استفسار....حول ضرب الطا لب للمعلم والمدير.

[ramd-31]

توجد هشاشة في التعامل مع سلوك الطلاب المشا غب فالقواعد التنظيمية لمدارس التعليم تنص على أنه في حالة تطاول الطالب على معلمه يحال أمره إلى لجنة الحالات السلوكية الطارئه ثم تدرس الحالة ثم تتخذ ما تراه مناسباً ولا يصبح قرارها نافذاً إلا بعد أخذ موافقة الهيئة الوصية، ومع الاعتداء يبقى الطالب في مدرسته وفي قسمه. ولك أن تتخيل إجراءات اجتماع اللجنة وقرارها مخاطبة الإدارة العامة للتعليم قد يستغرق ذلك وقتاً طويلاً.
وكيف نتصور المعلم؟ هل هو آلة مجردة من الإحساس يعتدى عليه أو يوجه إليه كلمات نابية أو يتعرض للإهانة ويعود المعلم للفصل ثانية بعد ساعة أو نصف الساعة ليمارس الشرح منتظراً القرار الذي ربما يستغرق صدوره الشهر في بعض المناطق ثم ما قيمة العقوبة بعد هذا الوقت. ولك أن تتصور الموقف إذا ما تضمن القرار عبارة يمكَّن الطالب من الدارسة.عذرا ربما يكو ن تحليلي وفهمي لقا نون العقوبات ليس في محله...ارجو من له دراية بالشؤون القا نونية ان يبسط ويوضح لنا ذلك.
أرجو إثراء هذا الموضوع لأنه بحق أمر يحتاج إلى وقفة طويلة
ما أسباب هذه الظاهرة من وجهة نظرك ؟
هل للمعلم دور في نشوء هذه الظاهرة ؟
ما هي ا لحلول التي ترى أنها مناسبة للقضاء على هذه الظاهرة؟