من فضلكم بلييييييييييييييز

[falfoula.dz]

اريد حل النشاط 4 الصفحة 9 في الرياضيات و تحضير نص الفرنسية la societe de labeille الصفحة 15 بليييييييييييز من فضلكم

[Ai Usagi]

pour la préparation du texte " la société des abeilles , je vais répondre aux questions puis je vous donnerai quelques informations :
1/ la source du texte : le manuel de biologie( ps : la biologie c'est l'étude de la vie des organismes
2/on peut dire que c'est pour les lecteurs (en général )
3/ le thème c'est : la vie chez les abeilles ou biien la structure de la socièté des abeilles
4/ de 3 paraghraphes
5/je dirai que l'un complete l'autre
6/ l'information essentiel du 1er paragraphe ; c'est que les abeilles vivent en société
7/ le resttee du texte représente des détails , pour le 2eme para... il parle des membres de la société des abeilles et pour le 3émé il parle du cycle d vie des abeilles
8/je ne suis pas sure de ma réponse mais je dirai qu'il ya une sorté de progression
ce que je vais vous écrire maintnant c'est utile pour la compréhension du texte :
les étapes de l'évolution de l'abeilles
1- la fécondation ( union de 2 cellules sexuelles)
2-la ponte
les mues===> une nymphe
3- la métamorphose =====> un insect complet
Puis bonne chance

[Ai Usagi]

بالنسبة لتمرين الرياضيات لا املك برنامجا للكتابة به أرجو المعدرة

[*لؤلؤة القرآن*]

أختي هدوما التاع الفرنسية والماك سمحيلي بزاف ما قدرتش نحل

دوك ران بزاف عيانة ..........قوليلي المات الصباح ول لعشية... جاوبيني ران نستن.. A- Image du texte :

D’après le titre, la source, la ponctuation employée (les 2 points, les

tirets), on voit d’emblée qu’il s’agit d’un texte expositif.

·Lecture silencieuse

- Que fait l’énonciateur du texte ?

L’énonciateur nous présente le monde des abeilles.

·Lecture magistrale

B- Exploitation du texte :

Lecture du 1er paragraphe :

- Quelle information primordiale nous apporte le premier paragraphe ?

L’importance de la communauté chez les abeilles.

Lecture du 2ème paragraphe :

- Qu’annonce l’énonciateur par la suite ?

Il cite les membres de la communauté des abeilles

- Comment les membres sont-ils présentés ?

1- La reine ………… Femelle, fertile, durée de vie : 4 ans

2- Quelques mâles ………… vie courte, chassés ou tués en automne

3- Des ouvrières…………….femelles, stériles, durée de vie :

quarantaine de jours.

Lecture du 3ème paragraphe :

- Pourquoi la reine tient-elle le rôle primordial dans toute la société ?

Parce qu’elle est unique, productrice et dispensée des travaux

(nourriture des larves, nettoyage)

·Question globale (synthèse)

- Comment l’auteur progresse-t-il dans son explication ?

L’auteur va du général au particulier

Remarque :

Ce raisonnement est appelé : raisonnement par déduction

Raisonnement déductif contraire deraisonnement inductif

C- Analyse :

- L’énonciateur arque-t-il sa présence dans le texte ? Justifiez

Non, il s’agit d’un texte explicatif

- Retrouvez-vous dans le texte des traces de subjectivité de

l’énonciateur (point de vue personnel, lexique appréciatif…

Non, l’auteur ne s’implique pas, il est objectif, il ne fait que nous informer

Remarque :

Clarifier la notion d’objectivité/subjectivité.

- Quel est le temps verbal employé par l’énonciateur ? Justifiez

Le présent à valeur générale (présent atemporel)

Présent de réalités scientifiques

- Quels types de phrase a-t-on utilisé ?

Phrases déclaratives. On présente des faits.

- Pour présenter quels procédés l’auteur a-t-il utilisé ?

a- L’énumération

b- L’explication

c- La reformulation

d- La caractérisation.

[nebras_makarim]

شكرا جزيلا

[طبيبةالمستقبل]

شكككككطرا على الافادة