ترقية الماستر في التصنيف من طرف الوظيف العمومي

[zizou_s9]

السلام عليكم .......نحن مجموعة من الطلبة منا المتخرج ومنا من لايزال يدرس نطالب بارجاع شهادة الماستر لمل كانت عليه لانه قبل سنة 2010 كان الماستر في تصنيف 14 للوظيف العمومي قبل ان يقوم طلبة وللاسف باضراب من اجل فقط انقاص قيمته لانهم درسو النظام الكلاسيكي واغلبيتهم من مهندسي الدولة وبعدها اكملو عاما اخر لاتمام الماستر؟؟ اين الفائدة ؟كما ان التخصصات في ل م د التي يشاركها مهندسو الدولة فان حامليها هم المتضرر الاكبر من هذا النظام فكيف تجد زميلك درس ماستر فرنسية ينجح في مسابقة التعليم بكل بساطة على غرار من لديهم ماستر في البيولوجيا الذين فوجئو بمهندسي الدولة من مواليد 1970؟؟ فاعادة فصل الماستر عن مهندس الدولة يتيح للوظيف العمومي بفصل المسابقات فاذا مثلا طلب مهندس الدولة في مسابقة فليس من حق حامل الماستر المشاركة والعكس صحييح
سوف نقوم بارسال نسخ لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي والمديرية العتمة للوظيفة العمومية واذا لم يتم النظر في مطالبنا بعين الاعتبار فسيتم النظر والبث فيها بعد ان تشهد الجامعات الجزائرية شللا كاملا في الدخول الجامعي لهذا الموسم....وسوف نقوم بفتح صفحة خاصة على الفيس بوك تمكنكم من خلالها متابعتنا ودعمنا....كما ارحب بانتقاداتكم وآرائئكم

[yacine-08]

موضوع للمتابعة و المناقشة

[salim201388]

دوك يعاودوا ينوضوا لخرين يقولك راكم حسدتونا ... فعلا واش فايدة تزيد الماستر مادام كيفها كيما مهندس دولة صداع الراس و خلاص

[abderraouf_dz]

للاسف اختلط الحابل بالنابل
يلزمنا حل لا يضر بمهندسي دولة

[amine eco]

شهادة ماستر اكبر شهادة محقورة فلا مناصب في وظيف عمومي ولا حق في تدريس الجامعة و سبب ان ماجستير قرا عام زيادة عليهم فقط
اي 4+2 و ماستر 3+2
ولكن كثير من طلبة متخلفون يعتقدون ان كم العلمي متعلق بعدد سنوات وهذا امر خاطئ جدا
لانه يتعلق بكثافة دروسة ودرجة استيعاب
مع علم اثناء شبعينات كان يوجد تكوين ليسانس لمدة سنتين + ممكن نجد طلبة ممتازين درسو 3 سنوات احسن من طلبة درسو 4سنوات
+ امر غريب اثناء بحث في وظيف العمومي كافة شهادات متوفرة بالاستثناء الماستر وهذا امر غريب

[barrca1980]

ماكان ماجاب الماستر للمهندس و لحامل الماجستر لأن الذين درسوات ماستر لم يجتازو مسابقة حتى لا أقول أن في بعض


الجامعات هناك من إستعمل المعريفة للتسجيل و أنا أعرف العديد من حمالي الماستر مستاواهم ضعيف جدا وهناك من


لايتابع الدروس أصلا خاصة في مجال التعليم تجد جامعي لا يعرف المدرج إطلاقا ثم يسجل في الماستر ويصبح أستاذ ثانوية


من أين لك هذا .والعكس نظام الكلاسيك كانت فيه النقاط ضعيفة وتجد المعانة الكبيرة من أجل إتمام العام والآن أصبح

الأستاذ يجلس مع الطالب في المقهى وفي آخر العالم يمنحه 16/20 ولهذا أصبح ناجحون في المسابقات من النظام الجديد


الماستر

[جزائري مغترب]

اصحاب الماستر يهدرو بالزاف معلبالهمش البطالة المشجحفة التى يعاني منها النظام الاصلي نظام الكلاسيك
ونحن فى معاناة قبلكم من سنين ةانتم لم يمضلا علىلا تخرجكم سوي بضع شهور وسنين !!!
اعتقد انه الحل الوحيد الذي يرضي طلبة الماستر هو اقصاؤ جميع طلبة الكلاسيك وسحب شهاداتهم لانه فقط النظام القديم !!!!!

