أهمية جلسة المناقشة للدكتوراة ؟

[فيلسوف]

تحية طيبة وبعد


بعد أن ترد تقارير إيجابية من طرف اعضاء لجنة المناقشة ، ما أهمية المناقشة ؟ وما الفرق في الملاحظة بين مشرف ومشرف جدا بالنسبة لدكتوراة العلوم ؟ وهل على الطالب أن يجيب عن كل الأسئلة ؟
شكرا جزيلا مسبقا

[صـالـح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فيلسوف

تحية طيبة وبعد


بعد أن ترد تقارير إيجابية من طرف اعضاء لجنة المناقشة ، ما أهمية المناقشة ؟ وما الفرق في الملاحظة بين مشرف ومشرف جدا بالنسبة لدكتوراة العلوم ؟ وهل على الطالب أن يجيب عن كل الأسئلة ؟
شكرا جزيلا مسبقا

المناقشة تكون حول الرسالة ومضمونها الموضوعي والشكلي
وهو أمر عادٍ ؛ سؤال وجواب
مشرف ومشرف جدا الفرق بينهما ضئيل لا يعتد به غالبا
بالتوفيق

[koukassa]

هل تعني أن المناقشة لا أهمية لها بما أن التقارير إيجابية؟إإ
التقارير الإيجابية تعني فقط أن العمل يرقى للمناقشة و ليس أنه عمل كامل..و هناك من ترد له تقارير إيجابية و بوم المناقشة يوبخ أشد التوبيخ و يطلب منه تعديل الكثير و الكثير في عمله..لذلك المناقشة هي فرصة لتصويب العمل و إرشاد الطالب لأخطائه و أيضا إثراء الموضوع..كما أنها فرصة للطالب لشرح و تبرير بعض الأخطاء أو لنقل الاختيارات التي قام بها في عمله كالمنهجية، العنوان ، طريقة تقسيم العمل,,

[فيلسوف]

[QUOTE=koukassa;3996309797]هل تعني أن المناقشة لا أهمية لها بما أن التقارير إيجابية؟إإ
التقارير الإيجابية تعني فقط أن العمل يرقى للمناقشة و ليس أنه عمل كامل..و هناك من ترد له تقارير إيجابية و بوم المناقشة يوبخ أشد التوبيخ و يطلب منه تعديل الكثير و الكثير في عمله..لذلك المناقشة هي فرصة لتصويب العمل و إرشاد الطالب لأخطائه و أيضا إثراء الموضوع..كما أنها فرصة للطالب لشرح و تبرير بعض الأخطاء أو لنقل الاختيارات التي قام بها في عمله كالمنهجية، العنوان ، طريقة تقسيم العمل,,[/QU

تحية طيبة وبعد


شكرا على المساهمة.هل يمكن أن تطلب التعديلات من أحد أعضاء المناقشة قبل هذه الأخيرة ، وهل يمكن أن يكون التقرير إيجابيا ويطلب تعديلات أم أن التقرير إذا طلب التعديلات يوصف بالسلبي ؟

مودتي للجميع

[صـالـح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة koukassa

هل تعني أن المناقشة لا أهمية لها بما أن التقارير إيجابية؟إإ
التقارير الإيجابية تعني فقط أن العمل يرقى للمناقشة و ليس أنه عمل كامل..و هناك من ترد له تقارير إيجابية و بوم المناقشة يوبخ أشد التوبيخ و يطلب منه تعديل الكثير و الكثير في عمله..لذلك المناقشة هي فرصة لتصويب العمل و إرشاد الطالب لأخطائه و أيضا إثراء الموضوع..كما أنها فرصة للطالب لشرح و تبرير بعض الأخطاء أو لنقل الاختيارات التي قام بها في عمله كالمنهجية، العنوان ، طريقة تقسيم العمل,,

المناقشة تكون حول الرسالة ومضمونها الموضوعي والشكلي

[صـالـح]

[quote=فيلسوف;3996309993]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة koukassa

هل تعني أن المناقشة لا أهمية لها بما أن التقارير إيجابية؟إإ
التقارير الإيجابية تعني فقط أن العمل يرقى للمناقشة و ليس أنه عمل كامل..و هناك من ترد له تقارير إيجابية و بوم المناقشة يوبخ أشد التوبيخ و يطلب منه تعديل الكثير و الكثير في عمله..لذلك المناقشة هي فرصة لتصويب العمل و إرشاد الطالب لأخطائه و أيضا إثراء الموضوع..كما أنها فرصة للطالب لشرح و تبرير بعض الأخطاء أو لنقل الاختيارات التي قام بها في عمله كالمنهجية، العنوان ، طريقة تقسيم العمل,,[/qu

