ذهبت هيبة الإمتحان ؟ عندما ُسيس القطاع بمباركة أهله

[scot.b]

كما تدير ما تسلكش مع هذا الشعب ؟؟؟ إن عودة الهيبة تمر بتطبيق القوانين بكل صرامة .................. ..........
1/ متى ذهبت هيبة الإمتحان ؟ عندما ُسيس القطاع بمباركة أهله
2/ عندما أصبح التلميذ صديق الأستاذ.........حتى وصل الى ضربه وتهديده و أصبح يخاف منه في الأخي
3/ أصبح الأستاذ يتساهل معه في كل شيئ فالغش ليس وليد البكالوريا بل ورثه في المتوسط و ترعرع معه في الثانوي و أصبح مباحا و حقا في الباك
4/ أساتذة من أجل الترتيب يضخمون النقاط للحصول على المراتب الأولى مع إدارتهم
5/ عدم إتخاذ إجراأت التصفير و كتابة التقارير أثناء الإختبارات دفع التلاميذ إلى الإعتقاد أنه حتى في حاله محاوله الغش تنزع عنه الثبوتات و يواصل الإمتحان ععععادي و نفس الشيئ قابل للحدوث في الباك في إعتقاد التلميذ.
6/ الغش و المحاباة عند الأستاذ أدت الى التزوير في الكشوف و خلق الطبقية و المعريفة ....و من ليس له معريفة شكون إعاونه ..............
نحن مسؤولون إما بالتواطئ أو السكوت و سنحاسب على ذلك أمام الله و حتى في الذرية نتاعنا

[ياسين العربي 24]

نعم نحن مع طبيق القانون.
نعم نحن مع الصرامة واعادة هيبة الامتحانات.
نعم نحن ضد تلك الممارسات التي وضعت وذكرت.


لكن أي قانون هذا الذي يعاقب تلميذة تأخرت لدقيقتين ولا يعاقب موظف او مسؤول يغيب لأسبوع .أي قانون يعاقب تلميذ تأخر دقيقتين ولا يعاقب مسؤول النقل تأخرت الطائرة لساعات والباخرة لايام .ونجم عن ذلك التأخر خسائر بملايير للاشخاص وللدولة ...أي قانون يعاقب تلميذ عن تأخره ولا يعاقب من وضع أسئلة خارج البرنامج .يعاقب تلميذ لأنه تأخر أو حتى نقل كلمتين عن زميله .ولا يعاقب من غش أمة برمتها بتزوير صناديق تحمل ارادة امة ؟ نعم نحن ضد ذلك التلميذ الذي غش كلمة واحدة .لكن هذه الظاهرة كيف تفاقمت وتفشت في مجتمعنا .لأن الذي يريد تطبيق القانون اليوم هو من غش وحرض على الغش وربى أبنائنا على الغش هذه المشكلة أيها الفاضل .
البرلماني تحصل على منصبه بالغش
الوزير تحصل على منصبه بالغش
المدير تحصل على منصبه بالغش
الاستاذ تحصل على منصبه بالغش

كيف اليوم نتحدث عن محاربة الغش وندعي أننا نقضي عليه بقانون وضعي (صناعة انسان)سنه غشاش ..أخر من يتحدث عن القانون هؤلاء أخر من يتحدث عن الغش هؤلاء واخر من يتحدث عن الاصلاح هؤلاء ....مع احترامي لوجهة نظرك .

نعم السوسيال سياسة ولكن من جاء بهذه السياسة ...محاربة الغش لا تبدأ من التلميذ .بل تبدأ بهؤلاء وبشكل تسلسلي وأخرهم هو التلميذ (( الذي نطلق عليه نحن بالبراءة))

[aoudj]

أكبر غش مورس على التلميذ هو سياسة الانتقال الكمي والمناشير التي تفرض الرداءة وعرقلة العمل والاستدراك أكبر تحايل على مجلس القسم ....حتى المعلم أصبح كبش الفداء ......أتعرف ما قال تلميذ لمعلم ....نحن رجعنا رغما أنوفكم وستكون سنة سوداء عليك وعلى أمثالك..

[كيغلغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة scot.b

كما تدير ما تسلكش مع هذا الشعب ؟؟؟ إن عودة الهيبة تمر بتطبيق القوانين بكل صرامة .................. ..........
1/ متى ذهبت هيبة الإمتحان ؟ عندما ُسيس القطاع بمباركة أهله
2/ عندما أصبح التلميذ صديق الأستاذ.........حتى وصل الى ضربه وتهديده و أصبح يخاف منه في الأخي
3/ أصبح الأستاذ يتساهل معه في كل شيئ فالغش ليس وليد البكالوريا بل ورثه في المتوسط و ترعرع معه في الثانوي و أصبح مباحا و حقا في الباك
4/ أساتذة من أجل الترتيب يضخمون النقاط للحصول على المراتب الأولى مع إدارتهم
5/ عدم إتخاذ إجراأت التصفير و كتابة التقارير أثناء الإختبارات دفع التلاميذ إلى الإعتقاد أنه حتى في حاله محاوله الغش تنزع عنه الثبوتات و يواصل الإمتحان ععععادي و نفس الشيئ قابل للحدوث في الباك في إعتقاد التلميذ.
6/ الغش و المحاباة عند الأستاذ أدت الى التزوير في الكشوف و خلق الطبقية و المعريفة ....و من ليس له معريفة شكون إعاونه ..............
نحن مسؤولون إما بالتواطئ أو السكوت و سنحاسب على ذلك أمام الله و حتى في الذرية نتاعنا

باراك الله فيك أخي.
ضف ألى ذلك أنه من حاول قول الحقيقة يسفه ويزندق وتكال له شتى التهم. حسبنا الله ونعم الوكيل.

[ابن الجزائر 65]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aoudj

أكبر غش مورس على التلميذ هو سياسة الانتقال الكمي والمناشير التي تفرض الرداءة وعرقلة العمل والاستدراك أكبر تحايل على مجلس القسم ....حتى المعلم أصبح كبش الفداء ......أتعرف ما قال تلميذ لمعلم ....نحن رجعنا رغما أنوفكم وستكون سنة سوداء عليك وعلى أمثالك..

بارك الله فيك أخي

[الحـ)حسام(ــقّ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة scot.b

كما تدير ما تسلكش مع هذا الشعب ؟؟؟ إن عودة الهيبة تمر بتطبيق القوانين بكل صرامة .................. ..........
1/ متى ذهبت هيبة الإمتحان ؟ عندما ُسيس القطاع بمباركة أهله
2/ عندما أصبح التلميذ صديق الأستاذ.........حتى وصل الى ضربه وتهديده و أصبح يخاف منه في الأخي
3/ أصبح الأستاذ يتساهل معه في كل شيئ فالغش ليس وليد البكالوريا بل ورثه في المتوسط و ترعرع معه في الثانوي و أصبح مباحا و حقا في الباك
4/ أساتذة من أجل الترتيب يضخمون النقاط للحصول على المراتب الأولى مع إدارتهم
5/ عدم إتخاذ إجراأت التصفير و كتابة التقارير أثناء الإختبارات دفع التلاميذ إلى الإعتقاد أنه حتى في حاله محاوله الغش تنزع عنه الثبوتات و يواصل الإمتحان ععععادي و نفس الشيئ قابل للحدوث في الباك في إعتقاد التلميذ.
6/ الغش و المحاباة عند الأستاذ أدت الى التزوير في الكشوف و خلق الطبقية و المعريفة ....و من ليس له معريفة شكون إعاونه ..............
نحن مسؤولون إما بالتواطئ أو السكوت و سنحاسب على ذلك أمام الله و حتى في الذرية نتاعنا

العصا منين معوجة ؟؟؟

[كيغلغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحـ)حسام(ــقّ

العصا منين معوجة ؟؟؟

من أرق وأدق أطرافها. أما الطرف الغليظ فينصخ بعدم الاقتراب منه و الملام عنه.

[ph7]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة scot.b

كما تدير ما تسلكش مع هذا الشعب ؟؟؟ إن عودة الهيبة تمر بتطبيق القوانين بكل صرامة .................. ..........
1/ متى ذهبت هيبة الإمتحان ؟ عندما ُسيس القطاع بمباركة أهله
2/ عندما أصبح التلميذ صديق الأستاذ.........حتى وصل الى ضربه وتهديده و أصبح يخاف منه في الأخي
3/ أصبح الأستاذ يتساهل معه في كل شيئ فالغش ليس وليد البكالوريا بل ورثه في المتوسط و ترعرع معه في الثانوي و أصبح مباحا و حقا في الباك
4/ أساتذة من أجل الترتيب يضخمون النقاط للحصول على المراتب الأولى مع إدارتهم
5/ عدم إتخاذ إجراأت التصفير و كتابة التقارير أثناء الإختبارات دفع التلاميذ إلى الإعتقاد أنه حتى في حاله محاوله الغش تنزع عنه الثبوتات و يواصل الإمتحان ععععادي و نفس الشيئ قابل للحدوث في الباك في إعتقاد التلميذ.
6/ الغش و المحاباة عند الأستاذ أدت الى التزوير في الكشوف و خلق الطبقية و المعريفة ....و من ليس له معريفة شكون إعاونه ..............
نحن مسؤولون إما بالتواطئ أو السكوت و سنحاسب على ذلك أمام الله و حتى في الذرية نتاعنا

كل ما ذكرته صحيح ... بارك الله فيك على المشاركة المفيدة

[ph7]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسين العربي 24

نعم نحن مع طبيق القانون.
نعم نحن مع الصرامة واعادة هيبة الامتحانات.
نعم نحن ضد تلك الممارسات التي وضعت وذكرت.


