![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
![]() |
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
![]() كيف اساعد ابني لكي يعرف النصف و الضعف للسنة الثانية
|
||||
![]() |
رقم المشاركة : 2 | |||
|
![]() القضية بسيطة أختي الكريمة تبدئين برقم 2 مثلا وتطلبين منه وضع قريصتين على لوحته ثم تطلبين منه ان ياخذ واحدة ويقدم لك واحدة ثم تسألينه كم قريصة عندك ؟ الاجابة واحدة ............كم قريصة عندي ؟ الاجابة واحدة .......هل لنا نفس العدد من القريصات ؟ الاجابة نعم انا واحدة وانت واحدة تقولين له اذن 1هو نصف 2 والعكس 2هو ضعف واحد وهكذا دواليك مع أعداد بسيطة مثلا :4 ، 6 ، 8، 10 ،وتكون اعدادا زوجية حتى لا تختلط عليه الأمور لأنه مازال في مرحلة بناء التعلمات الأساسية والسلام عليك |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 3 | |||
|
![]() لكن في الكتاب طلب منه نصف 40 |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 4 | |||
|
![]() يا أختي الفاضلة سهل جدا تقريب مفهوم النصف خذي أي مثال بسيط : خذ حبة تفاح مثلا ، اعطيني نصفها - ماذا تفعل حتى تعطيني نصفها ؟ |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 5 | |||
|
![]() بارك الله فيك يا أستاذنا على الشرح لكنها مأساة بأتم معنى الكلمة دروس الرياضيات صعبة جداً وتفوق مستوى تلاميذ 2 ابتداءي أضف الى عدم تسلسل الدروس والمفاهيم درس في الجنوب والآخر لا ادري من أين أتى .الله المستعان .اطلب من أساتذتنا الكرام ان يتدخلوا لتعديل المنظومة التربوية التي شلت عقول أبناءنا وجزاكم الله خيرا. |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
مساعدة, عاجلة |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc