الى قيادات :-اينباف -اسانتيو....

sasa-19 · 2013-03-20, 23:05

الى قيادات :-اينباف -اسانتيو....
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.أما بعد :
نحن أساتذة التعليم الأساسي دفعة 1997 المكونون ببكالوريا 94 +3 سنوات بالمعاهد التكنولوجية + تكوين 3 سنوات بجامعة التكوين المتواصل و هذا يعني في المجموع 6 سنوات تكوين .نريد من سيادتكم وضع قضيتنا للنقاش مرة اخرى مع وزارة الربية الوطنية . وادراجها ضمن المطالب الاساسية للاساتذة
ان هذه الدفعة قد حدث اجحاف في حقها وهو بين اذ اننا وجهنا توجيها جامعيا الى المعاهد التكنولوجية للتربية سنة 1994 بعد الحصول على البكالوريا .
وفي المقابل اصبح الآن يوظف في رتبة استاذ تعليم متوسط الحاصلون علىالبكالوريا مع 3 سنوات - ليسانس ألمدي - ويصنفون في 12 بينما نحن مازلنا في 11 رغم نفس المؤهل .
كما حرمنا من حقنا في الادماج في الرتبةالمستحدثة استاذ رئيسي بحكم خبرتنا التي تتجاوز 10 سنوات - لذا فاننا نطالب كلا من الوزارة والنقابة بانصافنا وادماجنا ادماجا متتا ليا الى رتبة الرئيسي 13 وهذا باعتماد شهادتنا وتكويننا الذي اعترفت به الوزارة مؤخرا - و قبلت بادماجنا في الرتب القاعدية رتبة استاذ متوسط 12 - و اعتماد أقدميتنا / اكثر من 10 سنوات / للارتقاء الى الرتب المستحدثة .والمشاركة في المسابقات المهنية والادارية .
وهذا الأمر ليس صعب المنال خاصة وان المساعدين التربويين تم ادماجهم ادماجا متتاليا باعتماد الخبرة التي ارتقوا بها من الصنف 7 الى 8 ثم شهادة الديا التي ارتقوا بها من 8 الى 10 .
فهل هذا يصعب القيام به معنا وهو حقنا فقط .
فاقرار الوزارة بعدم الحاجة الى تكوين جديد معناه انه من حقنا رتبة أستاذ متوسط- رئيسي أو مكون - كان المفروض ان نحصل عليها في 2008 وخلال الادماج الحالي كان من المفروض احتساب خبرتنا .
رجاؤنا تبني انشغالنا و طرحه امام الوزارة - خاصة وان هذه الدفعة عددها قليل جدا .

sasa-19 · 2013-03-20, 23:09

الى قيادات :-اينباف -اسانتيو....
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.أما بعد :
نحن أساتذة التعليم الأساسي دفعة 1997 المكونون ببكالوريا 94 +3 سنوات بالمعاهد التكنولوجية + تكوين 3 سنوات بجامعة التكوين المتواصل و هذا يعني في المجموع 6 سنوات تكوين .نريد من سيادتكم وضع قضيتنا للنقاش مرة اخرى مع وزارة الربية الوطنية . وادراجها ضمن المطالب الاساسية للاساتذة
ان هذه الدفعة قد حدث اجحاف في حقها وهو بين اذ اننا وجهنا توجيها جامعيا الى المعاهد التكنولوجية للتربية سنة 1994 بعد الحصول على البكالوريا .
وفي المقابل اصبح الآن يوظف في رتبة استاذ تعليم متوسط الحاصلون علىالبكالوريا مع 3 سنوات - ليسانس ألمدي - ويصنفون في 12 بينما نحن مازلنا في 11 رغم نفس المؤهل .
كما حرمنا من حقنا في الادماج في الرتبةالمستحدثة استاذ رئيسي بحكم خبرتنا التي تتجاوز 10 سنوات - لذا فاننا نطالب كلا من الوزارة والنقابة بانصافنا وادماجنا ادماجا متتا ليا الى رتبة الرئيسي 13 وهذا باعتماد شهادتنا وتكويننا الذي اعترفت به الوزارة مؤخرا - و قبلت بادماجنا في الرتب القاعدية رتبة استاذ متوسط 12 - و اعتماد أقدميتنا / اكثر من 10 سنوات / للارتقاء الى الرتب المستحدثة .والمشاركة في المسابقات المهنية والادارية .
وهذا الأمر ليس صعب المنال خاصة وان المساعدين التربويين تم ادماجهم ادماجا متتاليا باعتماد الخبرة التي ارتقوا بها من الصنف 7 الى 8 ثم شهادة الديا التي ارتقوا بها من 8 الى 10 .
فهل هذا يصعب القيام به معنا وهو حقنا فقط .
فاقرار الوزارة بعدم الحاجة الى تكوين جديد معناه انه من حقنا رتبة أستاذ متوسط- رئيسي أو مكون - كان المفروض ان نحصل عليها في 2008 وخلال الادماج الحالي كان من المفروض احتساب خبرتنا .
رجاؤنا تبني انشغالنا و طرحه امام الوزارة - خاصة وان هذه الدفعة عددها قليل جدا .

