كيفية إنجاز التقويم التشخيصي .

[حراثي تواتي]

كيفية انجاز التقويم التشخيصي :
إنطلاقا من الأهداف التي سبق تحديدها للتقويم التشخيصي يمكننا توضيح ذلك ، أي كيفية تشخيص المكتسبات القبلية .
إن التقويم التشخيصي يكون في بداية الدروس أو المقررات حيث يلجأ الاساتذة إلى إجراء هذا التقويم لتلاميذتهم إذ ما أرادوا معرفة مدى إستعداد التلاميذ لبناء معارف من الدرس الجديد
و من الأشكال التي يلجأ اليها الاساتذة تتمثل في مثل هذه الاساليب :
1 - تمرين تمهيدي : لاختبار المكتسبات القبلية من اجل دمجها او توظيفها في المعرفة الجديدة .
2 - أسئلة محددة في بداية الدرس : عن طريق اسئلة بحوار عمودي على شرط أن تكون اجابات التنلاميذ كتابية
3 - حوار أفقي مفتوح : مناقشة يثيرها المعلم بين التلاميذ قصد الحصول على مؤشرات حول مدى تحكمهم في المكتسبات السابقة
4 - عرض صور أو وثائق :
5 إنجاز أنشطة أو تجارب بسيطة :
الشرط في هذا النوع أن لا يستغرق الاستاذ وقتا طويلا في التشخيص