المدير و الأستاذ المكون في نظر الكناباست - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات النقابية واقوال الصحف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

المدير و الأستاذ المكون في نظر الكناباست

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2015-02-20, 10:43   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
education algerie
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية education algerie
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي المدير و الأستاذ المكون في نظر الكناباست

أرتفع صوت المدراء عاليا كيف يستوى الرئيس و المرؤوس في الرتبة و الراتب
................
نقول لهم لماذا لا
...............
هل خبرتهم هي أعلى خبرة من مرؤسيهم
..............
هل مستواهم أكبر مستوى من كل مرؤوسيهم
..............
هل ذهبوا للادارة لانهم أكفأ أم اختيار
..............
هل الأستاذ بقي أستاذ إلى أخر لحظة في حياته لأنه أقل كفاءة أم اختيار
..............
لهذه الأسباب و للمحافظة على الكفاءات في مجال التدريس الكناباست تدافع على هذه النقطة

............................
اعط الأستاذ مرتبة وزير سيكون لك جيل لمدة 32 سنة

.......................
أعط للمدير أعلى رتبة فكل كفاءات التعليم تسعى في أخر مسارها للاتجاه للادارة لتحسين من ضروفها المادية تحسبا للتقاعد
..................
هل يوجد هنا في هذا المنتدى مدير من وجد منذ 4 سنوات مشكلة مع أستاذ مكون
.................
الكناباست تريد إعادة هيبة الأستاذ
الكناباست تريد أستاذ جيد في القسم
الكناباست تريد مكانة مرموقة للأستاذ
.....................
الكناباست ترى أن محور التعليم هو الأستاذ
فالادارة في خدمة الأستاذ و التلميذ
............
و ليس الأستاذ خدام عند المدير كما يراه المدراء اليوم
................
المدير زميل و يحترم
و الأستاذ زميل و وجب على الكل احترامه و تقديره مهما كانت خبرته جديد أو قديم
..............
و عند قروب تقاعده نحفزه للبقاء في القسم بمرتبة تساوي مرتبة المدير
........................









 


رد مع اقتباس
قديم 2015-02-20, 11:01   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
saide34
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا .........










رد مع اقتباس
قديم 2015-02-20, 11:10   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
ياسين 87
عضو برونزي
 
إحصائية العضو










افتراضي

عذرا واين نحن الاساتذة الجدد من معادلة الكنباست

الترقية الآلية التي هي مطلبنا كقاعدة بالدرجة الأولى.
العام و الخاص يعلم أنها لن تتجسد إلا بفتح القاون الأساسي 12/240
........يقول نحن لا نطالب بفتح القانون........
تصريحاته الأخيرة على قنوات الإعلام










رد مع اقتباس
قديم 2015-02-20, 11:11   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
ياسين 87
عضو برونزي
 
إحصائية العضو










افتراضي

اتمنى منك ان تجيبنا اخي










رد مع اقتباس
قديم 2015-02-20, 11:11   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
ammarz
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

و ليس الأستاذ خدام عند المدير كما يراه المدراء مدراء اخر زمان










رد مع اقتباس
قديم 2015-02-20, 11:19   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
education algerie
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية education algerie
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسين 87 مشاهدة المشاركة
عذرا واين نحن الاساتذة الجدد من معادلة الكنباست

الترقية الآلية التي هي مطلبنا كقاعدة بالدرجة الأولى.
العام و الخاص يعلم أنها لن تتجسد إلا بفتح القاون الأساسي 12/240
........يقول نحن لا نطالب بفتح القانون........
تصريحاته الأخيرة على قنوات الإعلام



