صفحة كرّاس الأعمال اليوميّة ليوم الأحد 2016/09/25 س5

أبو حــــاتم · 2016-09-22, 20:39

السّلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته.
إلى الزّملاء و الزّميلات المُسندِ لهم أفواج س5 أقدّم لكم صفحة كرّاس الأعمال اليوميّة ليوم الأحد 2016/09/25.
من هو في حاجة إليها يحمّلها للاستعانة بها.
مقابلها = دعوة في ظهر الغيب.

ابوعبد القادر · 2016-09-22, 20:55

بارك الله فيك ذكرتني بخطي الجميل أيام زمان ليت اللشباب يعود

etthr · 2016-09-23, 06:04

جزاك الله خيرا
بالنسبة للتعبير: هل نكتب عنوان نص القراءة أم (( الإخبار عن حدث ))؟
وهل الكفاءة المستهدفة هنا هي الوصف؟

brahimbahi · 2016-09-23, 08:33

شكرا جزيلا .الجميل هو هو التصرف في التوزيع السنوي بتقديم الحج لانه مناسبة حالية..
اما بالنسبة ل etthr فنكتب الاخبار عن حدث وهو تعبير كتابي وله اهداف كثيرة

halim68 · 2016-09-23, 12:06

و لكن اين هي مؤشرات الكفاءة

أبو حــــاتم · 2016-09-23, 15:03

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة halim68

و لكن اين هي مؤشرات الكفاءة

[FONT="Tahoma"]السّلام عليكم ورحمة الله وبركاته.[/FONT
بالله عليك يا بْرُفسور حليم68.
أين تُوضع مؤشّرات الكفاءات ؟

عبدالوهاب76 · 2016-09-23, 21:19

أخي الكريم بالنسبة لنص القراءة ، العنوان هو النمل والصرصور وليس النملة والصرصور

minosat · 2016-09-25, 23:18

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو حــــاتم

[font="tahoma"]السّلام عليكم ورحمة الله وبركاته.[/font
بالله عليك يا بْرُفسور حليم68.
أين تُوضع مؤشّرات الكفاءات ؟

مؤشرات الكفاءة تدمج مع المذكرة وليس الكراس اليومي

أبو حــــاتم · 2016-09-26, 07:18

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة minosat

مؤشرات الكفاءة تدمج مع المذكرة وليس الكراس اليومي

بارك الله فيك يا أخي.
البعض يطرح الأسئلة السّاخرة.

اُنظر العنوان النّمل ليس النّملة
وكأنّني حرّفت آية قرآنية.

فرحات 54 · 2016-09-26, 15:03

بارك اللة فيك. لكن دفتر التحضير اليومي تنقصه خانة لرقم حصة الدرس..
وكفاءة نص القراءة هذه للحصة الثانية
حصص القراءة تكون كالتالي.
الحصة 1 التدرب على القراءة الجهرية المسترسلة والفهم وهيكلة النص. +حصة التعبير الشفوي
الحصة 2 القدرة على القراءة الجهرية المسترسلة واحترام علامات الوقف + حصة دراسة الظواهر النحوية
الحصة 3 الفدرة على القراءة الجهرية المسترسلة واحترام علامات الوقف مع تدريب التلاميذ على استعمال القاموس + حصة الإملاء أو الصرف بالتناوب