هل يمكن تصحيح القانون دون فتحه

[education algerie]

المرسوم 315/08 هو من رسم المضالم الأولى

حيث كان على الحكومة :

يدمج في رتبة أستاذ تعليم ثانوي كل من هو في الخدمة في المؤسسات التعليمية الثانوية بغض النظر عن الشهدات و الأقدمية

يدمج في رتبة أستاذ تعليم متوسط كل من هو في الخدمة في المؤسسات التعليمية المتوسطة بغض النظر عن الشهادات و الأقدمية

يدمج في رتبة أستاذ تعليم إبتدائي كل من هو في الخدمة في المؤسسات التعليمية الابتدائية بغض النظر عن الشهادات و الأقدمية

فيأتي بعدها في 2012 لما تأتي الترقية

للتأسيس للرتب المستحدثة في الأطوار الثلاث

يرقى كل من له 10 سنوات أستاذ رئيسي

يرقى كل من له 20 سنوات أستاذ مكون

أحكام انتقالية

يرقى و بصفة ألية و لمدة 5 سنوات إبتداءا من صدور هذا المنشور للرتب المستحدثة كل من تتوفر فيه الشروط 10 سنوات للرئيسي و 20 سنة للمكون

في 2008 خرج القانون دون أن نتمكن من ترقيعه و لا تدخل النقابات في إنجازه

في الثانوي و لحسن الحض تساوى أصحاب الشهدات المختلفة

مهندس = des = ليسانس = أستاذ تعليم ثانوي

و بقي الأساتذة التقنيين لم يمسهم هذا القانون و هم اليين للزوال و حله مع حل كل الفئة في كل الأطوار

المتوسط و الابتدائي أين ضهرة المشكل 2008 حيث انفرد أصحاب الشهدات الجامعية بصفة و الأخارين بصفة ثانية و سمي المنصب بأيل للزوال

لما جاء 2012 بقانونه الخاص طبق على القانون 2008

لكن بما أن القانون 2012 هو تصحيح لقانون 2008 كان يجب عدم أخذه (قانون 2008) بعين الاعتبار و هنا تأتي القراءة الخاطئة للقانون

الأن إذا فتح سيبنى على القانون 2012 و المشكل يبقى قائم

إذن التصحيح هو الحل و التصحيح يكون بقرأة صحيحة لمواده

و الله و رسوله أعلم