الى الأخ لزرق شوف الجديد

[طالب2014]

سلام عليكم لم اعرف الصياغة المقنعة ولكن حاولت بما اقدر والبقية للأخ لزرق .انظر التناقض في صياغة القوانين .

المادة 8 : تصنف أسلاك الموظفين حسب مستوى التأهيل المطلوب في المجموعات الأربعة (4) الآتية :
- المجموعة "أ" وتضم مجموع الموظفيـن الحائزين مستــوى التأهـــيــل المطلــوب لممارسة نشاطــات التصميــم والبحث والدراسات أو كل مستوى تأهيل مماثل،
- المجموعة "ب" وتضم مجموع الموظفين الحائزين مستوى التأهيل المطلوب لممارسة نشاطات التطبيق أو كل مستوى تأهيل مماثل،
- المجموعة "ج" وتضم مجموع الموظفين الحائزين مستوى التأهيل المطلوب لممارسة نشاطات التحكم أو كل مستوى تأهيل مماثل،
- المجموعة "د" وتضم مجموع الموظفين الحائزين مستوى التأهيل المطلوب لممارسة نشاطات التنفيذ أو كل مستوى تأهيل مماثل.
يمكـن أن تقسـم المجموعات إلى مجموعات فرعيـة.

المادة 109 : تتوقف كل ترقية من فوج إلى فوج أعلى مباشرة كما هو منصوص عليه في المادة 8 من هذا الأمر، على متابعة تكوين مسبق منصوص عليه في القوانين الأساسية الخاصة أو الحصول على الشهادة المطلوبة.
المادة 110 : تحدد النسب المخصصة لمختلف أنماط الترقيـة المنصوص عليها في المادة 107 أعلاه، عن طريق القوانين الأساسية الخاصة.

في القانون الأساسي 08/315 في باب الترقية م 17 أو م 18 نسبة التأهيل والمسابقة على الأكثر 50 %
من يصنع القوانين في وزارة التربية حسب ظني لايطلع على القوانين الأم التي هي الأمر 03/06 والقانون الأساسي 08/315
لماذا .
الترقية في المتوسط من القيمة11 الى غيره من القيم لاتحتاج لشهادة م 109 لأن حسب علمي لأن 11 ضمن المجموعة "أ" حسب م 8 .
اما التأهيل لايمكن ان يتعدى نسبة 50 % وخاصة في مسابقة نائب مدير ابتدائي .
ماذا تقووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووول سيد لزرق ؟