.Etude de texte 5AP "L'eau" dépêchez -vous

[nasmlahok3]

Voilà une étude de texte sur l'eau : Voilà le lien.
https://www.4shared.com/photo/g6QG1-K3/img036.html
Laissez vos empreintes.

[soheibprof]

monsieur pouvez vous me donner les étapes ou la démarche pour faire une étude de texte de 5ap ya t il une fiche ou une methode
merci bien

[montage69]

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii mon ami

[djfr]

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

[محمود العمري]

[أبو اماني]

[htc.ws]

[salima salam]

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii infiniment

[salima salam]

mais je dois l'avouer il est difficile pour mes élèves mais merciiiiiiiiiiiii

[nasmlahok3]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة salima salam

mais je dois l'avouer il est difficile pour mes élèves mais merciiiiiiiiiiiii

Je sais qu'il est difficile pour certains niveaux mais vous pouvez adapter les questions.

[fayzi]

[fayzi]

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE.

MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE.

DIRECTION DE L’EDUCATION INSPECTION DE L’ENSEIGNEMENT
DE LA WILAYA DE BECHAR FONDAMENTAL - BECHAR 13 (français).
N° : 421 / 2007 / 2008. L’Inspecteur de l’éducation et de l’enseignement

fondamental de la langue française.

Au
Personnel enseignant du français.

S/C de Mesdames et Messieurs les Directeurs des écoles primaires

des Daïras de Béchar, Kénadsa, Béni Ounif, Lahmar, Taghit et Igli.

Objet : Nature de l’épreuve de français à l'examen de 5°AP.
Référence : Arrêté ministériel N° 22 du 02 / 09 / 2007.

Suite à l'arrêté ministériel cité en référence concernant l’organisation de l'examen de fin de cycle de l'enseignement primaire, j’ai l’honneur de vous informer de la nature de l'épreuve de langue française de la 5°AP.

TEXTE SUPPORT : Le texte support doit être :
- Un texte en relation avec les thèmes abordés dans les programmes de la 2°AP à la 5°AP.
- Un texte présentant une unité de sens (Formant un tout : cohérence et cohésion textuelles).
- Un texte narratif ou documentaire de dix (10) lignes maximum.
- Un texte dont le niveau linguistique est accessible aux élèves.

QUESTIONS : Les questions doivent se référer au texte support. Deux rubriques de questions :

I -Compréhension de l’écrit : (sur 06 points).
C’est la compréhension du texte support sur les plans sémantique et linguistique à travers quatre (04) ou six (06) questions qui s’appuient sur des indices textuels.
Les questions doivent être variées et indépendantes les unes des autres. En apprentissages linguistiques, les questions doivent couvrir les notions étudiées à travers le programme.

II -Production écrite : (sur 04 points).
C’est la production d’un texte de quatre (04) à six (06) phrases dans le cadre d’une situation d’intégration en rapport avec la situation de communication de départ (une consigne en relation avec le texte support).

Observation : La durée de l’épreuve de français (5°AP) est fixée à 01 heure 30 minutes.

Fait à Béchar, le 20 / 02 / 2008.

L’ I. E. E. F.

A. ABBOUD.

[ninja]

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