[barrca1980]

أن تخرجت 2005 ولا زلت أنتظر التوظيف ....

[Lady_Djelfa]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة barrca1980

ماكان ماجاب الماستر للمهندس و لحامل الماجستر لأن الذين درسوات ماستر لم يجتازو مسابقة حتى لا أقول أن في بعض


الجامعات هناك من إستعمل المعريفة للتسجيل و أنا أعرف العديد من حمالي الماستر مستاواهم ضعيف جدا وهناك من


لايتابع الدروس أصلا خاصة في مجال التعليم تجد جامعي لا يعرف المدرج إطلاقا ثم يسجل في الماستر ويصبح أستاذ ثانوية


من أين لك هذا .والعكس نظام الكلاسيك كانت فيه النقاط ضعيفة وتجد المعانة الكبيرة من أجل إتمام العام والآن أصبح

الأستاذ يجلس مع الطالب في المقهى وفي آخر العالم يمنحه 16/20 ولهذا أصبح ناجحون في المسابقات من النظام الجديد


الماستر

يعني جماعة ال ل م د قع غير تاع قهاوي و معرفة ؟؟؟؟؟؟؟
أنعل بليس يا أخي و ما تجمعش الله يسترك, كاين ناس قرات تع الصح فيهم بين زوج و كاين لي عندو الأكتاف فيهم في زوج, فالشاذ يرى و لا يقاس عليه ...

جزائري مغترب : اصحاب الماستر يهدرو بالزاف معلبالهمش البطالة المشجحفة التى يعاني منها النظام الاصلي نظام الكلاسيك
ونحن فى معاناة قبلكم من سنين ةانتم لم يمضلا علىلا تخرجكم سوي بضع شهور وسنين !!!
اعتقد انه الحل الوحيد الذي يرضي طلبة الماستر هو اقصاؤ جميع طلبة الكلاسيك وسحب شهاداتهم لانه فقط النظام القديم !!!!!

البطالة راهي صعيبة على جميع المتخرجين لي راهم شادين الحيط و قيمة المرء تظهر في كفاءته ميش بأقدمية الشهادة, و هاذا الفرق بننا, نحن لا و لن نطالب بإقصاء حاملي الشهادات الأخرى, نحن نريط فقط أن تقدر شهادتنا و نؤمن بتساوي الفرص للجميع.

[amine eco]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة barrca1980

ماكان ماجاب الماستر للمهندس و لحامل الماجستر لأن الذين درسوات ماستر لم يجتازو مسابقة حتى لا أقول أن في بعض


الجامعات هناك من إستعمل المعريفة للتسجيل و أنا أعرف العديد من حمالي الماستر مستاواهم ضعيف جدا وهناك من


لايتابع الدروس أصلا خاصة في مجال التعليم تجد جامعي لا يعرف المدرج إطلاقا ثم يسجل في الماستر ويصبح أستاذ ثانوية


من أين لك هذا .والعكس نظام الكلاسيك كانت فيه النقاط ضعيفة وتجد المعانة الكبيرة من أجل إتمام العام والآن أصبح

الأستاذ يجلس مع الطالب في المقهى وفي آخر العالم يمنحه 16/20 ولهذا أصبح ناجحون في المسابقات من النظام الجديد


