السلام عليكم..
هذه بعض الأمور التي على التلميذ أن يعرفها قبل تحليل النص :
ينبغي على التلميذ معرفة :
*ـ الأديب: فالأدب يفسر الأديب وحياة الأديب تفسر الأدب، فبعض النصوص الخالدة لا نستطيع فهمها إلا بمعرفة قائليها ولا نستطيع أن نعلل بعض الظواهر الأدبية إلا بذلك، ويدخل ضمن معرفة الأديب معرفة المدرسة التي ينتمي إليها إن كان من رواد المدارس الأدبية الحديثة.
*ـ المناسبة :وهي السبب المباشر لإنشاء النص , فالقصيدة كالبركان يعتمل بالتوتر تحت سطح الأرض وساعة انفجاره تأتي متأخرة عن ساعة تكوينه , وهناك فئة من النقاد ترى إبعاد النص عن مناسبته , وعن صاحبه لكي يحلل النص دون النظر إلى الظروف المحيطة به وهذا صحيح ، ولكن المناسبة كالضوء الذي يساعدنا على رؤية ما تحت النص .
*ـ الزمان والمكان :فمعرفة الزمان مهمة لمعرفة تطور الأجناس ، والظواهر الأدبية ولمعرفة فضل من تقدم ومزية من تأخر ، ومعرفة المكان تساعد على وصف الظواهر الأدبية وتفسيرها ، فأدب الصحراء يختلف عن أدب المدينة ، وأدب الريف يمتاز عن أدبي المدينة والصحراء ، أو باختصار يجب معرفة العصر الأدبي للنص : جاهلي، إسلامي ، أموي ، عباسي ، أم أنه من عصر الضعف والانحطاط أم من عصر النهضة العربية ..
*- قراءة النص :
و هي خطوة غاية في الأهمية ، و لكن يهملها الكثيرون ، إذ نجد التلميذ يكتفي بقراءة سطحية للنص ثم يبدأ في الإجابة عن الأسئلة ، بل إن بعضهم يقرأ السؤال ثم يبحث عن الإجابة ، و الصواب أن يخلص إلى قراءة النص قراءة صحيحة واعية ، فيفهمه و يحس به و يقف على مضمونه .
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2016-04-14, 21:30
قبل البدء في الإجابة على المواضيع
العرض العادي
