ، وهذا يكفينا .

في أسرنا يتساءل أبناءنا وهم متمدرسون عن جرمنا ، فنحرج ولا نجد إجابة ، ونحيدهم بطريقة ما

عن أن يحملوا فكرة أن الأستاذية عداء مع السلطة ، زوجاتنا خائفات عن حليب الأبناء وخبز الشعير ،

وعن معاملة بقالة الحي .

اليوم نخرج من قطاع قدمنا له الكثير ، ولو تحولت هذه الكلمات إلى شريط مصور

لتدخلت منظمات حقوقية لتنظر في الأمر ، لكن ليس لنا سوى رب يعوض ألمنا ويجزينا خير الجزاء .

لم أكن أتصور ، وأنا منهمك في عملي أن تكون هذه خاتمتي ، شعور فريد ، لم يسبق لي أن عشته ،

ذكرى عنيفة ، هزت كل كياني ، المحزن فيها أنها جاءت في أرذل العمر .

اليوم استرجعت ذكرياتي وأخرجت من حقيبتي القديمة صورا لمراسلات من فرنسا لإتمام دراستي

هناك في ذروة الإرهاب الأعمى 96 ، لكني إخترت الجزائر ، منحتني منصب متعاقد بالشهر في إبتدائية

أقطع مسافة 10 كلم مشيا على الأقدام حتى مالت أظافر قدماي ، ويوم أكون محظوظا يلحق بي جرارا

فلاحيا أتشبث بأحد أجنحته في عز البرد ، وعيناي تمسح كل الغابات خوفا من أن يوقفنا أميرا يطلب

منا أوراق العبور (للآن تلك الفترة لم تحسب كخبرة ).

لكن كان عزائي الوحيد ، بعد أن أرسلت تنهيدة عميقة أن الوطن باق و المسؤول مغادر ،

وأن الولاء للوطن أعظم من المهنة ، ومن الذات .

أيها الناقم على المعلم ، تذكر أنه هو الوحيد الذي لايملك حقدا ، فالأنبياء عذبوا وأهينوا ،

لكن وقت النصر سامحوا ، لأن لا أحد يملك قلب المعلم وود المعلم وأخلاق المعلم ، وصدق المعلم ،

فإن اشتكى فصدقوه ، وإن بكى فعظموا أجر الأمة ، وإن ثار فافسحوا له في المكان واصغوا إلى نجواه .

اليوم سنفصل ، وبعض من زملائنا -سامحهم الله- حريصون على فصلنا بتواطئهم ، ولايعلم هؤلاء المساكين -

وهم في بداية الطريق - أن الرواية تفهم من صفحاتها الأولى ، ونحن الصفحة ، فانظروا إلى صحتنا ،

إلى بصرنا إلى صوتنا إلى هزالنا إلينا كيف نغلق الخزانة ثم نعود لنتأكد هل قمنا بغلقها فعلا ...

لن أقول للقائمين على القطاع رجاء لاتفعلوا ، بل أقول أريحونا فقد هرمنا ، ومللنا الشد والجذب ،

ولم يعد هذا الشغل يشرف ولايشبع من جوع .......

فإلينا بالفصل حتى نتخلص من مهنة كل عيون الناس موجهة إليها .

بقلم الأستاذ / بيضة عبد الوهاب
أستاذ الفلسفة
ام الطوب سكيكدة

[mustang76]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبوطه الجزائري

لحــــــظة فارقة وشعـــــور مميز .........

لو يتم الفصل فعلا ، ويبعد المحتجون من الأساتذة ، سيكون آخر مسمار يدق في نعش قطاع طال مرضه لعقود

، وظل يقاوم الأسقام إكلينيكيا ، فالمحتجون هم خيرة الأساتذة كفاءة ، وغالبيتهم يملكون خبرة طويلة ،

وهم يمثلون الجيل الذي ورث كل ماهو جميل عن الجيل الذهبي ، وهو الرابطة التي حالت ذون حدوث

طفرة بين جيلين مختلفين في كل شيء بفعل عوامل شتى ، وبذلك يسدل الستار على آخر حلقات الإسلاخ ،

وتتم المهمة بنجاح كبير .