تحية طيبة وبعد


شكرا على المساهمة.هل يمكن أن تطلب التعديلات من أحد أعضاء المناقشة قبل هذه الأخيرة ، وهل يمكن أن يكون التقرير إيجابيا ويطلب تعديلات أم أن التقرير إذا طلب التعديلات يوصف بالسلبي ؟

مودتي للجميع

إذا أدرجت للمناقشة وتم الإعلان عنها
فلا يمكن التعديل
المناقشة قد تكون شديدة أحيانا شكلا وموضوعا
لا تستغرب تصرفهم أجب بهدوء وقل مثلا هذه النقطة استفدتُها من أستاذي فلان فأدرجتها هنا .
وهذا مسلك سلكه بعض الطلبة في الجواب فلم ترد عليه اللجنة بشيء
وقد حضرت مناقشة إحدى الرسائل وقد أكثر أحد الأساتذة انتقاد الطالب وفي الأخير خرج برتبة تشجيع
لذلك قلتُ آنفا هي سؤال وجواب وأمر عادٍ ولا داعي للمبالغة كثيرا من طرف البعض .
تقريبا وغالبا إذا أتى تقرير اللجنة إيجابيا فهو في الغالب يدل على نجاح الطالب ولو بأقل مرتبة
بالتوفيق

[koukassa]

[quote=فيلسوف;3996309993]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة koukassa

هل تعني أن المناقشة لا أهمية لها بما أن التقارير إيجابية؟إإ
التقارير الإيجابية تعني فقط أن العمل يرقى للمناقشة و ليس أنه عمل كامل..و هناك من ترد له تقارير إيجابية و بوم المناقشة يوبخ أشد التوبيخ و يطلب منه تعديل الكثير و الكثير في عمله..لذلك المناقشة هي فرصة لتصويب العمل و إرشاد الطالب لأخطائه و أيضا إثراء الموضوع..كما أنها فرصة للطالب لشرح و تبرير بعض الأخطاء أو لنقل الاختيارات التي قام بها في عمله كالمنهجية، العنوان ، طريقة تقسيم العمل,,[/qu

تحية طيبة وبعد


شكرا على المساهمة.هل يمكن أن تطلب التعديلات من أحد أعضاء المناقشة قبل هذه الأخيرة ، وهل يمكن أن يكون التقرير إيجابيا ويطلب تعديلات أم أن التقرير إذا طلب التعديلات يوصف بالسلبي ؟

مودتي للجميع

لا يا أخي التعديلات لا تطلب قبل المناقشة بل بعدها أي يوم المناقشة ..التقرير السلبي يعني أن الأستاذ صاحب التقرير يرى أن عملك لم يرق بعد للمناقشة و هذا نادرا ما يحدث
إذا كانت كل التقارير إيجابية فلا خوف عليك، قد تكون المناقشة شديدة اللهجة و هناك من تم توبيخة لكن في الأخير تحصل على شهادتك بشكل عادي..و قد يطلب منك التعديل و يذكر ذلك مع الدرجة التي تمنح لك مثلا: قررت اللجنة منح الطالب شهادة (...) بدرجة (....) مع التعديل ، الذي قد يكون تحت إشراف الاستاذ المشرف أو أحد أساتذة اللجنة..بالتوفيق

[afaf_afaf]

[quote=فيلسوف;3996309993]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة koukassa

هل تعني أن المناقشة لا أهمية لها بما أن التقارير إيجابية؟إإ
التقارير الإيجابية تعني فقط أن العمل يرقى للمناقشة و ليس أنه عمل كامل..و هناك من ترد له تقارير إيجابية و بوم المناقشة يوبخ أشد التوبيخ و يطلب منه تعديل الكثير و الكثير في عمله..لذلك المناقشة هي فرصة لتصويب العمل و إرشاد الطالب لأخطائه و أيضا إثراء الموضوع..كما أنها فرصة للطالب لشرح و تبرير بعض الأخطاء أو لنقل الاختيارات التي قام بها في عمله كالمنهجية، العنوان ، طريقة تقسيم العمل,,[/qu

تحية طيبة وبعد


شكرا على المساهمة.هل يمكن أن تطلب التعديلات من أحد أعضاء المناقشة قبل هذه الأخيرة ، وهل يمكن أن يكون التقرير إيجابيا ويطلب تعديلات أم أن التقرير إذا طلب التعديلات يوصف بالسلبي ؟

مودتي للجميع

نفس سؤالي هل التعديلات اذا طلبت قبل المناقشة...هل تعتبر تقرير سلبي

[imaneima]

Merciiiiiiiiiiiiiii

[ocean1]

بالتوفيق للجميع.