![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
فتح نقاش جاد حول تدريس الرياضيات
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
![]() 1111111111
|
||||
![]() |
رقم المشاركة : 2 | |||
|
![]() السلام عليكم ،والله يا أستاذنا لقد وضعت يدك على الجرح المفتوح .انا ام ولي بنت في السنة الثانية والمسكينة لا تقوى على فهم دروس الرياضيات .من بداية الدروس لا يوجد تسلسل في المفاهيم أضف ال ذلك صعوبة الدروس مثال ذلك درس التفكيك ليس له علاقة بما قبله وخاصة إيجاد العدد المفقود مثلا 140=.+80 بالله عليكم يا مسؤولين ما هذا الخلط في مستوى الدروس وكذا طريقة صياغة المفاهيم .الله المستعان البرنامج الدراسي في كل المستويات الابتدائية لا علاقة له بالمنظومة التربوية الصحيحة. |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 3 | |||
|
![]() شكرا على التفاعل
سيدتي الكريمة أصبت في الطرح فلا توجد علاقة ترابط بين الدروس أما عن الصعوبة فحدث و لا حرج صارت المنظومة التربوية تهتم بالحشو المعرفي الهائل على حساب التحصيل الحقيقي المفروض أن يحققه التلميذ خاصة في السنتين الأوليين من التعليم الابتدائي |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
الرياضيات, تدريس, نقاش |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc