اختبار مادة الاجتماعيات الفصل 2

[benatti latifa]

الاختبار الثلاثي الثاني في مادة

الاجتمــــاعيــــــــــــــات

التوقيت: ساعتــــــــــــان

التاريــــخ

الجزء الأول: (06 نقاط)
أولا: اربط بالأرقام الحقائق التاريخية من خلال الجمع بين العبارة من القائمة ( أ ) مع ما يناسبها من القائمة ( ب ) فيما يلي:

1- البرتغال
2- اسبانيا
3- ايطاليا
4- فرنسا
( ) أكثر الدول الأوربية عدائية للجزائر، حيث دمت الحروب معها حوالي ثلاثة قرون
( ) عرفت العلاقة بينها وبين الجزائر خصوصية حيث تأرجحت بين الود تارة والعداء تارة أخرى
( ) كانت علاقتها مع الجزائر تغذيها النزعة الصليبية، جعلتها تشارك في الحملات الصليبية خاصة منذ 1785
( ) رغم التبادل التجاري بينها وبين الجزائر، إلا أن العلاقة بينهما قد شابها العداء

ثانيا: أختر الكلمات غير المنسجمة بين الأقواس وضع حولها دائرة بالقلم الأخضر:
1- ( ليبانيت – وادي المخازن – طولون – نافارين – نيس ) معارك هامة خاضها الأسطول الجزائري ضد الدول الأوربية
2- ( فرنسا – اسبانيا – ألمانيا – ايطاليا – اليونان ) دول أوربية مطلة على حوض البحر الأبيض المتوسط
3- ( الأعراق – اللغة – الدين – الجغرافية ) بنيات حضارية مشكلة للعالم الإسلامي
4- ( 1269 – 1236 – 1505- 1492- 1557- 1505- 1509- 1830 ) معالم تاريخية حدثت في منطقة المغرب الأوسط .

ثالثا:برر أهداف كل من خير الدين وبابا عروج من ضم الجزائر إلى الدولة العثمانية:

1- .................................................. .................................................. .................................................. ....................
2- .................................................. .................................................. .................................................. ....................
3- .................................................. .................................................. .................................................. ....................
الجزء الثاني: (04 نقاط)
الوثيقة 1:( في نهاية القرن 15م حدثت كارثة أفدح مما حدث للشرق ( سقوط بغداد )، تتمثل في سقوط أخر معقل طوي صفحة خمسة قرون من الحضارة والعمران في الأندلس ... )
الوثيقة 2: ( خلال القرنين 14 و 15 اختل التوازن بين قوى جنوب غرب أوربا وشمال غرب إفريقيا وأنهكت شعوب الجزائر وبلدان المغرب الأخرى، بالحروب الداخلية والخارجية وتكالبت ضدها دول وممالك أوربا، واشتدت في شن الغارات والحروب عليها ... )
التعليمة: حرر فقرة تبين فيها أهم عناصر المشكلة التي تطرحها الوثيقتين في 10 أسطر.
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ........................................

الصفحة 01/02

الجغرافيــــا

الجزء الأول: (06 نقاط)
أولا: ضع علامة ( Ö) أمام الإجابة الصحيحة وعلامة ( × ) أمام الإجابة الخاطئة.
1- يتناسب الضغط الجوي عكسيا مع درجة الحرارة ( )
2- كلما كان الإشعاع الشمسي عموديا أو شبه عمودي ارتفعت درجة الحرارة ( )
3- توجد علاقة عكسية بين كمية الأمطار وكثافة الغطاء النباتي ( )
4- تهب الرياح من مناطق الضغط الجوي المنخفض إلى مناطق الضغط الجوي المرتفع ( )

ثانياً: بم تفسر زيادة كمية الإشعاع الشمسي في المناطق الاستوائية والمدارية وقلتها عند القطبين:

.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ....................................

