دراسة نص عن الطفولة ... فما رأيكم ...؟

[bkbel80]

السند:

- إنا لَفِي زَمَنَ الطُّفُولَةِ وَالْبَراءةِ وَالطَّهُورِ.

- نَحْيَا كَمَا تحيى الْبَلابِلُ وَالْجَدَاوِلُ وَالزُّهورُ .

- إِذْ نَحْنُ لَمْ نُعْرَفْ مِنْ الدُّنْيا سِوَى مَرَحِ السُّرُورِ .

- وَبَنَّاءَ أكواخ الطُّفُولَةِ تَحْتَ أَعِشَاشِ الطُّيُورِ.

- مسقوفة بِالْوَرْدِ والأعشاب وَالْورقَ النَّضِيرَ .

- نَبْنِي فَتَهَدُّمَهَا الرِّياحَ فَلَا نُضْجَ وَلَا نَثُورُ.

- وَنَعُودُ نضحَكَ لِلْمُرَوِّجِ وَلِلْزَنابِقِ وَالْغَدِيرِ.

- ونخاطب الأصداء وَهِي تَرِفَ فِي الْوَادِي الْمُنِيرِ.

- وَنُظِلُّ نُرْكِضُ خَلْفَ أَسرابِ الْفَرَاشِ الْمُسْتَطِيرِ.

- نَشْدُو وَنُرْقصُ كَالْبَلابِلِ لِلْحَيَاةِ وَلِلْحُبورِ.

- وَنَشِيدَ فِي الأفق الْمُخَضَّبَ مِنْ أمانينا قُصُورَ .

- لا نَسْأَمُ اللَّهُوَّ الْجَمِيلَ وَلَيْسَ يُدْرِكُنَا الْفُتُورَ.

**************** أبو القاسم الشابي ...

الأسئلة :

أسئلة الفهم :

- 1/ أعط عنوانا مناسبا للنص .

- 2/ ما ذا يعرف الشاعر من الدنيا ؟

- 3/ اشرح المرادفتين التاليتين : نسأم :......الفتور:...............

أسئلة اللغة :

-1/ أعرب ما تحته خط في النص.

- 2/ استخرج من النص : أداة استثناء – اسم ممدود - فعل ناقص – اسم منقوص

- 3/ هات مفرد كل اسم مما يلي : البلابل :...... الجداول:...... أعشاش :..أسراب

-4/ علل سبب كتابة الهمزة ف كلمة " نسأم " بهذا الشكل

الوضعية الإدماجية : رأيت طفلا مشردا في الشارع اقتربت منه مستفسرا عن حاله و سبب تشرده دار بينكما حوارا

اكتب هذا الحوار الذي جرى بينكما (من 8 إلى 10 أسطر) تتحدث فيه عن حقوق الطفل التي يجب أن يتمتع بها موظفا الحال و حملة تعجبية .