نموذج الاختبار للثلاثي الثاني في مادة العلوم الطبيعية

[4متوسط]

نموذج الاختبار للثلاثي الثاني في مادة العلوم الطبيعية

نقوم بالتزاوج بين سلالتين نقيتين من الشمندر احداهما ذات جذور طويلة و فقيرة من السكر و الأخرى ذات جذور قصيرة و غنية بالسكر فنتج من ذلك جيل أول أفرده كلها ذات جذور قصيرة و فقيرة من السكر
س1:ما هي المعلومات المستخلصة من نتائج الجيل الأول
تركت نباتات الجيل الأول تتلقح ذاتيا فنتج عن ذلك جيل ثاني أفراده موزعة على النحو التالي
جذور قصيرة و فقيرة من السكر : 5636 نبتة
جذور قصيرة و غنية بالسكر : 1879 نبتة
جذور طويلة و فقيرة من السكر : 1878 نبتة
جذور طويلة و غنية بالسكر : 626 نبتة
س2:احسب نسبة كل نمط ظاهري لأفراد الجيل الثاني
س3:فسر نتائج الجيل الثاني عن طريق استعمال جدول التضريب
س4:ما هي مختلف الأنماط الوراثية التي تعبر عن السلالة المرغوب فيها ( ذات جذور طويلة و غنية بالسكر ) و ما هو أحسن نمط وراثي من الناحية الاقتصادية ؟ علل
الرموز المقترحة
الجذور: جا جـ
السكر : سا س

ج1:المعلومات المستخلصة من نتائج الجيل الأول
صفة جذور قصيرة سائدة عن صفة جذور طويلة
صفة فقيرة من السكر سائدة عن صفة غنية بالسكر
ج2:يجب كتابة طريقة الحساب
جذور قصيرة فقيرة من السكر : 56.25% 9/16
جذور قصيرة غنية بالسكر : 18.75% 3/16
جذور طويلة فقيرة من السكر : 18.75% 3/16
جذور طويلة غنية بالسكر : 6.25% 1/16

س جا

س ج

ساجـ

ساجا

ساس جاجا

جذور قصيرةفقيرة السكر

ساس جاج

جذور قصيرةفقيرة السكر

ساساجاج

جذور قصيرةفقيرة السكر

ساساجاجا

جذور قصيرة فقيرة السكر

ساجا

ساس جاج

جذور قصيرةفقيرة السكر

ساس ج ج

فقيرة السكرطويلة الجذور

ساساج ج

فقيرة السكر طويلة الجذور

ساساجاج

جذور قصيرةفقيرة السكر

ساج

س س جاج

غنية بالسكرقصيرة الجذور

س س ج ج

غنية بالسكر طويلة الجذور

ساس ج ج

فقيرة السكرطويلة الجذور

ساس جاج

جذور قصيرةفقيرة السكر

س ج

س س جاجا

غنية بالسكرقصيرة الجذور

س س جاج

غنية بالسكر قصيرة الجذور

ساس جاج

جذور قصيرةفقيرة السكر

ساس جاجا

جذور قصيرةفقيرة السكر

س جا

ج4:النمط الوراثي الأهم اقتصاديا هو : س س ج ج لأنه يحمل الصفتين المرغوبتين و هو نقي