![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
![]() اريد مساعدة في اعراب الجملة التالية :
|
||||
![]() |
رقم المشاركة : 2 | ||||
|
![]() اقتباس:
الهاء / ضمير متصل مبني في محل نصب اسم ان المرأة / خبر ان مرفوع و علامة رفعه الضمة التي / ( بدل ) ناضلت / فعل ماضي مبني على الفتح و التاء التأنيث و الفاعل ضمير مستتر تقديره هي لتسعد / لام حرف نصب و تعليل تسعد / فعل مضارع منصوب ب لام و علامة نصبه الفتحة الظاهرة أنت / ضمير منفصل مبني في محل رفع فاعل و الله أعلم |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 3 | |||
|
![]() الذي: اسم موصول مبني في محل رفع صفة |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 4 | |||
|
![]()
|
|||
![]() |
رقم المشاركة : 5 | |||
|
![]() لام التعليل لا تنصب انما النصب يكون بأن مضمرة جوازا بعد لام التعليل لأنه في الحقيقة أن هي التي تنصب وتأتي بعد لام التعليل وحتى وغيرها ...ولكن تكون مضمرة يا حسرتاه قراية الآن ولات كور ومد لعور |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 6 | ||||
|
![]() اقتباس:
أما بالام ففي المدرسة الكوفية |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 7 | ||||
|
![]() اقتباس:
يا أستاذة منال؛ صحيح منصوب ب(أن) مضمرة بعد حتى وبعد .... (هذا مذهب) لكن يا أستاذة في مستوى الابتدائي لا يتم التطرق لمثل هذه الدقائق يكفي القول منصوب بِـ (أن ، حتى، لِـ ، ....) لتفادي التعقيد والالتباس فلولا وجود (حتى ولِـ..) لما أضمرت (أن ) بعدهما وأزيدك: هذه نواصب الفعل المضارع..(وهكذا يسميها علماء اللغة والنحو) ( أنْ ، لن ، إذن ، كي ، حتى ، لام التعليل ، فاء السببية ، لام الجحود ، ) ألستِ تعلّمين التلاميذ ( نواصب الفعل المضارع هي: أن لن إذن كي حتى لام التعليل.....)؟؟؟ أم عندك منهاج آخر؟؟؟ أخيرا: اعلمي أن ( الكوفيين) يقولون أن النصب بلام التعليل (لا بـ أن مضمرة ) وهو مذهب سهل خال من التعقيد والتكلف وهو ما سار عليه المؤلفون تسهيلا على التلاميذ والطلاب. |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 8 | ||||
|
![]() اقتباس:
وهذا ما اعتمده المؤلفون (خاصة) في المستويات الدنيا وفي غير الاختصاص منصوب بـ (لِـ ) وعلامة نصبه.... هكذا نعلم الصغار والله اعلم |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 9 | ||||
|
![]() اقتباس:
لام التعليل ناصبة سواء بنفسها أو بـ أن مضمرة بعدها
فالوجهان صحيحان لكن في الابتدائي نكتفي بالقول أن الفعل منصوب بـ (حتى / لِ/...) ولا نتطرق لـ أن المضمرة لكن يا أستاذة (...) ماذا عن الاسم الموصول هنا: هل هو توكيد؟؟؟ والضمير ( أنت ) أهو في محل رفع فاعل؟؟؟ وكيف تقدمين درس النواصب لتلاميذك يا منال...أفيدينا |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 10 | ||||
|
![]() اقتباس:
على كل أنا جد آسفة ان كنت أسأت التعبير نحن في هذا المنتدى نعلم ونتعلم |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 11 | |||
|
![]() مشكورة |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 12 | |||
|
![]() بارك الله فيكم على الإفادة |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 13 | |||
|
![]() إنّ: حرف توكيد ونصب |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 14 | |||
|
![]() بارك الله فيكم على الإفادة
المرأة خبر إن مرفوع ...والخبر يأتي نكرة فهل من قاعدة تخص تعريفه هنا وجزاكم الله خيرا |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 15 | |||
|
![]() قد يأتي المبتدأ والخبر معرفين وياتي بينهما ضمير فصل |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
مساعدة, الاعراب |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc