--------------------------------------------------------------------------------
نعلم أن مستوى تلاميذتنا في اللغة الفرنسية هزيل جدا، في ولايات الجنوب بالأخص.
هذا هو الحال الذي لا ينكره أحد. (دعونا من الحالات الخاصة)
في ظروف كهاته ينتظر أن تكون نقاط التلاميذ مقاربة للصفر.... ولكن الواقع غير ذلك. فالنقاط تتجاوز -في بعض الحالات- المعدل بكثير.... وعندما نتحرى عن ذلك، ونطرح السؤال على السادة مدرسي اللغة الفرنسية، يردون بأن نظام التقييم مبني على الكتابي اكثر مما هو مبني على الشفهي، وفي الكتابي يستطيع التلميذ الضعيف أن "يلقط" النقاط ...
وأنا هنا أطرح هذا السؤال على الإخوة أعضاء المنتدى، وخاصة مدرسي الفرنسية، لعلهم يفسرون هذه الظاهرة..
في اللغة الإنجليزية الكارثة أقل وطأة، ربما لكون تدريسها يبدأ بعد الفرنسية بسنوات....
.