SAMI44 · 2013-03-21, 00:15

الى قيادات :-اينباف -اسانتيو....
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.أما بعد :
نحن أساتذة التعليم الأساسي دفعة 1997 المكونون ببكالوريا 94 +3 سنوات بالمعاهد التكنولوجية + تكوين 3 سنوات بجامعة التكوين المتواصل و هذا يعني في المجموع 6 سنوات تكوين .نريد من سيادتكم وضع قضيتنا للنقاش مرة اخرى مع وزارة الربية الوطنية . وادراجها ضمن المطالب الاساسية للاساتذة
ان هذه الدفعة قد حدث اجحاف في حقها وهو بين اذ اننا وجهنا توجيها جامعيا الى المعاهد التكنولوجية للتربية سنة 1994 بعد الحصول على البكالوريا .
وفي المقابل اصبح الآن يوظف في رتبة استاذ تعليم متوسط الحاصلون علىالبكالوريا مع 3 سنوات - ليسانس ألمدي - ويصنفون في 12 بينما نحن مازلنا في 11 رغم نفس المؤهل .
كما حرمنا من حقنا في الادماج في الرتبةالمستحدثة استاذ رئيسي بحكم خبرتنا التي تتجاوز 10 سنوات - لذا فاننا نطالب كلا من الوزارة والنقابة بانصافنا وادماجنا ادماجا متتا ليا الى رتبة الرئيسي 13 وهذا باعتماد شهادتنا وتكويننا الذي اعترفت به الوزارة مؤخرا - و قبلت بادماجنا في الرتب القاعدية رتبة استاذ متوسط 12 - و اعتماد أقدميتنا / اكثر من 10 سنوات / للارتقاء الى الرتب المستحدثة .والمشاركة في المسابقات المهنية والادارية .
وهذا الأمر ليس صعب المنال خاصة وان المساعدين التربويين تم ادماجهم ادماجا متتاليا باعتماد الخبرة التي ارتقوا بها من الصنف 7 الى 8 ثم شهادة الديا التي ارتقوا بها من 8 الى 10 .
فهل هذا يصعب القيام به معنا وهو حقنا فقط .
فاقرار الوزارة بعدم الحاجة الى تكوين جديد معناه انه من حقنا رتبة أستاذ متوسط- رئيسي أو مكون - كان المفروض ان نحصل عليها في 2008 وخلال الادماج الحالي كان من المفروض احتساب خبرتنا .
رجاؤنا تبني انشغالنا و طرحه امام الوزارة - خاصة وان هذه الدفعة عددها قليل جدا .

ياسين العربي 24 · 2013-03-21, 11:05

قضية الاسلاك الأيلة للزوال كل لا يتجزأ ..المطلوب ادماج جميع اساتذة ومعلمي الاساسي في الرتب القاعدية دون شرط او قيد حتى يتسنى لهم الاستفادة من خبرتهم في الرتب المستحدثة.ولهذا لا يمكن ان نفرق بين هذا وهذا ..هناك دفعة1997 هناك المهندس هناك اصحاب ليسنس غير الاختصاص وهناك و.وو.و.
فالقضية يجب ان تطرح بشكلها العام دون تمييز ودون تفريق حتى لا تتشتت القضية ونبقى في الحلول الترقعية.ان المطلب الحالي هو فتح القانون واعادة النظر في المواد 59-47..عندما تحذف القيود اظن الجميع يستفيد من حقه وفق اقدميته.

ayache1212 · 2013-03-21, 11:29

القضية يجب ان تطرح بشكلها العام دون تمييز ودون تفريق حتى لا تتشتت القضية ونبقى في الحلول الترقعية.ان المطلب الحالي هو فتح القانون واعادة النظر في المواد 59-47..عندما تحذف القيود اظن الجميع يستفيد من حقه وفق اقدميته.

kokotg · 2013-03-21, 12:41

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

قضية الاسلاك الأيلة للزوال كل لا يتجزأ ..المطلوب ادماج جميع اساتذة ومعلمي الاساسي في الرتب القاعدية دون شرط او قيد حتى يتسنى لهم الاستفادة من خبرتهم في الرتب المستحدثة.ولهذا لا يمكن ان نفرق بين هذا وهذا ..هناك دفعة1997 هناك المهندس هناك اصحاب ليسنس غير الاختصاص وهناك و.وو.و.
فالقضية يجب ان تطرح بشكلها العام دون تمييز ودون تفريق حتى لا تتشتت القضية ونبقى في الحلول الترقعية.ان المطلب الحالي هو فتح القانون واعادة النظر في المواد 59-47..عندما تحذف القيود اظن الجميع يستفيد من حقه وفق اقدميته.

