METHODOLOGIE: Nouveau programme

[أبو فاطمة الزهراء]

METHODOLOGIE:


Compréhension orale et écrite.


Expression orale et écrite.


Activités décrochées.


Compréhension:

• Approche globale:
• Lecture silencieuse avec consignes de lecture.
• Analyse détaillée:
• Niveau thématique: que dit l’auteur ?
• Niveau procédural: comment il le dit?
• Niveau discursif et énonciatif: pourquoi il le dit ?

Synthèse:

• Plan du texte et résumé
• Synthèse de documents
• Compte-rendu
• Lecture oralisée
• Prolongement: devoir maison
• Plan du texte, condenser=séparer l’essentiel du secondaire, reformulation de 2,3 idées, aller vers le résumé.

Lexique et syntaxe:

• Imprégnation à partir du (des) document(s) étudiés et fixation au tableau
• Analyse et enrichissement (en fonction des besoins immédiats).
• Application et appropriation (de la phrase au texte).

Expression écrite:


Entraînement à l’écrit: les activités de production écrite=activités décomplexifiant la tâche demandée= exemple: remise en ordre, complétion (à trous, début/fin à écrire,) introduction d’éléments (descriptions, portraits), exemples=arguments, illustrations,…)


Production libre:


Explicitation du sujet


Recensement des consignes d’écriture niveau discursif et énonciatif: qui? A qui? Pourquoi?

• Niveau textuel: quel type de texte quel plan ?quelle forme?
• Niveau procédural: quels procédés? (connecteurs, procédés de substitution)
• Niveau phrastique

• •Imprégnation à partir du (des) document(s) étudiés et fixation au
• tableau
• •Analyse et enrichissement(en fonction des besoins immédiats)
• •Application et appropriation (de la phrase au texte)

Les types d’activités:


•les activités d’apprentissage:


L’activité vise le savoir-faire: le COMMENT (d’où intérêt de la consigne).

L’exercice vise l’objet, le résultat: le QUOI?


•Les activités sont: CO / CE/ EO / EE


Les activités décrochées


C'est une halte ,une parenthèse pour compenser un manque faisant obstacle.


Elles relèvent du:


•1-Domaine prévisionnel: Planifier avant la séquence


•2-Domaine de l’imprévu: Problèmes surgissant pendant la séquence.

[stayfi_kamikaz]

merci a vous

[أبو فاطمة الزهراء]

Je vous en prie

[طارق2518]

exemples!
Merci