نصف القسم بمعدل 9

[أم سلوى]

يوجد قسم هنا تقريبا الاغلبية بين9و 9.50 بحيث اخرهم 7معدل والاواسط 8فئة قليلة جدا
هل بحصل هذا ام لا؟؟؟؟ وفي نفس الابندائية قسم اخر..متوسط النتيجة

[أبومنصف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kamla33

يوجد قسم هنا تقريبا الاغلبية بين9و 9.50 بحيث اخرهم 7معدل والاواسط 8فئة قليلة جدا
هل بحصل هذا ام لا؟؟؟؟ وفي نفس الابندائية قسم اخر..متوسط النتيجة

امتحــــان نهايــة التعليـــم الابتدائي لم يكن أبدا مقياسا حقيقـــيا لمستوى المتعلمين ..... لامن حيث الاجراء و لامن حيث الصرامة أثناء الإجراء ..... مستواهم الحقيقي يظهــــر خلال الدراسة في المتوسطة وهي مرحلة الغربلــة الحقيقيـــــة .....

[anise2011]

مستواهم الحقيقي يظهــــر خلال الدراسة في المتوسطة وهي مرحلة الغربلــة الحقيقيـــــة .....

[toud]

مستواهم الحقيقي يظهــــر خلال الدراسة في المتوسطة وهي مرحلة النقذاالحقيقي.

[hiba71dz]

هل حقيقتا ما تقولن ان المستوى يظهر فى المتسط فانا حسب ما لحظته في القسم الدى يدرس فيه ابنى هم اربعة اطفال يتقسمون المراتب الاولى فكل مرة من ه الاول الثاني و هكدا مند السنة الولى
وفي نتائج الشهادة كانو الاوا ئ ل وقد خيب ابنى و اصبت باحباط حين كان في المركز الرابع هدده المرة بمعدل تسعة فاصل تلاتة
على حسب ظنى في المتوسط لس المستوى الدي يظهر انما المواظبة فهناك المراهقة التى تكون العائق للبعض فينشل البعض عن الدراسة و اخرن يوصلن الدرب و االخبراء هم الدين يفصلون

ارجو ان يثبت الموضوع للنقاش و تقديم نصائح للتلاميد لكي يكونو في درب النجاح دائما

[sliman rabeh]

نرجو من أبنائنا وبناتنا أصحاب المعدلات العا لية أن يبقوا بنفس المستوى في المتوسط

[sdmdsoft]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

إن التعليم في المرحلة الأبتدائية : هو تربية بالدرجة الأولى لغرس مبادئ ومفاتيح العلم ، ففي معظم الدول المتقدمة لا يمتحن التلاميذ في هذه المرحلة لأن أهداف هذه المرحلة واضحة وهي :
- تمكين التلميذ من القراءة والكتابة بأسلوب جيد
- تمكين التلميذ من التفكير المنطقي الرياضي
- ترسيخ وترسيخ وترسيخ حب العلم في نفسية الطالب وهو الهدف الأساسي للمرحلة
- تنشئة الطالب على أسمى المبادئ الأخلاقية خاصة الامانة ، واالإعتماد على النفس
وبالتالي هي مرحلة تربية بالأساس ولهذا لا يوجد راسب في التربية لان المربي إنسان فاضل مدرك لحجم الأمانة التي يحملها والتي يعلم يقينا بأنه سيحاسب على هذه البراءة التي بين يديه : فقد قيل :
كل مسروق قد يرد أو يعوض إلا العمر المسروق فإنه لا يعوض
من يتلاعب بالبراءة ويسرق منها أعمارها فقد دمر جيلا بأكمله ، فلو أراد هذا المربي أن يصلح ما أفسد فهل يمكنه ذلك ؟

لهذا ليس الامتحان مقياس لجودة التعليم وإنما المقياس يعرفه كل أستاذ في قسمه ،هل أدى رسالته أمام هؤلاء الذين يفارقهم اليوم ولكنه حتما سيلتقي بهم يوما ما لمعرفة النتيجة التي ..................

جزى الله معلمينا وأساتذتنا بكل خير ورحم الله كل مرب فاضل أفنى حياته في خدمة أبناء أمته