ماذا حقق cnapest للتعليم الثانوي

[elhour04]

إن المتتبع و المتمعن جيدا في القانونين الآساسيين 08 و 12 يلاحظ و يسجل مايلي :

1. إن إدماج أساتذة التعليم الثانوي في الرتبة القاعدية 13 كانت في القانون الأساسي السابق 08 بدون دخل لنقابة الكناباست .
2. إن إدماج أساتذة التعليم التقني في رتبة أستاذ التعليم الثانوي كزملائهم لم يتم رغم سعي نقابة الكناباست لذلك منذ فترة كبيرة و المحاولة في القانون السابق .
3. لما صدر القانون الجديد رقم 12 أعطى الحق لكل من تجده في الرتبة القاعدية 13 و كانت له أقدمية 10 سنوات يدمج كأستاذ رئيسي و من له 20 سنة يدمج كأستاذ مكون ، ( نفس الإجراء يطبق على المعلمين و أساتذة التعليم المتوسط في الرتبة القاعدية 11 و 12 ) فإستفادة كل من وجده القانون تلقائي و بدون تدخل أي طكان في الرتب الجديدة .
4. لماذا أساتذة التعليم التقني لم يستفيدوا من هذا الإجراء لأن ليس لديهم الرتبة القاعدية 13 ، إذن ماذا فعلت نقابة الكناباست لهم .

السؤال الجوهري و المعلومة التي لا بد أن يعرفها الجميع :

1. إستفادة أساتذة التعليم الثانوي كان تلقائي بدون تدخل أي كان لأن لديهم الرتبة القاعدية .
2, عجز نقابة الكناباست لتحقيق الإدماج لأساتذة التعليم التقني لأن ليس لديهم رتبة قاعدية .
3. تصور أن أساتذة التعليم الثانوي لم تكن لهم الرتبة القاعدية 13 فماهو مصيرهم مع نقابة الكناباست ، الإجابة و اضحة يكون مصيرهم نفس مصير أساتذة التعليم التقني الذين لم تستطيع نقابة الكناباست حتى الحصول لهم على المنصب القاعدي .

( الموضوع للإثراء )