اليوم سنتلقى قرارات الفصل ، وكنا نأمل ونحن على مقربة من التقاعد أن نكرم ولو بكلمات تعيد لنا

بشاشة النفوس وانشراح الصدور ، فنقابل بالإهانة أمام طلابنا الذين يزيد عددهم عن مدينة متوسطة السكان ،

هذا منتوجنا ونحن نفخر به ، ونلقى التقدير والإحترام والكلمة الطيبة منهم في كل زاوية وركن ، وهذا يكفينا .

في أسرنا يتساءل أبناءنا وهم متمدرسون عن جرمنا ، فنحرج ولا نجد إجابة ، ونحيدهم بطريقة ما

عن أن يحملوا فكرة أن الأستاذية عداء مع السلطة ، زوجاتنا خائفات عن حليب الأبناء وخبز الشعير ،

وعن معاملة بقالة الحي .

اليوم نخرج من قطاع قدمنا له الكثير ، ولو تحولت هذه الكلمات إلى شريط مصور

لتدخلت منظمات حقوقية لتنظر في الأمر ، لكن ليس لنا سوى رب يعوض ألمنا ويجزينا خير الجزاء .

لم أكن أتصور ، وأنا منهمك في عملي أن تكون هذه خاتمتي ، شعور فريد ، لم يسبق لي أن عشته ،

ذكرى عنيفة ، هزت كل كياني ، المحزن فيها أنها جاءت في أرذل العمر .

اليوم استرجعت ذكرياتي وأخرجت من حقيبتي القديمة صورا لمراسلات من فرنسا لإتمام دراستي

هناك في ذروة الإرهاب الأعمى 96 ، لكني إخترت الجزائر ، منحتني منصب متعاقد بالشهر في إبتدائية

أقطع مسافة 10 كلم مشيا على الأقدام حتى مالت أظافر قدماي ، ويوم أكون محظوظا يلحق بي جرارا

فلاحيا أتشبث بأحد أجنحته في عز البرد ، وعيناي تمسح كل الغابات خوفا من أن يوقفنا أميرا يطلب

منا أوراق العبور (للآن تلك الفترة لم تحسب كخبرة ).

لكن كان عزائي الوحيد ، بعد أن أرسلت تنهيدة عميقة أن الوطن باق و المسؤول مغادر ،

وأن الولاء للوطن أعظم من المهنة ، ومن الذات .

أيها الناقم على المعلم ، تذكر أنه هو الوحيد الذي لايملك حقدا ، فالأنبياء عذبوا وأهينوا ،

لكن وقت النصر سامحوا ، لأن لا أحد يملك قلب المعلم وود المعلم وأخلاق المعلم ، وصدق المعلم ،

فإن اشتكى فصدقوه ، وإن بكى فعظموا أجر الأمة ، وإن ثار فافسحوا له في المكان واصغوا إلى نجواه .

اليوم سنفصل ، وبعض من زملائنا -سامحهم الله- حريصون على فصلنا بتواطئهم ، ولايعلم هؤلاء المساكين -

وهم في بداية الطريق - أن الرواية تفهم من صفحاتها الأولى ، ونحن الصفحة ، فانظروا إلى صحتنا ،

إلى بصرنا إلى صوتنا إلى هزالنا إلينا كيف نغلق الخزانة ثم نعود لنتأكد هل قمنا بغلقها فعلا ...

لن أقول للقائمين على القطاع رجاء لاتفعلوا ، بل أقول أريحونا فقد هرمنا ، ومللنا الشد والجذب ،

ولم يعد هذا الشغل يشرف ولايشبع من جوع .......

فإلينا بالفصل حتى نتخلص من مهنة كل عيون الناس موجهة إليها .

بقلم الأستاذ / بيضة عبد الوهاب
أستاذ الفلسفة
ام الطوب سكيكدة

بارك الله فيك وفي أمثالك
أنتم الضمير الحي لهذا البلد وليس لقطاع التربية فقط
فان شاء الله سيعوضكم الله خيرا في الدنيا و الآخرة

[جبور عبد الوهاب]

والله يا استاذ اقدر ما تشعر به من الم ومرارة ولكن لمن نتركها ونضع السلاح؟