مزيان مريان يدافع عن الاثر الرجعي

abm75 · 2014-12-31, 14:42

نقل مزيان مريان المنسق الوطني لنقابة ”السناباست” وفي تصريح لـ”الفجر” حول لقاء الأحد مع وزيرة التربية مساء الأحد، أنه كان فرصة من أجل طرح المشاكل البيداغوجية على غرار البرامج الطويلة وتصرفات الأساتذة الذين أضحوا يتعاملون بالحشو في الدروس على حساب التمارين، مؤكدا أنه تم نقل انشغال ما يصدر عن المعلمين الذين يكتبون كل درس الكتاب على الصبورة دون أي تلخيص للدروس، ما جعل النقابة وحسبه تطالب وتزامنا مع حضور اللقاء المفتش العام بالوزارة بالتساؤل عن دور مفتشي المادة على مستوى الولايات وأين هي الرقابة وهو ما سجلته الوزيرة حسبه ودونت كل ملاحظات النقابة، في انتظار اتخاذ الإجراءات لذلك -يقول مزيان مريان-. كما تم العودة إلى ما قبل التحضير الذي يشهد نقص كبير وتم دعوة الوزيرة إلى إيجاد حلول، وهذا فيما جددت الوزيرة تأكيدها وبخصوص البكالوريا بأنها ستكون على طريقة السنوات الماضية بموضوعين ونصف ساعة إضافية باستثناء استحداث البطاقة التركيبية.
ويأتي هذا فيما تمسكت دورة المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني ”السناباست” المنعقدة خلال اليومين الماضيين بالعاصمة بمختلف مطالبها التي رفعها إلى الوزارة وجدد مزيان دعوته للوزارة الوصية بتلبيتها قبل لجوء الأساتذة لأية إضرابات، حيث أكد مزيان مريان أنه من غير المعقول أن لا يتم حل مشاكل القطاع حتى خروج الأساتذة في احتجاج مشيرا بالمناسبة إلى عدم استلام عدة ولايات وبما فيها ولاية تيزي وزو الأثر الرجعي الخاص بـ2012 والخاصة بإدماج الأساتذة في مختلف الأطوار إلى أستاذ رئيس وأستاذ مكون.
وكشف مزيان بتمسكهم بمراجعة التدابير التي تضمنتها التعليمة 004 وكذا التعليمة الأخيرة المكملة لها التي تظهر حسبها من حيث الشكل التراجع عن مبادئ وأسس الشراكة التي ينبغي أن تتسم بها علاقة الوصاية بشركائها الاجتماعيين أما من حيث المضمون فالتنكر صارخ لانشغالات الأساتذة، ”وإنّ نقابتنا ”سنابست” لن ترضخ ولن تتنازل عن المطالب المشروعة للأساتذة والمدونة في مختلف المحاضر المشتركة سواء مع الوزارة الوصاية أو مع المديرية العامة للوظيفة العمومية وسننتهج كل السبل القانونية لتحقيقها بما في ذلك العودة إلى الاحتجاجات والإضرابات وفي المقابل تدعو الوصاية والسلطات العمومية لتحمل مسؤولياتها كاملة والالتزام بمعالجة المشاكل المهنية الاجتماعية لموظفي القطاع وأن تكون لها الشجاعة الكافية للاعتراف بأخطاء تسييرها لتنصف الجميع”.
وتدعو النقابة إلى ”تصحيح اختلالات القانون الخاص بعمال التربية الوطنية 12/240 المعدل والمتتم، وتسوية وضعية أساتذة التعليم التقني للثانويات واحتساب أقدميتهم المكتسبة في الترقية إلى الرتب المستحدثة، والترقية الآلية للرتب العليا لهيئة التدريس خلال المسار المهني، وفتح جسور الترقية وبصفة دائمة لأساتذة التعليم الثانوي الرئيسيين والمكونين إلى رتبة مدير ثانوية، ورد مظالم أساتذة وموظفي الجنوب والهضاب العليا والمتمثلة في تحيين منحة المنطقة على أساس الأجر الرئيسي الجديد وبأثرها الرجعي ابتداء من 2008/1/1، وكذا الأثر الرجعي المسلوب للتعويض النوعي عن المنصب (منحة الامتياز)، والإسراع في توزيع وإنجاز سكنات أساتذة الجنوب، وتخصيص حصص سكنية لفائدة عمال القطاع”.
غنية توات

hokagehm · 2014-12-31, 15:58

مشكوووور على الاعلام

أبوعبد الحكيم · 2014-12-31, 16:02

تعديلات 12/240 تكملة للقانون الخاص للتربية وليس هو قانون خاص ... الاختلالات يجب أن تمس جوهر القانون الخاص الذي تضمنه المرسوم التنفيذي المعدل للقانون الأساسي لعمال التربية 08-315
من المفروض أنه تشكلت لجان على مستوى وزارة التربية لدراسة كل الاختلالات . واصدار القرارات التنظيمية المحددة لأعمال الرتب المختلفة فمن غير المعقول أكثر من سنتين لاصدار تعديل القانون الأساسي وجميع الرتب تتخبط في القرارات التنظيمية ومازالت تسيير بالفرارات التي تركها بن محمد
فاليوم لاندري ما عمل الاستاذ الرئيسي ولا الأستاذ المكون ولا المشرف ولا المشرف الرئيسي ولا المساعد الرئيسي ولا المساعد التربوي ولا يوجد على الخريطة التربوية العون المكلف بجمع الغيابات والكثير الكثير

abouritall · 2014-12-31, 16:19

فاليوم لاندري ما عمل الاستاذ الرئيسي ولا الأستاذ المكون ولا المشرف ولا المشرف الرئيسي ولا المساعد الرئيسي ولا المساعد التربوي ولا يوجد على الخريطة التربوية العون المكلف بجمع الغيابات والكثير الكثير