أرجوكم ساعدوني

[المتفائلة م]

السلام عليكم ارجوكم مسلعدتي فأنا اتعب كثيييرا في القاء الدرس ولكن دون جدوى يفهم 5 او 6 تلاميذ والبقية لا، مع العلم انه عندي 19 تلميذ والله العظيم انا في حالة يرثى لها، والله اني احس اني غير مؤهلة للتعليم الخطأ في انا واريد تقديم الاستقالة واتوقف عن التعليم انا جديدة في عامي الثاني وتلاميذي فيهم 6 فقط ممتازين و5 جيدين و4 حسن و4 لا يجيدون شيء من فضلكم انصحوني ماذا افعل ارجوكم ربما استفيد بطريقة تدريسكم كما أن الوقت لايكفيني ابدا

[gaga_40]

غير طريقة القاء الحصة لعل تجد نفعا موفقة

[محمود العمري]

فيهم 6 فقط ممتازين و5 جيدين و4 حسن و4 لا يجيدون شيء .
الله يبارك يا أختي ...اعتني كثيرا بالفئة المتأخرة أي 4 الذين لايجيدون شيئا- في حصص المعالجة .

[taharov]

السلام عليكم اولا وقبل كل شيء اقتنعي ايتها الاخت ان الله هو الذي وضعك في هذا المكان لان هو الذي يدري ملا تدري وربي مقسم العباد الى ثلاث ((ثُمَّ أَوْرَثْنَا الْكِتَابَ الَّذِينَ اصْطَفَيْنَا مِنْ عِبَادِنَا غ– فَمِنْهُمْ ظَالِمٌ لِّنَفْسِهِ وَمِنْهُم مُّقْتَصِدٌ وَمِنْهُمْ سَابِقٌ بِالْخَيْرَاتِ بِإِذْنِ اللَّهِ غڑ ذَظ°لِكَ هُوَ الْفَضْلُ الْكَبِيرُ (32) سورة فاطر )) ليس الكل يكون سواء هذه الطبيعة التي خلقها الله وثانيا هناك فروق فردية بين التلاميذ في الاسرة ووووووو لذلك لا تايسي وانما حاولي ان تغيري لهم مكان الجلوس لان التلميذ الضعيف يتعلم من زميله وليس منك فلعلى هؤلاء التلاميذ ليس متفاهمين مع الجالسين معهم وهناك حلول اخرى كثيرة المهم انا في انتظار اي سؤال المعلم الطاهر جلاب

[المتفائلة م]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العمري محمود

فيهم 6 فقط ممتازين و5 جيدين و4 حسن و4 لا يجيدون شيء .
الله يبارك يا أختي ...اعتني كثيرا بالفئة المتأخرة أي 4 الذين لايجيدون شيئا- في حصص المعالجة .

شكرا جزيلا ربي يفرحكم

[المتفائلة م]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة taharov

السلام عليكم اولا وقبل كل شيء اقتنعي ايتها الاخت ان الله هو الذي وضعك في هذا المكان لان هو الذي يدري ملا تدري وربي مقسم العباد الى ثلاث ((ثُمَّ أَوْرَثْنَا الْكِتَابَ الَّذِينَ اصْطَفَيْنَا مِنْ عِبَادِنَا غ– فَمِنْهُمْ ظَالِمٌ لِّنَفْسِهِ وَمِنْهُم مُّقْتَصِدٌ وَمِنْهُمْ سَابِقٌ بِالْخَيْرَاتِ بِإِذْنِ اللَّهِ غڑ ذَظ°لِكَ هُوَ الْفَضْلُ الْكَبِيرُ (32) سورة فاطر )) ليس الكل يكون سواء هذه الطبيعة التي خلقها الله وثانيا هناك فروق فردية بين التلاميذ في الاسرة ووووووو لذلك لا تايسي وانما حاولي ان تغيري لهم مكان الجلوس لان التلميذ الضعيف يتعلم من زميله وليس منك فلعلى هؤلاء التلاميذ ليس متفاهمين مع الجالسين معهم وهناك حلول اخرى كثيرة المهم انا في انتظار اي سؤال المعلم الطاهر جلاب

شكرا جزيلا اخي ولكن يا أستاذ لو لا اقرا لهم التعليمة لأي تمرين لا يفهمونه والله انا احس بأن هذا ذنبي وفي قراءة النصوص مثلا 4 او 5 فقط من يجيدون القراءة المسترسلة الجيدة أما البقية يقرأون بالكلمة بالرغم من أني أقراه لهم بكل هدوء وبصفة جيدة مع العلم انهم سنة ثالثة ابتدائي ، وايضا عندما اكون اشرح في الدرس ومن قلبي واذا بي التفت حتى اجد بعضهم ليس معي ابدا فلا اجد ما أقول وهذا ما يثبطني وهناك الكثير من المشاكل التي أعيشها في هذه المنطقة الريفية اعذرني اطلت الكلام ولكن والله العظيم اني منهارة كللليا ومحملة نفسي كل الذنب

[المتفائلة م]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة gaga_40

غير طريقة القاء الحصة لعل تجد نفعا موفقة

شكرا جزيلا جزاكم الله خيرا سأحاول

[liza38]