كلام صائب
جزاك الله خير ااااااااااااااااااا

naghlani59 · 2013-03-21, 15:16

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة YASSINE-24

قضية الاسلاك الأيلة للزوال كل لا يتجزأ ..المطلوب ادماج جميع اساتذة ومعلمي الاساسي في الرتب القاعدية دون شرط او قيد حتى يتسنى لهم الاستفادة من خبرتهم في الرتب المستحدثة.ولهذا لا يمكن ان نفرق بين هذا وهذا ..هناك دفعة1997 هناك المهندس هناك اصحاب ليسنس غير الاختصاص وهناك و.وو.و.
فالقضية يجب ان تطرح بشكلها العام دون تمييز ودون تفريق حتى لا تتشتت القضية ونبقى في الحلول الترقعية.ان المطلب الحالي هو فتح القانون واعادة النظر في المواد 59-47..عندما تحذف القيود اظن الجميع يستفيد من حقه وفق اقدميته.

بوركت الاخ ياسين.

soufrani · 2013-03-21, 15:54

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

قضية الاسلاك الأيلة للزوال كل لا يتجزأ ..المطلوب ادماج جميع اساتذة ومعلمي الاساسي في الرتب القاعدية دون شرط او قيد حتى يتسنى لهم الاستفادة من خبرتهم في الرتب المستحدثة.ولهذا لا يمكن ان نفرق بين هذا وهذا ..هناك دفعة1997 هناك المهندس هناك اصحاب ليسنس غير الاختصاص وهناك و.وو.و.
فالقضية يجب ان تطرح بشكلها العام دون تمييز ودون تفريق حتى لا تتشتت القضية ونبقى في الحلول الترقعية.ان المطلب الحالي هو فتح القانون واعادة النظر في المواد 59-47..عندما تحذف القيود اظن الجميع يستفيد من حقه وفق اقدميته.

نعم أنا معك في الطرح لكن يجب تمثين الشهادة الجامعية كأن تخفض مدة الإدماج لأصحابها تشجيعا للدراسة الجامعية.

mourad74dz · 2013-03-21, 17:52

اما نحن ياسيدي فضحايا مسابقة التوظيف المباشر دفعة 1994 وصنفنا في نفس صنفكم ( آيل الى الزوال ـ حاشاكم ـ ) مع العلم ان آخر واحد منا لديه شهادة البكالوريا + سنوات في الجامعة + العشرات من دورات التكوين آخرها تكوين لمدة 3 سنوات

قيزة · 2013-03-21, 19:00

يا اخي لابدمن التوحد خاصة وانا هذه الفئة
اخر فئة ودرست ثلاث سنوات وتكونت ثلاث سنوات لابد من مراسلة الوزير والنقابات لحل مشا كلنا

التروبادور · 2013-03-21, 22:53

هل تعلم يأخي أن بعض القطاعات الخاضعة للوظيف العمومي - كالشرطة مثلا - يحصل الموضف على الادماج في الرتبة التي توافق شهادته مباشرة فقبل أيام رقي عون إلى رتبة مفتش لأنه حاصل على ماجستير وعون آخر أصبح ضابطا بشهادة ليسانس أما نحن فلنا الله لأننا من كوكب آخر وتحكمنا قوانين بن بوزيد

sasa-19 · 2013-03-21, 23:20

لأننا مللنا من فسيفساء نقابة اينباف

ياسين العربي 24 · 2013-03-22, 09:06

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sasa-19

لأننا مللنا من فسيفساء نقابة اينباف

السبب لا يكمن في الانباف وانما يكمن في قطاع التربية وخاصة المتوسط والابتدائي الذي تشكلت فيه الفسيفساء .انها اخطاء التوظيف ولهذا يجب ان يكون مطلب واحد وهو توحيد الرتب وتثمين الخبرة المهنية .هذا معمول به في جميع دول المعمورة لا يمكن ان نخلق بدعة في الجزائر.

laidi yahia · 2013-03-22, 10:58

القضية يجب ان تطرح بشكلها العام دون تمييز ودون تفريق حتى لا تتشتت القضية ونبقى في الحلول الترقعية.ان المطلب الحالي هو فتح القانون واعادة النظر في المواد 59-47..عندما تحذف القيود اظن الجميع يستفيد من حقه وفق اقدميته.

واسقاط المادة 73 كما في الثانوي

slim6 · 2013-03-22, 11:42

اليوم تقريبا جل الاساتدة منخرطين في نقابات و مطلبهم واحد اسقاط قانون ...

فلمادا اصواتهم مشتتة الى عدد النقابات و اكثر ???

لهدا اقترح :
الانخراط في النقابة التي يراها الاقرب له من ااجل هدفنا الوحيد حاليا .بعد تحقيق الهدف بحول الله فله كامل الحرية للاستقالة من النقابة و هد شاءن يعنيه وحده .

و الله اعلم