تصريح صحفي رقم : 2014/14

slim6 · 2014-02-15, 22:26

مسعود عمراوي

الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين
U.N.P.E.F

... الجزائر : 2014/02/15

تصريح صحفي رقم : 2014/14

حدث اليوم

معلمو المدارس الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي يقاطعون التكوين

هاهي نتائج تبعات ما أقدمت عليه وزارة التربية الوطنية من إفشالها لمساعي الحوار ، فاليوم زملاؤنا الأساتذة والمعلمون الذين هم قيد التكوين قاطعوا التكوين وحولوا المراكز إلى تجمعات نقابية تعبيرا عن رفضهم لهذه المهزلة لأن حقيقة المحضر المشترك بين الوزارة والوظيفة العمومية تجلت للعيان ، تكونوا أو لم يتكونوا سيلاقون نفس المصير والفارق هو تصنيفة واحدة لاتسمن ولا تغني من جوع بالرغم من أنهم على مشارف التقاعد ، هذا ونشير بأن هؤلاء الزملاء والزميلات الذين هم قيد التكوين أعفتهم وزارة التربية من التكوين في السنوات الماضية ( 2005- 2011) وفق التعليمات الواردة منها وهم 03 فئات :
1. الفئة الأولى : فئة تجاوزت سن الــ 40 وادعاء وزارة التربية بأنها لا تستثمر في كبار السن ، والتكوين يكون فقط لمن دون الــ 40.
2. الفئة الثانية : هم أساتذة التربية البدنية وأساتذة التربية الفنية - التشكيلية - و أساتذة التربية الموسيقية لم تدرجهم وزارة التربية في أجندتها للتكوين نهائيا .
3. الفئة الثالثة : وهم حملة الشهادات الجامعية ( DUA – شهادة مهندس – شهادة ليسانس) لم تدرجهم الوزارة بحجة أن تكوينهم جامعي ولذلك فهم ليسوا بحاجة للتكوين .
إن وزارة التربية في صياغتها للقانون الأساسي لم تراع أيا من هذه القضايا وأقصت هذه الفئات من الإدماج للاستفادة بالرتب المستحدثة ، وبالرغم من ذلك كان الأمل يحدو هم بأنهم سيستفيدون مثل زملائهم المتكونين بنفس الامتياز خاصة بعد التزام وزارة التربية الوطنية في محضرنا المشترك معها بتاريخ 23 نوفمبر 2013 ، غير أن الوزارة أخلفت وعدها وخرجت بهذه الخرجة الجديدة لإقصائهم مما يجعلهم يقاطعون اليوم التكوين في كل ولايات الوطن وغدا يلتحق الجميع بالإضراب .
ويبقى الإضراب متواصلا لتحقيق مطالبنا المشروعة
، وما ضاع حق وراءه طالب

رئيس الاتحاد

الصادق دزيري

feteh el rahmene · 2014-02-15, 22:27

https://www.gulfup.com/?PUsXEt

slim6 · 2014-02-15, 22:42

أساتذة التعليم الأساسي لولاية بومرداس 15 فيفري 2014 م.

إلى السيدة مديرة التربية لولاية بومرداس .

الغرض: أسباب رفض التكوين....
نحن الأساتذة الممضون أسفله المصنفون للأسف بالآيلين الى الزوال في القانون الأساسي نتقدم لحضرتكم بهذا التقرير لتوضيح أسباب رفضنا للتكوين و الذي يكمن في النقاط التالية:
1- نحن أساتذة من خريجي المعهد التكنولوجي للتربية و قد أجرينا تكوينا خاصا قبل الالتحاق بمهنة التعليم وهذا هو التكوين الأصلي و الحقيقي للوظيفة.
2- لنا خبرة معتبرة ما بين 20 و 33 سنة ولم تثمن بسبب سوء القراءة للقانون الخاص بفئة الأساتذة الذين راحوا ضحية تسمية في القانون الأساسي المعدل.
3- عدم إنصاف هذه الفئة في القانون الأساسي كما أنصفت فئة أساتذة الطور الثانوي التي ثمنت خبرتها و أدمجت في الرتبة القاعدية و المستحدثة دون شرط او قيد وكذلك فئة المدراء مع أننا ننتمي إلى نفس القطاع .
4- التكوين حسب القانون يشترط للوافدين الجدد كشرط للالتحاق بمهنة التعليم و ليس للقدامى الذين افنوا عمرهم في تكوين الأجيال .
5- التكوين من المفروض كذلك يخصص للأساتذة الجدد غير متخرجين من مدارس العليا أو من معاهد التربية مع هذا استفادوا من الإدماج و الترقية إلى أساتذة رؤساء و مكونين و حرم للأسف الأساتذة المختصين في التعليم و هذا ظلم كبير و إجحاف في حقهم.
6- التكوين في القانون يكون من اجل الترقية إلى مهمة أخرى كمدير أو مفتش او منصب مستحدث كما ينص عليه قانون العمل و ليس التكوين من اجل الإدماج في نفس المهمة و نحن على أبواب التقاعد، فما فائدة التكوين في هذه الحالة؟
ملاحظات:
- كل الاضطرابات التي تحدث في قطاع التربية سببها عدم العدل في تطبيق القانون الأساسي و لو طبق القانون بطريقة عادلة في كل الأطوار ما رأينا هذه الاحتجاجات بين يوم و ليلة و ندعم فكرتنا هذه بالحكمة الآتية : العدل أساس الملك و استقراره .
لذا نرفض رفضا قاطعا هذا التكوين الذي نراه غير منصف في حقنا و مازلنا نطالب بحقنا في الإدماج في الرتبة القاعدية و تثمين خبرتنا بترقيتنا إلى أساتذة رؤساء و مكونين حسب الأقدمية حتى نستطيع ونحن منصفين في حقنا المزيد من العطاء و التضحية من اجل مصلحة التلميذ .
- و نطالب الوزارة الوصية بحل آخر يكون ربما احسن من الترقية الى اعلى الرتب و هو كالتالي:
مع اننا مصنفين بالآيلين للزوال نطالب الوزارة ان تحيلنا كلنا الى التقاعد كما عملت فئة الحرس البلدي التي صنفتها الحكومة بالايلة للزوال مع انتهاء العشرية السوداء ثم احالتهم كلهم الى التقاعد وهذا والله احسن لنا و لكم نحن نستريج و الوزارة تستريح من اضراباتنا المتكررة.
في الأخير ، نتمنى للقطاع المزيد من الاستقرار و لا يكون الاستقرار إلا بالإنصاف و العدل بين جميع عمال التربية دون إقصاء أو حرمان أي فئة من حقوقها المهنية .و شكرا.