ثالثاً: أربط بالأرقام المعطيات الجغرافية من خلال الجمع بين العبارة من القائمة ( أ ) مع ما يناسبها من القائمة ( ب ) فيما يلي:

1- 1500 ملم/سنة فأكثر

2- مابين 600-1500 ملم/ سنة

3- مابين 400-600 ملم/ سنة

4- مابين 200-400 ملم/ سنة

5- مابين 50-200 ملم/ سنة

6- أقل من 50 ملم/سنة

( ) غابات المناطق المعتدلة

( ) غابات استوائية موسمية

( ) شجيرات قصيرة، نباتات شوكية

( ) حشائش، إستبس

( ) مناطق قاحلة

( ) حشائش السفانا

الجزء الثاني: (04 نقاط)

المنطقة

البلد

موقعها الفلكي

متوسط الحرارة السنوي

ترندهايم

النرويج

63° شمالاً

4.7 °م

بارناوال

روسيا

52° شمالاً

4.7 °م

الوثيقة 1

التعليمة: حرر فقرة من 10 أسطر تبين فيها:
1- استنتاجك حول بيئة المنطقة التي تطرحها الوثيقتين وموقعها الفلكي.

الوثيقة 2

2- استنتاجك حول خصائص هذه المنطقة المناخية والنباتية والحيوانية. 3- قدم أمثلة من ثلاثة بلدان ليست مذكورة في الوثيقتين لها خصائص مثل هذا المناخ.

.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ........................................

الصفحة 02/02

مع تمنياتي للجميع بالنجاح والتوفيــق

استاذة المادة .بن عاتي لطيفة

[benatti latifa]

الاختبار الثلاثي الثاني في مادة

الاجتمــــاعيــــــــــــــات

الشعبة: السنة أولى جذع مشترك آداب

التوقيــت: ساعـة

التصحيح النموذجي

التاريــــخ

الجزء الأول: (06 نقاط)
أولا: اربط بالأرقام الحقائق التاريخية من خلال الجمع بين العبارة من القائمة ( أ ) مع ما يناسبها من القائمة ( ب ) فيما يلي:

1- البرتغال
2- اسبانيا
3- ايطاليا
4- فرنسا
(2 ) أكثر الدول الأوربية عدائية للجزائر، حيث دمت الحروب معها حوالي ثلاثة قرون
(4) عرفت العلاقة بينها وبين الجزائر خصوصية حيث تأرجحت بين الود تارة والعداء تارة أخرى
(1) كانت علاقتها مع الجزائر تغذيها النزعة الصليبية، جعلتها تشارك في الحملات الصليبية خاصة منذ 1785
(3) رغم التبادل التجاري بينها وبين الجزائر، إلا أن العلاقة بينهما قد شابها العداء

ثانيا: أختر الكلمات غير المنسجمة بين الأقواس وضع حولها دائرة بالقلم الأخضر:
1- ( ليبانيت – وادي المخازن – طولون – نافارين – نيس ) معارك هامة خاضها الأسطول الجزائري ضد الدول الأوربية
2- ( فرنسا – اسبانيا – ألمانيا– ايطاليا – اليونان ) دول أوربية مطلة على حوض البحر الأبيض المتوسط
3- ( الأعراق – اللغة – الدين – الجغرافية) بنيات حضارية مشكلة للعالم الإسلامي
4- ( 1269 – 1236 – 1505- 1492- 1557- 1505- 1509- 1830 ) معالم تاريخية حدثت في منطقة المغرب الأوسط .

ثالثا:برر أهداف كل من خير الدين وبابا عروج من ضم الجزائر إلى الدولة العثمانية:

1- تحقيق حلم الإخوة بربروسة في إنشاء سلطة سياسية تمكنهم من لعب دور عسكري وتقوية نفوذهم.
2- كسب ولاء الخلافة العثمانية بمساعدة السلطان في ذلك.
3- تطمين الأهالي من الخطر المسيحي والإسباني.
الجزء الثاني: (04 نقاط)
الوثيقة 1:( في نهاية القرن 15م حدثت كارثة أفدح مما حدث للشرق ( سقوط بغداد )، تتمثل في سقوط أخر معقل طوي صفحة خمسة قرون من الحضارة والعمران في الأندلس ... )
الوثيقة 2: ( خلال القرنين 14 و 15 اختل التوازن بين قوى جنوب غرب أوربا وشمال غرب إفريقيا وأنهكت شعوب الجزائر وبلدان المغرب الأخرى، بالحروب الداخلية والخارجية وتكالبت ضدها دول وممالك أوربا، واشتدت في شن الغارات والحروب عليها ... )
التعليمة: حرر فقرة تبين فيها أهم عناصر المشكلة التي تطرحها الوثيقتين في 10 أسطر.
الإشكالية: المغرب الإسلامي والأوسط بين الخطر الداخلي والخارجي
الأفكار الأساسية:
- في نهاية القرن الخامس عشر (1492م) سقوط غرناطة آخر ممالك المسلمين في الأندلس.
- الصراع الداخلي بين افراد الأسرة الزيانية على السلطة.
- الصراع الخارجي مع بنو حفص وبنو مرين وأطماعهم في الدولة الزيانية.
- تفاقم الخطر الإسباني وتعرض أهم الموانئ الجزائرية للإحتلال

الصفحة 01/02

الجغرافيــــا

الجزء الأول: (06 نقاط)
أولا: ضع علامة ( Ö) أمام الإجابة الصحيحة وعلامة ( × ) أمام الإجابة الخاطئة.
1- يتناسب الضغط الجوي عكسيا مع درجة الحرارة (Ö)
2- كلما كان الإشعاع الشمسي عموديا أو شبه عمودي ارتفعت درجة الحرارة (Ö)
3- توجد علاقة عكسية بين كمية الأمطار وكثافة الغطاء النباتي (×)
4- تهب الرياح من مناطق الضغط الجوي المنخفض إلى مناطق الضغط الجوي المرتفع (×)

ثانياً: بم تفسر زيادة كمية الإشعاع الشمسي في المناطق الاستوائية والمدارية وقلتها عند القطبين:

لأن الأشعة الشمسية تصل على المناطق الاستوائية والمدارية بشكل عمودي أو شبه عمودي وبذلك يكون الشعاع أكبر تركيز من الناحية الحرارية والعكس عند القطبين يكون الشعاع مائل فيزيد طوله وبذلك يكون أقل تركيز.

ثالثاً: أربط بالأرقام المعطيات الجغرافية من خلال الجمع بين العبارة من القائمة ( أ ) مع ما يناسبها من القائمة ( ب ) فيما يلي:

1- 1500 ملم/سنة فأكثر

2- مابين 600-1500 ملم/ سنة

3- مابين 400-600 ملم/ سنة

4- مابين 200-400 ملم/ سنة

5- مابين 50-200 ملم/ سنة

6- أقل من 50 ملم/سنة

(2) غابات المناطق المعتدلة

(1) غابات استوائية موسمية

(5) شجيرات قصيرة، نباتات شوكية

(4) حشائش، إستبس

(6) مناطق قاحلة

(3) حشائش السفانا

الجزء الثاني: (04 نقاط)

المنطقة

البلد

موقعها الفلكي

متوسط الحرارة السنوي

ترندهايم

النرويج

63° شمالاً

4.7 °م

بارناوال

روسيا

52° شمالاً

4.7 °م

الوثيقة 1

التعليمة: حرر فقرة من 10 أسطر تبين فيها:
1- استنتاجك حول بيئة المنطقة التي تطرحها الوثيقتين وموقعها الفلكي.

الوثيقة 2

2- استنتاجك حول خصائص هذه المنطقة المناخية والنباتية والحيوانية. 3- قدم أمثلة من ثلاثة بلدان ليست مذكورة في الوثيقتين لها خصائص مثل هذا المناخ.

- البيئة الشبه القطبية (مناخ التايغا)، الموقع الفلكي (مابين 600- 700شمالاً).

- خصائص البيئة:

المناخ: شتاء طويل شديد البرودة وصيف قصير بارد، تنخفض درجة الحرارة إلى – 580 أما أمطارها صيفية متوسطها السنوي أقل من 500 مم .

النبات: أشجار صنوبرية، غابات التايغا ...

الحيوانات: تتمتاز بفرائها الناعم مثل الثعلب، الدب الأبيض، مجموعة متنوعة من الطيور.

- أمثلة من ثلاثة بلدان: شمال آلاسكا، شمال كندا، فنلندا.

و هذا التصحيح

[نور الجنة]

شكراااااا جزاك الله خيرا على هذا الموضوع

[benatti latifa]

العفو لاشكر على واجب

[وريثة الامل]

جزاك الله خيرا ان شاء الله