الأستاذ الجديد سيصبح قديم و يجد الطريق أمامه مفتوح لكل ما لم يجده من سبقكم
من سبقكم وجدو أنفسهم يدخل في رتبة 15 و يخرج في الرتبة 15
لا تحفيز و لا هم يحزنون فكان يصيبه الملل بعد 10 سنوات عمل
أما الجدد فالتحفيزات أصبحت موجودة و الترقيات موجودة و تصبح مكون و تخرج للتقاعد براتب يساوي أضعاف الراتب الذي وضفت به أليس هذا للجديد
القديم أستفاد بسنة و سنتين أو ثلاث من هذه التحفيزات
الجدد يستفيد من هذه التحفيزات طول مساره
نتمنى لكم استقرار لم يناله سبقيكم









رد مع اقتباس
قديم 2015-02-20, 11:21   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
ياسين 87
عضو برونزي
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة education algerie مشاهدة المشاركة


الأستاذ الجديد سيصبح قديم و يجد الطريق أمامه مفتوح لكل ما لم يجده من سبقكم
من سبقكم وجدو أنفسهم يدخل في رتبة 15 و يخرج في الرتبة 15
لا تحفيز و لا هم يحزنون فكان يصيبه الملل بعد 10 سنوات عمل
أما الجدد فالتحفيزات أصبحت موجودة و الترقيات موجودة و تصبح مكون و تخرج للتقاعد براتب يساوي أضعاف الراتب الذي وضفت به أليس هذا للجديد
القديم أستفاد بسنة و سنتين أو ثلاث من هذه التحفيزات
الجدد يستفيد من هذه التحفيزات طول مساره
نتمنى لكم استقرار لم يناله سبقيكم
نتمنى ذلك
الخوف ان نبقى في رتبنا
الله ايجيب الخير لكل عمال القطاع بدون استثناء









رد مع اقتباس
قديم 2015-02-20, 11:30   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
education algerie
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية education algerie
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسين 87 مشاهدة المشاركة
نتمنى ذلك
الخوف ان نبقى في رتبنا
الله ايجيب الخير لكل عمال القطاع بدون استثناء
في رأيك لماذا تطالب الكناباست بعدم استغلال مناصب الترقية إلى مناصب للتوظيف
و تطالب استعادة المناصب التي استغلت لهذا الغرض
و لماذا تطالب بزيادة في مناصب الترقية حسب احتياجات الميدان
عد إلى محاضر الكناباست و تجدها مدونة
عد إلى اللقاءات مع ممثلين النقابة بوديبة و نوار العربي و تجدهم في كل مرة ينادون بهذا التراجع عن المكتسبات









رد مع اقتباس
قديم 2015-02-20, 11:43   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
zak0540
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

سأحاول الاجابة عن أسئلتك فحاول أن تكون موضوعيا معي
نقول لهم لماذا لا
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
هل خبرتهم هي أعلى خبرة من مرؤسيهم
.لالالالالالالا
هل مستواهم أكبر مستوى من كل مرؤوسيهم
.لالالالالالالا
هل ذهبوا للادارة لانهم أكفأ أم اختيار
لالالالالالالالالا
هل الأستاذ بقي أستاذ إلى أخر لحظة في حياته لأنه أقل كفاءة أم اختيار
.لالالالالالالالا

هل يوجد هنا في هذا المنتدى مدير من وجد منذ 4 سنوات مشكلة مع أستاذ مكون
للأمانة أقول أنني حينما أردت تفعيل دورهم ليستحقوا هذه الرتبة أجابني البعص أنه لم يخترها ولا أعمم
الكناباست تريد إعادة هيبة الأستاذ ...من حقها
الكناباست تريد أستاذ جيد في القسم...... من حقها وواجبها
الكناباست تريد مكانة مرموقة للأستاذ........هذا مايجب أن يكون
.....................
الكناباست ترى أن محور التعليم هو الأستاذ
فالادارة في خدمة الأستاذ و التلميذ.....هذا هو المنطق
و ليس الأستاذ خدام عند المدير كما يراه المدراء اليوم...أنا مدير أحاول أن اقنع الأستاذ والعامل والمنظف أننا في خدمة التلميذ كأننا في المسجد نسجد لله الواحد على اختلاف مستوياتنا وما ذنبي إن كان الأستاذ أو العامل يعتقد أنه يعمل في مزرعتي؟؟؟؟
لقد جربت مسؤولية التدريس لعقدين أدعوك فقط لتجرب مسؤولية المدير لمدة أسبوع لتتحدث عن بينة فليس من ينظر الى المعركة كمن هو في وسطها










رد مع اقتباس
قديم 2015-02-20, 11:48   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
education algerie
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية education algerie
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zak0540 مشاهدة المشاركة
سأحاول الاجابة عن أسئلتك فحاول أن تكون موضوعيا معي
نقول لهم لماذا لا
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
هل خبرتهم هي أعلى خبرة من مرؤسيهم
.لالالالالالالا
هل مستواهم أكبر مستوى من كل مرؤوسيهم
.لالالالالالالا
هل ذهبوا للادارة لانهم أكفأ أم اختيار
لالالالالالالالالا
هل الأستاذ بقي أستاذ إلى أخر لحظة في حياته لأنه أقل كفاءة أم اختيار
.لالالالالالالالا

هل يوجد هنا في هذا المنتدى مدير من وجد منذ 4 سنوات مشكلة مع أستاذ مكون
للأمانة أقول أنني حينما أردت تفعيل دورهم ليستحقوا هذه الرتبة أجابني البعص أنه لم يخترها ولا أعمم
الكناباست تريد إعادة هيبة الأستاذ ...من حقها
الكناباست تريد أستاذ جيد في القسم...... من حقها وواجبها
الكناباست تريد مكانة مرموقة للأستاذ........هذا مايجب أن يكون
.....................
الكناباست ترى أن محور التعليم هو الأستاذ
فالادارة في خدمة الأستاذ و التلميذ.....هذا هو المنطق
و ليس الأستاذ خدام عند المدير كما يراه المدراء اليوم...أنا مدير أحاول أن اقنع الأستاذ والعامل والمنظف أننا في خدمة التلميذ كأننا في المسجد نسجد لله الواحد على اختلاف مستوياتنا وما ذنبي إن كان الأستاذ أو العامل يعتقد أنه يعمل في مزرعتي؟؟؟؟
لقد جربت مسؤولية التدريس لعقدين أدعوك فقط لتجرب مسؤولية المدير لمدة أسبوع لتتحدث عن بينة فليس من ينظر الى المعركة كمن هو في وسطها
أوافق في كل ما قلته و العلامة 20/20









رد مع اقتباس
قديم 2015-02-20, 11:51   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
ياسين 87
عضو برونزي
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zak0540 مشاهدة المشاركة
سأحاول الاجابة عن أسئلتك فحاول أن تكون موضوعيا معي
نقول لهم لماذا لا
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
هل خبرتهم هي أعلى خبرة من مرؤسيهم
.لالالالالالالا
هل مستواهم أكبر مستوى من كل مرؤوسيهم
.لالالالالالالا
هل ذهبوا للادارة لانهم أكفأ أم اختيار
لالالالالالالالالا
هل الأستاذ بقي أستاذ إلى أخر لحظة في حياته لأنه أقل كفاءة أم اختيار
.لالالالالالالالا

هل يوجد هنا في هذا المنتدى مدير من وجد منذ 4 سنوات مشكلة مع أستاذ مكون
للأمانة أقول أنني حينما أردت تفعيل دورهم ليستحقوا هذه الرتبة أجابني البعص أنه لم يخترها ولا أعمم
الكناباست تريد إعادة هيبة الأستاذ ...من حقها
الكناباست تريد أستاذ جيد في القسم...... من حقها وواجبها
الكناباست تريد مكانة مرموقة للأستاذ........هذا مايجب أن يكون
.....................
الكناباست ترى أن محور التعليم هو الأستاذ
فالادارة في خدمة الأستاذ و التلميذ.....هذا هو المنطق
و ليس الأستاذ خدام عند المدير كما يراه المدراء اليوم...أنا مدير أحاول أن اقنع الأستاذ والعامل والمنظف أننا في خدمة التلميذ كأننا في المسجد نسجد لله الواحد على اختلاف مستوياتنا وما ذنبي إن كان الأستاذ أو العامل يعتقد أنه يعمل في مزرعتي؟؟؟؟
لقد جربت مسؤولية التدريس لعقدين أدعوك فقط لتجرب مسؤولية المدير لمدة أسبوع لتتحدث عن بينة فليس من ينظر الى المعركة كمن هو في وسطها
نعم
كلنا في خدمة التلميذ من العامل الى المدير هذا دورنا وكل يخدم التلميذ من منطلقه