لكن أي قانون هذا الذي يعاقب تلميذة تأخرت لدقيقتين ولا يعاقب موظف او مسؤول يغيب لأسبوع .أي قانون يعاقب تلميذ تأخر دقيقتين ولا يعاقب مسؤول النقل تأخرت الطائرة لساعات والباخرة لايام .ونجم عن ذلك التأخر خسائر بملايير للاشخاص وللدولة ...أي قانون يعاقب تلميذ عن تأخره ولا يعاقب من وضع أسئلة خارج البرنامج .يعاقب تلميذ لأنه تأخر أو حتى نقل كلمتين عن زميله .ولا يعاقب من غش أمة برمتها بتزوير صناديق تحمل ارادة امة ؟ نعم نحن ضد ذلك التلميذ الذي غش كلمة واحدة .لكن هذه الظاهرة كيف تفاقمت وتفشت في مجتمعنا .لأن الذي يريد تطبيق القانون اليوم هو من غش وحرض على الغش وربى أبنائنا على الغش هذه المشكلة أيها الفاضل .
البرلماني تحصل على منصبه بالغش
الوزير تحصل على منصبه بالغش
المدير تحصل على منصبه بالغش
الاستاذ تحصل على منصبه بالغش

كيف اليوم نتحدث عن محاربة الغش وندعي أننا نقضي عليه بقانون وضعي (صناعة انسان)سنه غشاش ..أخر من يتحدث عن القانون هؤلاء أخر من يتحدث عن الغش هؤلاء واخر من يتحدث عن الاصلاح هؤلاء ....مع احترامي لوجهة نظرك .

نعم السوسيال سياسة ولكن من جاء بهذه السياسة ...محاربة الغش لا تبدأ من التلميذ .بل تبدأ بهؤلاء وبشكل تسلسلي وأخرهم هو التلميذ (( الذي نطلق عليه نحن بالبراءة))

كل ما ذكرته صحيح ... بارك الله فيك على المشاركة المفيدة

[ph7]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كيغلغ

باراك الله فيك أخي.
ضف ألى ذلك أنه من حاول قول الحقيقة يسفه ويزندق وتكال له شتى التهم. حسبنا الله ونعم الوكيل.

جزء مما ذكرته صحيح ... بارك الله فيك على المشاركة التي لم تكن سيئة

[ph7]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحـ)حسام(ــقّ

العصا منين معوجة ؟؟؟

خطأ لغوي .. الصواب من أين
بارك الله فيك على المشاركة الخاطئة ... إذا أدخلت العصا في الماء تراها معوجة من الجزء المغمور في الماء

[BOUTAHAR ABDELLATIF]

c'est le problème de tout un système
cette Decadence et voulu et organisé
par La classe dirigeante

ربي يحفظ البلاد والعباد

[ph7]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كيغلغ

من أرق وأدق أطرافها. أما الطرف الغليظ فينصخ بعدم الاقتراب منه و الملام عنه.

مشاركة خاطئة تماما ... الإعوجاج قد يكون في أدق طرف كما قد يكون في أغلظ طرف

[ph7]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة boutahar abdellatif

c'est le problème de tout un système
cette decadence et voulu et organisé
par la classe dirigeante

ماذا دهاك أخي بوطاهر ؟ هل صبأت ؟ .. وما هذه اللغة البالية الآيلة إلى الإندثار .. أإلى الرجعية تدعوا ونحن في 2016 ؟... حدثنا بلغة الحاضر أو لغة المستقبل ..

[ابو الحروف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة boutahar abdellatif

c'est le problème de tout un système
cette decadence et voulu et organisé
par la classe dirigeante

ربي يحفظ البلاد والعباد

الفرانكفونيين سيفرحون بستخدامك هذه اللغة في وقت نسعى الى احالة لغة الاستعمار الى مزبلة التاريخ لتوارى هناك الى غير رجعة احتراما لتاريخنا و حماية لثقافتنا و هويتنا و مبادئنا التي تركها الشهداء امانة في اعناقنا.