إختبار الفصل الثاني في اللغة العربية السنة الخامسة
إبتدائية بشير مزيان الرقيبة الوادي
السند :
لم يترك شيئا في البيت ســــوى أخرجه من مكانه ووضعه على الأرض باحثا عن كرته للعب مع أقرانه . و عندما وجدها خرج مهرولا للشارع . قضى وقته هناك يستمتع باللعب ناسيا إمتحانات الغد و صلوات عدة .
أما الأم فقد عانـــت من تتبـــع الفوضى التي يخلفهــــا وراءه ، فنصحت و زجرت . لكن ّالأمر بقي على حاله . صرخت في وجهه ، تمالكت أعصابها مرات كثيرة . أما في المدرسة فالضائع من أشيائه أكثر من الباقي . فلا يحتجُّ سوى على اللعب و الخروج إلى الشارع لـــــذا كانت نتائجه كارثيــــة ، )فمن يرد النجاح في حياته عليه أن يتعلم النظام و كيفية تسيير وقته (
من إعدادي : م ع ت
البناء الفكري : 3 نقاط
-اعط عنوانا مناسبا للسند .
-هات مرادفات كلمتي : مسرعا - عنّفت من السند .
-ما العبارة الدالة على تضييع الطفل لأدواته المدرسية ؟
البناء اللغوي : 3 نقاط
-اعرب ما تحته خط .
-اتمم من السند هذا الجدول :
فعل مضارع مجزوم فعل ناقص مضاف إليه حال
-حول ما بين قوسين إلى جمع المؤنث .
-لم كتبت الهمزة على النبرة في كلمة " نتائجه " ؟
- الوضعية الإدماجية :
في درس حاول المعلم تقديم نصائح لتلاميذه ليعلمهم النظام في حياتهم ، اكتب فقرة تتحدث فيها عن ذلك و هذا من 10 إلى 12 سطرا موظفا جملة استفهامية و فعلا أجوف.