السلام عليك يا أختي اعلمي انك لست الوحيدة التي تمر بهذه الظروف فأنا عن نفسي أدرس السنة الثالثة، و تلاميذي لا يحسنون الخط الأغلبية كتابتهم رديئة ، و حتى القراءة لايحسنون نطق الحروف أما عن الرياضيات فهذه المشكلة الكبرى لايستوعبون بسرعة، فأظن المشكل يكمن في السنة الأولى و الثانية الأستاذ الذي درسهم في الأعوام الماضية لم يقدم لهم ما يكفي سواءا في الخط أو القراءة، صدقيني إنني أعاني كثيرا و لكنني متفائلة أعمل معهم قدر المستطاع اقدم لهم نصوصا إلى البيت يكتبونها و يقرؤونها وواجبات في الرياضيات و العام طويل و الله ولي التوفيق,

[صـالـح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المتفائلة م

السلام عليكم ارجوكم مسلعدتي فأنا اتعب كثيييرا في القاء الدرس ولكن دون جدوى يفهم 5 او 6 تلاميذ والبقية لا، مع العلم انه عندي 19 تلميذ والله العظيم انا في حالة يرثى لها، والله اني احس اني غير مؤهلة للتعليم الخطأ في انا واريد تقديم الاستقالة واتوقف عن التعليم انا جديدة في عامي الثاني وتلاميذي فيهم 6 فقط ممتازين و5 جيدين و4 حسن و4 لا يجيدون شيء من فضلكم انصحوني ماذا افعل ارجوكم ربما استفيد بطريقة تدريسكم كما أن الوقت لايكفيني ابدا

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
ما تشعرين به الآن من انهيار هو وصف مطابق لبداية النجاح وذاك أن هذا الشعور لا يعتري إلا كل جديد في مهنته صادق في نيته وعمله وهو شعور بالنسبة لي إيجابي يبشر بخير كبير .
.... يتبع ...

[المتفائلة م]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة liza38

السلام عليك يا أختي اعلمي انك لست الوحيدة التي تمر بهذه الظروف فأنا عن نفسي أدرس السنة الثالثة، و تلاميذي لا يحسنون الخط الأغلبية كتابتهم رديئة ، و حتى القراءة لايحسنون نطق الحروف أما عن الرياضيات فهذه المشكلة الكبرى لايستوعبون بسرعة، فأظن المشكل يكمن في السنة الأولى و الثانية الأستاذ الذي درسهم في الأعوام الماضية لم يقدم لهم ما يكفي سواءا في الخط أو القراءة، صدقيني إنني أعاني كثيرا و لكنني متفائلة أعمل معهم قدر المستطاع اقدم لهم نصوصا إلى البيت يكتبونها و يقرؤونها وواجبات في الرياضيات و العام طويل و الله ولي التوفيق,

شكرا جزيلا جزاكم الله خيرا والله نفسيتي غير مرتاحة لأنني انا من درستهم العام الماضي

[المتفائلة م]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صالح الجزائري

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
ما تشعرين به الآن من انهيار هو وصف مطابق لبداية النجاح وذاك أن هذا الشعور لا يعتري إلا كل جديد في مهنته صادق في نيته وعمله وهو شعور بالنسبة لي إيجابي يبشر بخير كبير .
.... يتبع ...

شكرا جزيلا استاذنا والله من كثرة تأنيب نفسي حتى فكرت في الاسقالة وترك المنصب لمن يستحقه انا في انتظار توجيهاتك يا استاذي وجزاك الله خيرا والله بكلامكم الرائع تراجعت ربما وبدأت افكر في كيفية انقاذهم يا رب ساعد كل معلم وكل المسلمين

[المتفائلة م]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صالح الجزائري

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
ما تشعرين به الآن من انهيار هو وصف مطابق لبداية النجاح وذاك أن هذا الشعور لا يعتري إلا كل جديد في مهنته صادق في نيته وعمله وهو شعور بالنسبة لي إيجابي يبشر بخير كبير .
.... يتبع ...

والله اثرت في هذه الرسالة ان شاء الله تكون حقيقة بداية النجاح

[المتفائلة م]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العمري محمود

فيهم 6 فقط ممتازين و5 جيدين و4 حسن و4 لا يجيدون شيء .
الله يبارك يا أختي ...اعتني كثيرا بالفئة المتأخرة أي 4 الذين لايجيدون شيئا- في حصص المعالجة .

أستاذنا لا تتخيل ان ال4 الذين قلت لك انهم حسن معناها يجيدون القراءة وانما بصعووبة كبيرة ويا أستاذ من فضلك قللي هل استطيع في حصة المعالجة ان اعالجهك في الحروف مثلا وهم في السنة الثالثة

[نذير السحمادي]

التفكير في إنقاذ التلاميذ .وتأنيب الضمير من علامات صدق المعلم ومؤشر على السير في الطريق الصحيح.

[المتفائلة م]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العربي1

التفكير في إنقاذ التلاميذ .وتأنيب الضمير من علامات صدق المعلم ومؤشر على السير في الطريق الصحيح.

شكرا جزيلااخي وجزاكم الله خير والله وقوفكم معي هكذا شجعني كثيرا ثم اني قبل ان اطرح تساؤلي كنت افكر في التوقف عن العمل لأني كنت احس اني لا استطيع توصيل المعلومة اما الان فباذن الله سأغير طريقة تدريسي واحاول بأقصى جهدي ان يتحسن مستواهم شكرا جزيلا مرة اخرى ودعاء الغيب مستجاب دعواتكم