الماستر

يا اخي منقدرش ناقشك لانك لا ترقى للمستوى حوار

اظيف لك معلومة كي تستفاد مني

يتم تكوين في ماستر عن طريق دراسة ملف وهذا امر عادي اما عدد مناصب فتوحة تحدد وفق كل جامعة

حتى ماجستير كانت في سابق يتم ولوج اليها بدراسة ملف ولما اصبح عدد كبير تم لجوء الى اختبار كتابي

اما عن منح نقاطة ومعرفة موجودة في كل مجالات حياة ي جزائر وليس مكونين في ماستر فقط

[walid.milano]

بكل صراحة نظام ل م د فاشل بكل المقاييس وخير دليل هو تصريح الوزير التعليم العالي الاسبوع الماضي راجع النت ان لم تصدقني

[lardja86]

ههههههه قالو الكم الهائل من الدروس خلال المسار الجامعي
يا اخي حتى الاستاذ الجامعي و لا يملك حق كأس مما ترويه لنا
المهم
لما تريد ان تطلب حقك فلا تركب ظهور الغير و تطلبه
ماكان حتى واحد قالك اقرا ماستر بالسيف

[yacine-08]

السلام عليكم

في الحقيقة لا يمكن القول ان هذا النظام فاشل و ذلك نظام غير فاشل

لان هذا يحتاج دراسة ، يحتاج احصائيات ، يحتاج اختبارات مستوى

لكن على العموم نحن نعرف مدارسنا و جامعاتنا

مدة تكوين تلعب دور كبير لا شك في ذلك

من درس تلاتة سنوات بسرعة البرق ليس متل من درس اربع سنوات بخطى تابتة

ذلك لا يعني ان كل من تخرج ليسانس كلاسيك هو افضل من ليسانس ال لام دي

ولا يعني ايضا ان مهندس دولة افضل من حاملي شهادة الماستر لانها قضية نسبية باختلاف الاساتذة و الجامعة و ذكاء الطالب و اهتمامه

لقد درست في النظامين القديم و الجديد و اعتقد بشكل عام ان مستوى طلبىة الماستر كان افضل

من مستوى الكلاسيك في دفعتي و ذلك نظرا لان في الماستر اخذوا الا المتوفقين في الليسانس

لكن

متخرجي الليسانس كلاسيك كانوا افضل بشكل كبير من متخرجي ليسانس ال لام دي

الذي عبروا كلهم بدون اي معيار لتفوقهم في سنوات الليسانس

المشكل في النظام الجديد انك اذا اردت تطبيقه يجب ان يكون لديك طلبة ذو قاعدة جيدة يعني درسوا جيدا في سنوات سابقة

بالاضافة الى اساتذة من مستوى عالي يمكنهم التحكم في المقياس بشكل جيد ، فكيف متلا ان يدرسك استاذ مقياس ليس اختصاصه

وسنته الاولى في تدرسيه ويدرسه لك في اربعة اشهر كحد اقصى .تناقض كبير في تطبيق النظام من اوله .

نحن الان ليس بصدد اختبار المستوى من خلال النظامين كما قلت سابقا لاننا نعلم ان مستوى الجامعة الجزائرية بشكل عام وتصنيفها

الان السؤال ما هو حكم الماستر في اعراب مسابقات التوظيف و كيفية اعطائها تصنيف يرقى لاهمية الشهادة وتسمحلك بالمرور للدوكتراه

شيئ صعب حقا الحكم لانه سيكون ظلم لاحد حاملي الشهادات

الحل برأي هو اولا منع من ان يدخل كل طلبة ليسانس ال لام دي الى الماستر ، يعني يجب ان يدخل الا المتوفقين بالاضافة الى المتوفقين في الكلاسيك و ادماجهم في الماستر

ارجاع الماستر قيمتها في التصنيف 14 او اعطائها افضلية كاملة في مسابقات توظيف معينة متلا في التعليم لا يتم التوظيف الا عن طريق الماستر في كل المستويات .