رد مع اقتباس
قديم 2015-02-20, 12:05   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
karim_yasser
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

المعلم المساعد هو المظلوم الوحيد في هذه المعادله الظالمه ، لم تحتسب له لا الخبره ولا الأقدميه ولا الشهادات المحصل عليها ، إنها وزارة الباطل الذي سيبطل بإذن الله ، تصور معلم مساعد ، بمستوى جامعي ، وأجرى كل التربصات التي أقرتها الوزارات المتتابعه ، وآخرها تكوين 3 سنوات ( الدفعه الأولى ) ولأنه درس 9 سنوات مساعد وله 21 سنه معلم مرسم وأستاذ مدرسه ابتدائيه ، ومجموع أقدميته30 سنه يصنف في 12 ، فهموني يانقابات ، ورد علي يا ياسين 24 ، بارك الله فيك ، أم ماذا تظنون مستوى المعلم المساعد ، سنه أولى ابتدائي ، والله عيب عليكم يا وزاره التربيه ويا نقابات إن لم تستردوا حقوقنا ، التي لن نسامح فيها دنيا وآخره ، والموعد أمامنا ولن يخلفه أحد ، لن أسمح في أخذ حقوقي خاصة وأن من ترقى إلى 14 ، ليس للكثير منهم شهادة الباكالوريا ، فلماذا هذا الظلم ، أيتها الوزيره ، لن أسامحك ما حييت ...................










رد مع اقتباس
قديم 2015-02-20, 12:10   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
bouzidsaido
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ammarz مشاهدة المشاركة
و ليس الأستاذ خدام عند المدير كما يراه المدراء مدراء اخر زمان
هناك بعض الأساتذة من يضع نفسه طواعية في خدمة المدير......أساتذة آخر زمن؟؟؟؟؟؟؟؟؟
المشكل يا أخي ليس من حمل صفة معلم فهو معلم وليس كل مدير مدير .............اختلط الحابل بالنابل عمدا لضرب التربية و بالتالي المجتمع في الصميم.
مشكلة انتقاء المعلم يتحملها









رد مع اقتباس
قديم 2015-02-20, 12:13   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
filassi
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية filassi
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

في المستشفيات و الجامعات الأمريكية تجد "بروفيسور " يتقاضى مرتبا أعلى من مدير المستشفى أو الجامعة ..لماذا ؟ لأن الدولة في حاجة لكفاءات في الميدان....










رد مع اقتباس
قديم 2015-02-20, 12:41   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
sail
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

و أضيف لك أخي و لهذا وجب أن يكون الأستاذ المكون واحد فقط عن كل مادة يتمتع بخبرة تأهله لتكوين زملائه ميدانيا و مرافقة المفتش في تنشيط الندوات . على لأستاذ المكون أن يكون غزير المعرفة في مادته و متميّز عن بقية زملائه
أن يكون مرشدا و دليلا -
أنا شخصيا رافض فكرة الترقية الآلية . أنا لا أشجع الرداءة
كلنا أساتذة و كلنا نختار لأبنائنا أحسن الأساتذة
علما أنا أستاذ و ليس لي رتبة مكون










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
المدير, الأستاذ, المكون, الكناباست


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 23:28

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc