موضوع ومطلب هام

[said27330]

لست متعودا على نقل أفكار وكتابات الآخرين ولكن أحترم وأقدر النافع منها ولأن أفكار ومطالب هذا الرد في جريدة الفجر من اٍحدى الزميلات التي لا أعرفها كانت تتماشى وتلتقي في الكثير منها مع أفكاري اٍرتأيت أن أضع موضوعها وما يحتويه من أفكار ومطالب جادة وجدية في هذا المنتدى عسى أن يتبناها الجميع في قادم الاٍيام

خيرجة عبد الفتاح : زريبة الوادي
في بسكرة الزيبان ضرب المساعدون التربويون أروع الصور التضامنية في ملحمة وانتفاضة مقاطعة الإمتحان المهين ،فكان الموعد أمام ثانوية بوصبيعات أين قرر الجميع مقاطعة الإمتحان المهين ،إيمانا منهم بالإجحاف والتهميش والإقصاء والتمييز الذي مسهم من خلال المرسوم 12-240 الذي يرقى في بعض مواده إلى التتمييز العنصري ، وعليه كانت المقاطعة 100% بعد بيان تلاه أحد الزملاء تضمن أسباب المقاطعة وكذا المطالب المشروعة التي رفعت للوصايا للنظر فيها وإيجاد الحلول لها قبل الزحف الأعظم لتحيق المطالب ومن على هذا المنبر الحر: فإن مطالب مساعدي التربية هي :
01- ادماج مساعدي التربية في الرتبة المستحدثة مشرف تربوي السلم 10 دون شرط أو قيد .
02- ادماج المساعد الرئيسي للتربية الذي تفوق خبرته 10 سنوات في رتبة مشرف رئيسي للتربية السلم 11 .
03- استحداث رتبة مشرف مكون يستفيد منها من تفوق خبرته 20 سنة خدمة فعلية وذلك بتفعيل المادة 31 مكرر التي تثمن سنوات الخبرة في آلية الإدماج .
إنّ صقف المطالب يجب أن يُعلى ولا يعلى عليه خاصة امام ثغرات المرسوم 12-240 ويبقى العمل والإجتهاد كفيل بإيجاد نقطة تلاقي بين المساعد والوزارة والوظيف العمومي شريطة النية الصادقة في إيجاد الحلول المنطقية التي ترفع الغبن والتهيش والإقصاء لشريحة برهنت أن بحسها التربوي والأخلاقي والوطني في العديد من المناسبات أنها مفخرة المدرسة الجزائرية ولعل ملحمة مقاطعة الإمتحان المهين هي صورة من صور سمو التربية والخلق الكريم الذي يتسم به المساعد التربوي .
إنّ تطبيق العدالة في الرتبة المستحدثة على جميع الرتب التي جاء بها المرسوم 12-240 كفيلة بتقليص زمن ايجاد الحلول
الرئيسي = 10 سنوات خدمة فعلية
المكون = الرتبة القاعدية + 3
على أن تبقى الترقية لرتبة مستشار التربية ضمن آلية واضحة وعادلة بيننا وبين الرتب التي تشاركنا الحق في الترقية لهذا المنصب وهنا نطالب بإلغاء المادة التمييزية 140 مكرر9 التي تستثني زملاءنا مستشاري التربية المنحدرين من سلك مساعدي التربية من الترقية لرتبة مدير لما لهذه المادة من روح تمييزية مهينة لكل من هو مساعد .
اللحظة تاريخية ، والتحدي صعبة لكن إرادة المساعد التربوي قوية لاتقهر.
وما نيل المطالب بالتمني * لكن تأخذ الدنيا غلابا

ملاحظة : لا بد من المطالبة بمنع أسلاك التدريس من الترقية لمنصب مستشار تربوي
لعدم تماشيه مع المنصب الأصلي للترقية