كيفية التقليل من الأخطاء الإملائية لدى المتعلمين

[نذير السحمادي]

لعل الكثير يتساءل :كيف أجعل تلاميذي يتجنبون الأخطاء الإملائية.؟
ما أثبتته الميدان والواقع أنه: كلما كان المتعلم متحكما في مهارة القراءة وينطق الحروف وفق خارجهاا ( معايير الأداء المتعارف عليها في القراءة )

[صـالـح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نذير السحمادي

لعل الكثير يتساءل :كيف أجعل تلاميذي يتجنبون الأخطاء الإملائية.؟
ما أثبتته الميدان والواقع أنه: كلما كان المتعلم متحكما في مهارة القراءة وينطق الحروف وفق خارجهاا ( معايير الأداء المتعارف عليها في القراءة )

وهو كذلك .. بارك الله فيك .. وتقريبا هي تسعة أعشار المشكلة .

[نذير السحمادي]

للأسف لا أدري ما حدث لمشاركتي!
سأحاول إكمال ما بدأت به.
فبنطق الحروف وفق مخارجها والتركيز على الشدة فوق الحروف الشمسية نطقاوكتابة وكيفية وصلها بما قبلها
من الكلمات .والأمر نفسه للام القمرية
ستقل الأخطاء بنسبة كبيرة وتكاد تنعدم عند الجيدين منهم .خصوصا أن مشكلة اللام الشمسية والقمرية تزعج كثيرا الأساتذة .
فلا بد من المتابعة والتنبيه أثناء حصص القراءة .ثم تدعمها ببعض قواعد الإملاء حسب البرنامج والمستوى.
شكرا أخي صالح لمرورك الطيب.
ومعذرة أخرى على عدم اكتمال مشاركتي الأولى لأسباب لا أعلمها.

[zemima]

فعلا صدقتم جزاكم الله خيرا .القراءة هي حل لأغلب مشاكل التلاميذ من املاء وحتى تعبير

[شويطر محمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نذير السحمادي

للأسف لا أدري ما حدث لمشاركتي!
سأحاول إكمال ما بدأت به.
فبنطق الحروف وفق مخارجها والتركيز على الشدة فوق الحروف الشمسية نطقاوكتابة وكيفية وصلها بما قبلها
من الكلمات .والأمر نفسه للام القمرية
ستقل الأخطاء بنسبة كبيرة وتكاد تنعدم عند الجيدين منهم .خصوصا أن مشكلة اللام الشمسية والقمرية تزعج كثيرا الأساتذة .
فلا بد من المتابعة والتنبيه أثناء حصص القراءة .ثم تدعمها ببعض قواعد الإملاء حسب البرنامج والمستوى.
شكرا أخي صالح لمرورك الطيب.
ومعذرة أخرى على عدم اكتمال مشاركتي الأولى لأسباب لا أعلمها.

[نذير السحمادي]

آمين يارب العالمين .
ولك بالمثل يا أخي محمد ولجميع المسلمين.