واش خاص تلاميذي الأعزاء في اللغة العربية قبل الباك

رحمة من المولى · 2013-05-30, 20:08

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته أي استفسار لا تترددوا أستاذتكم في الخدمة
***************** ربي معااااااااااااااااااااااكم *****************

MERIEMESC · 2013-05-30, 20:12

انا اريد اختيار النثر ارجوك ان تعطيلي كل التقويم الخاص به

nada nadouche · 2013-05-30, 20:19

عندي سؤال

بخصوص المدارس الادبية

لازم نديروا مع المدرسة لي نختاروها ابيات شعرية ولا مش مطالبن بيها؟؟؟؟؟

رحمة من المولى · 2013-05-30, 20:19

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة meriemesc

انا اريد اختيار النثر ارجوك ان تعطيلي كل التقويم الخاص به

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته:
أولا بنيتي الاختيار لا يتم إلا يوم الامتحان و قلعي من راسك تدي شعر و لا نثر ممكن يكون الشعر أسهل من النثر.
التقويم النقدي يكون حول الموضوع المتطرق إليه في النص.المقال.الحزن و الألم.الالتزام.......
بمعنى حول المحاور المدروسة و يجب الانتباه إلى الشعراء و الكتاب الذين درسناهم كما لاحظتم العام الماضي عرف المقال مبرزا رواده بمعنى كتّاب المقال
بالتوفييييييييييييييييييق

MiSs Pink06 · 2013-05-30, 20:21

ih ostada 3awnina 9olilna wéch njawbo fe sujet ta3 nather + ana men 44

رحمة من المولى · 2013-05-30, 20:22

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nada nadouche

عندي سؤال

بخصوص المدارس الادبية

لازم نديروا مع المدرسة لي نختاروها ابيات شعرية ولا مش مطالبن بيها؟؟؟؟؟

من المفروض غير مطالبين بذلك و إن كنت تحفظين فلابأس لكن لا داعي للإكثار و يجب أن يكون التوظيف ي محله أي إذا أدرجت البيت يجب أن يكون في مضمون المطلوب و الأحسن إذا لم يطلب لا داعي خوفا من الخروج عن المطلوب
بالتوفيييييييييييييييق

رحمة من المولى · 2013-05-30, 20:22

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة miss pink06

ih ostada 3awnina 9olilna wéch njawbo fe sujet ta3 nather + ana men 44

مرحبا بك لم أفهم مطلوبك بني

nada nadouche · 2013-05-30, 20:25

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رحمة من المولى

من المفروض غير مطالبين بذلك و إن كنت تحفظين فلابأس لكن لا داعي للإكثار و يجب أن يكون التوظيف ي محله أي إذا أدرجت البيت يجب أن يكون في مضمون المطلوب و الأحسن إذا لم يطلب لا داعي خوفا من الخروج عن المطلوب
بالتوفيييييييييييييييق

جزاك الله خيرا

nada nadouche · 2013-05-30, 20:26

لو كان يمدولنا نازك الملائكة و ظاهرة الحزن

كيفاش يكون التقويم النقدي؟

MiSs Pink06 · 2013-05-30, 20:28

يعني كيفاش تكون الاسئلة تع الثر + انا بزااف فابل في الاعراب كاش نصائح تمدوهملنا استاذتي الكريمة

jiraly · 2013-05-30, 20:32

أستاذة اريد الجابن عن سؤالي ما فائدة التكرار في النص

رحمة من المولى · 2013-05-30, 20:37

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nada nadouche

لو كان يمدولنا نازك الملائكة و ظاهرة الحزن

كيفاش يكون التقويم النقدي؟

مثلا معاناة أسباب معاناة الشاعرة و ما دوافعها و هل يمكن اعتارها من الشعراء الملتزمين
مثلا هناك نص تتألم فيه الشاعرة ربما يكون قد مر عليكم تتحدث عن معاناة طفلة متشردة دافعها هو الشفقة و توجيه رسالة إلى ذوي القلوب الرحيمة للرأفة بهؤلا المشردين و ممكن إلى الساسة و الحكام ليولوا اهتماما بهذه الفئة المسكينة ليضعوا لها حلا و بالتالي الشاعرة تعرضت إلى مشكل من مشاكل المجتمع غرضها هو التذكير مثلا بالمشردين و حالهم لعلهم ينظرون إليهم فكأنها تبحث لهم عن حل فهي ملتزمة
بالتوفييييييييييييييييييييييييييق

chaima alae · 2013-05-30, 20:43

شكرا
ىتلتىلاتلاتاتاتا

رحمة من المولى · 2013-05-30, 20:43

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jiraly

أستاذة اريد الجابن عن سؤالي ما فائدة التكرار في النص

فائدة التكرار الـتأكيد على الفكرة لكي ترسخ في ذهن القارئ.
( باش نرسخلك الفكرة في راسك باباك كي يوصيك على حاجة يقول و يعاود علاه باش تدخل في راسك)
بالتوفييييييييييييييييييييييق و عفوا على المثال..
في الإجابة لا تقول على الفكرة فقط يجب أن تبين ما هي الفكرة
مثلا النص يتحدث عن المعاناة و يكرر المعاناة
نقول أفاد التكرار الـتأكيد على معاناة à(الشعب الفلسطيني مثلا) و ما خلفه الصهاينة من حزن و ألم في نفوس الفلسطنيين حتى يحس القارئ من خلاله و لو قليلا بمصابهم
بالتوفييييييييييييييييق

رحمة من المولى · 2013-05-30, 20:46

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة miss pink06

يعني كيفاش تكون الاسئلة تع الثر + انا بزااف فابل في الاعراب كاش نصائح تمدوهملنا استاذتي الكريمة

قلت حسب الموضوع لا أستطيع التخيل بنيتي الإعراب لا يحفظ يفهم هذا أولا ثانيا يكون الإعراب حسب ما درستموه هذه السنة فعليك بالقواعد من أولها إلى آخها أي مشكل أنا هنا.
بالتوفيييييييييييييييييييق